简介：摘要：中华武术是中华民族的艺术瑰宝，也是一项非常受欢迎的传统文化内容，由于其丰富多彩且博大精深而备受各界关注和喜爱，练习武术的人越来越多，不单单是出于热爱，更多人是为将其发扬光大。高校作为中华武术传承的重要力量与场所，对于武术的传承颇为重要。为加强武术教学成效，近年来我国针对教育改革的相关举措也层出不穷，力度亦是不断加码。本文就高校武术教学中存在的问题进行探讨，并针对现存的一些问题提出针对性的解决思路与建议，以求为高校武术教学的发展提供一些帮助。

简介：摘要：武术作为传统的体育项目，应该被发掘与传承。武术操作为武术和早操的有机融合，能够增强幼儿的身体素质，提高幼儿的感觉统合能力。除此之外，幼儿从小接触武术操，能够感受中华民族传统文化，感受中华传统武德，从小的熏陶有利于幼儿健全完整的人格。本文根据自身在武术操编排中遇到的问题，讨论如何创编武术操。

简介：摘要:武术文化是中华民族优秀的传统文化遗产,在学校教育和社会实践中发挥着重要作用。随着高校教学改革不断深入推进、竞技运动蓬勃发展以及体育事业发展需要更多具有时代性意义的新技术与方法应运而生。而作为中国特有产物之一-“中华”之魂—武术更是被广泛关注并得以迅速传播开来,成为了众多学者研究讨论的话题或范围之内的热门话题。

简介：摘要：将武术融入小学体育教育，是一种强调身体、心理和道德发展的综合教育方法。通过聘请专业教练、延长上课时间、拓展课外活动等措施，学生可以获得全面的学习体验。他们不仅增强了体质，还培养了纪律、尊重和毅力等美德。这种多方面的教育旨在塑造全面发展的人，使他们能够以坚韧和正直的态度应对生活中的挑战。归根结底，小学武术教育是一种指导力量，能够塑造出具备力量、智慧和同情心的未来领袖。

简介：摘要：运用文献资料法和逻辑分析法，对制约校园武术发展的资金、师资、场地、管理四个因素进行研究，得出如下结果：校园武术发展存在专项经费支持不足、专业武术教师匮乏、场地设施不够完善、“核心目标”错位明显问题。

简介：

简介：摘要：随着素质教育理念的不断深入，教师的教学理念也要随之相应发生一些变化。教师需要从单一强调幼儿的行为习惯逐渐向幼儿的思维品质、综合素质以及身体素质等方面转变。教师需要引导幼儿多多参与一些有益的体育活动，让幼儿德、智、体、美劳得到全面的发展。对此，教师需要重视武术教学在幼儿教育中的作用，充分发挥武术学习的特长和优势，让幼儿在锻炼的过程中强身健体，磨炼意志和品质。

简介：摘要：在目前的教育体系当中，随着社会的不断发展，社会需要的人才强人不断增多，所以对于学生们的身体素质提升，要做到从小培养，不能输在起跑线上。强健的体魄和极高的身体素质是需要从小训练，而不是在考试之前靠那短暂而又魔鬼的训练。一周一节的体育课无疑是成为了孩子们放松身心的一个重要时间段。所以在小学的教学活动中，体育体能训练方面发挥了很大的作用，扮演着很重要的角色。而武术作为体育课堂中常见的一项运动，无疑受到了社会极高的关注。

简介：摘要：在新课程改革不断普及和实践的今天，我国大学对体育课程也进行了改革和创新，更多院校都在积极开展武术散打教学。本文通过对发展武术散打教学在高校中的意义进行分析，从发展高校武术散打教学存在的问题入手，提出了，发展高校武术散打教学的可行性策略。

简介：摘要：随着市场经济体制改革的持续推行，我国社会精神面貌焕然一新，各类文化活动不断涌现，为我国体育产业带来了宝贵的发展机遇，特别是竞技武术的发展更是明显，正朝着体操化道路迈进。为此，本文阐述当代竞技武术的基本特征，探寻其中体操化成因，并在此基础上提出一些应对举措，希望能为当代竞技武术的发展提供一定的参考。

简介：摘要：文化是民族的根，是民族精神的滋养，也是学生了解历史、热爱祖国、努力发展的能量源泉，所以我国非常重视文化的传播，把传统文化作为教育的重要组成部分，渗透到教育过程中。武术文化作为中国最重要的传统文化之一，体现了尚武、仁爱、健体、耐力等精神。强调教授武术的必要性，因为它可以帮助学生建立一个强大的身体，并引导他们形成健康的人格。通过探讨文化遗产背景下中国高校武术教学的价值、内容、原则、困难和手段，可以提高高校武术教学的质量。

简介：摘要：当前，梅山武术活跃地区已经由湖南一隅发展到整个长江中游地区，成为一种较为流行的武术形式。梅山武术的保存较为完整、流传较广，在湖南、湖北、重庆、贵州、广西一带广受欢迎，梅山武术本质上属于体育活动，具有古朴、纯真、典雅、威猛的特点，在防身、健身方面有着突出的价值，除基础的运动功能外，还包含了民俗、礼仪、表演等内容，这也是其在民间广泛流传的主要原因。在习练、传承、创新梅山武术过程中，需要清楚地认识梅山武术的继承现状，才能针对性地给出相应对策，这是本文研究的重点。

简介：摘要：作为传统体育项目中的重要组成部分，武术具有丰富的育人价值。文章研究小学武术教学中的学生兴趣培养，并整理归纳教学结果。教学结果表明，有效的武术教学具有立德、增智、强体等功能，有助于塑造学生正确的价值观与世界观、增强他们的身体素质，而且有助于弘扬与传承中华传统文化。要想充分发挥武术的育人价值，教师必须摒弃传统教学方式，迎合小学生的学习兴趣与武术教学规律采取新颖、多元化教学方法，让学生享受习武过程并在实际生活中迁移应用。

简介：摘要：核心力量训练是指运动员在进行武术运动训练过程中，利用身体核心部位的力量，对运动员的身体核心部位进行全面、有效的训练，以提高运动员身体的整体力量。在武术运动项目中，核心部位包括人体脊柱两侧肌肉群、骨盆和髋关节等部位，这是武术运动中非常重要的部位。随着人们生活水平的提高，人们越来越重视身体健康问题。在传统武术训练中，大部分是以单式为主，无法满足现代人对身体素质要求的高标准。因此，需要对传统武术训练方法进行创新和改革，提高武术运动员对身体素质的要求。本文首先分析了武术核心力量训练的重要意义，并提出了科学合理的核心力量训练方法，旨在促进我国武术运动事业健康发展。

简介：

简介：【摘要】一个高速发展的社会，科技发达，信息流通，人们之间的交流越来越密切，生活也越来越方便，这个高科技时代产生了一种新的时代模式——大数据。大数据近年来由于互联网和信息行业的发展而引起人们关注，难以量化的数据信息像一把双刃剑，为学校武术教学提供了难得的机遇，同时也发起了新的挑战。

简介：摘要：现阶段，我国政府部门大力宣传和推广武术，给武术进入校园提供了良好的契机。但是由于各个学校未能认识到武术进校园的价值，给武术进校园带来了一定阻力。部分学校领导认为校园武术和体育关系不大，并且学生学习压力较大，没有多余时间训练学生武术能力。还有部分学校虽然开设了武术课程，但是武术课程中所投入的经费较少，缺少武术场地和器材，导致武术课程无法正常开展。

简介：摘要：针对青少年武术套路中动作节奏展开训练，不仅能提高青少年攻防意识，还利于调节青少年的体能，让他们有足够耐力和体力完成武术套路训练。同时，不同的武术套路有不同的动作节奏，可通过动作节奏训练让他们真正掌握武术技术。本文，将详细阐述青少年武术套路中动作节奏的具体训练方法，旨在让青少年准确把握动作节奏感。

简介：摘要：随着社会的进步和教育的发展，情境教育模式逐渐受到广泛关注。作为一种创新性的教育方式，情境教育模式在提高学生的学习兴趣和综合能力方面具有积极作用。本文旨在探讨基于情境教育模式的小学武术教育，以期为教学实践提供参考。

简介：摘 要：武术训练是中国优秀的传统文化，在不断传承与发扬的过程中获得了更多的进步。武术训练不仅能够帮助青少年强身健体，还可以成为青少年缓解心理压力的重要途径。在对青少年武术进行弘扬的过程中，不仅要关注武术技巧的训练更应该培养学生武德的养成。武术品德作为一种精神，不仅能够支撑青少年成长，更能够为青少年的成长发育指引正确的路径。本文对青少年武术训练中的武德进行深入研究，在充分了解其重要性的同时，并对武德的培育路径进行探索。