简介：歧义容忍度是学习风格的一种,它对学生在英语学习中的表现有直接的影响。容忍度高的学生一般语言表达能力较强,更乐意接受各种挑战。因此,作者尝试如何针对歧义容忍度的特点,设计各种英语口语教学活动,最终促进教学效果的真正提高。

简介：本文通过实验，运用积差相关分析，发现歧义容忍度对ESP听力理解综合能力和做题的能力具有显著影响，歧义容忍度与ESP听力理解能力正相关。

简介：

简介：本研究以243名大-学生为研究对象,探讨自我效能在歧义容忍度与学习焦虑之间的中介作用.研究发现（1）歧义容忍度对学习焦虑有直接影响作用;（2）歧义容忍度对自我效能有显著预测作用;（3）自我效能感在歧义容忍度与学习焦虑起部分中介作用.

简介：本文以207名非英语专业大学生为研究对象,使用探索性因子分析和结构方程模型等方法,研究歧义容忍度的分类以及在学习策略的中介作用下,歧义容忍度对英语水平的影响。结果表明,大学生英语学习歧义容忍度可以划分为输入歧义容忍度和输出歧义容忍度;输入歧义容忍度对英语水平具有直接的正向影响,影响程度接近显著;输出歧义容忍度对英语水平具有直接的反向影响,但影响强度不显著。另外,通过学习策略的中介作用,输入歧义容忍度对英语水平产生较大的间接正向影响,输出歧义容忍度则对其产生一定的间接反向影响,但强度较小。

简介：歧义容忍度是学习者的个体风格,对其二语学习具有重大影响:提高习得效果,抑或阻碍学习,甚至产生僵化。受歧义容忍度影响的僵化成因既有外因也有内因:外因包括语言的复杂性和教学指导不足,内因主要涉及知识加工和心理因素。研究发现:歧义容忍度不同,这些内外因素对学习者的影响亦不同。歧义容忍度不高的学习者无法像歧义容忍度高的学习者那样应对自如,积极解决问题,致使语言学习陷入僵化。另外,在歧义容忍度的作用下,学习者语言水平的僵化呈现出更加明显的个性化、内因化特征。

简介：歧义容忍度与英语学习密切相关。本研究以美术专业学生为研究对象，采用Ely歧义容忍度量表，结合学生口语考试成绩，经过SPSS软件分析发现他们歧义容忍度程度居中，口语成绩偏低。笔者分析其特殊原因，并在此基础上给出教学建议。

简介：外语学习者的焦虑、自尊心和歧义容忍度都是外语学习过程中重要的情感变量。本研究采用问卷调查的方式,对100名英语专业本科二年级学生的外语学习焦虑、自尊心和歧义容忍度进行测量,以了解学生的焦虑、自尊心和歧义容忍度状况。采用SPSS17.0统计软件包进行数据处理,发现外语学习的焦虑感与自尊心呈负相关,焦虑程度与歧异容忍度呈负相关,焦虑与外语学习成绩呈负相关。

简介：文章以歧义容忍度为理论基础,探究歧义容忍度与英语学习者不同体裁阅读理解水平的相关性.结果显示：1.总体上看,歧义容忍度与阅读理解成绩之间有非常显著的正相关关系（P=0.000〈0.01）;2.从不同体裁阅读材料看,歧义容忍度与受试者记叙文阅读理解成绩之间具有正相关关系（0.01〈P=0.030〈0.05）,与说明文阅读成绩不存在相关性（0.05〈P=0.292）,与议论文阅读成绩之间呈现显著性正相关（P=0.001〈0.01）,与应用文阅读成绩具有正相关关系（P=0.014〈0.05）.研究表明,学习者的歧义容忍度对不同体裁的阅读效果具有一定的影响.

简介：一项对上海、天津、重庆、南京、杭州和南昌这6个城市的最新调查结果显示，上海教9币的包容性堪忧，对学生奇思怪想的容忍度在6个城市中也是排最后的。这种症结的存在，怎么可能培养出学生的创新精神与创造活力呢？“无畏、好奇、激情，这是一个现代人在青少年时期所必备的气质，但目前的高中教育往往是在限制甚至扼杀学生们的天性。”上海理工大学副校长丁晓东对此感到十分的惋惜。

简介：针对目前社会交际中愈演愈烈的汉英语码混用现象,本研究对大学生及英语教师汉英混用的语言态度和容忍度进行调查、测试和分析.结果发现,大学生对汉英语码的混用容忍度较高.T检验和方差检验表明在语码混用使用的不同情境下英语专业和非英语专业大学生之间,以及大学生与英语教师之间都存在显著差异.汉英语码混用容忍度的调查与分析将为社会群体文化身份认同探究和社会语言政策规划提供新的研究视角.

简介：城市化水平的发展是否会提升城市居民对对外来移民的容忍度,这对关系的研究没有形成一致的意见。一方面,经典理论考察了城市化水平和地方区域特征对众多外来目标群体的一般态度,认为从多元化与异质性的角度上,城市居民比起乡村居民更加开明与宽容;另一方面,群体边界的视角却持一种相反的观点,他们认为对城市化中群体边界的封闭性与排他性会加剧对外来者的歧视。这些争鸣对中国城市化进程中的农民工的社会融合有着重要的启示。

简介：当前我国大陆公众的腐败容忍度究竟如何，通过对高校在校学生和在职人员（公职人员为主）的问卷调查发现：一，在校学生与在职人员的腐败容忍度不存在显著差异。二，人们对政府腐败更不能容忍，其具体的容忍值可划分为三个等级：较低容忍腐败（Y〈3）主要是危害公众安全和官员私生活混乱的腐败；中度容忍腐败（3〈Y〈4）是≯亍立名目收取贿赂和以权谋私的腐败；而较高容忍腐败（Y〉4）主要是集体性腐败和被动型腐败。三，低腐败容忍度并未带来高反腐积极性，人们对腐败的关注度较高，但总体参与度较低，且反腐意愿不受教育程度影响。四，收入水平和利益相关度直接影响人们的腐败容忍度，个人收入越高，腐败容忍度越高；而利益相关度与腐败容忍度呈正相关。

简介：事件回放继“霸座男”“霸座女””霸座大妈”被接连曝光后，又有新人“逐梦霸座圈”：两名男子以“我有病”为由持二等座票霸占商务座，外籍女性旅客对列车员说“我不管”并向拍摄者泼矿泉水，“霸座大爷”称“听不懂道理”最终被人拽起……

简介：3-6岁的幼儿受其身心发展水平的影响,自控能力较差,在课堂教学活动中随时都会发生各种“意外”或问题,为提升幼儿教师对幼儿课堂行为的模糊容忍度,需要改善其自身的认知灵活度,以更好的恪守专业伦理规范;提升其情绪智力,以更好地践行职业承诺.

简介：英语学习型词典能有效提高学习者的英语水平,歧义容忍度对其学习策略和二语习得成效有影响。以非英语本科生为研究对象,多维度研究词典使用策略、歧义容忍度与英语水平之间的关系。结果表明,词典使用意识、词典学习功能认知、词汇系统知识、查选技巧等影响英语水平;适当的歧义容忍度利于语言习得有效性,语言技能编码的容忍度决定语言输出能力;学习者歧义容忍度偏低压制其词典使用策略水平,关键是提高其在语言技能编码和语言知识解码上的歧义容忍度。

简介：腐败零容忍的社会环境是实现风清气正政治生态的基础。十八大以来，中央采取了一系列的反腐败措施，但反腐败效果是否会降低公众的腐败容忍度则有待经验研究验证。通过问卷调查分析发现，受访者对腐败的容忍度，尤其是黑色腐败的容忍度普遍较低；利益相关度和黑色、灰色和白色三种腐败现象的容忍度之间有显著的正相关关系。反腐效果显著影响公职人员对黑色腐败的容忍度，但对非公职人员不显著；反腐非预期后果显著正向影响黑色和灰色腐败容忍度，对非公职人员的影响更显著。另外，地方经济发展和个人经济状况与灰色腐败容忍度负相关，但与白色和黑色腐败容忍度关系不显著。这些发现表明，社会的腐败容忍度普遍偏低，但短期内反腐效果越好，公职人员腐败容忍度反而会更高。只有持之以恒的严厉反腐才能缓慢改变腐败风气，形成零容忍的政治生态。发展经济和打击影响公众利益的腐败，在反腐败的同时改善政府回应性和治理为官不为现象，也能有效降低社会的腐败容忍度。

简介：定量的方法可以有效地研究英语专业学生在英语学习中外语焦虑、模糊容忍度和阅读成绩的相关性。研究对象为135名大学英语专业二年级学生。研究结果显示：英语专业学生的外语焦虑和模糊容忍度均为中等水平；阅读成绩与外语焦虑呈负相关关系，与模糊容忍度呈显著正相关关系；外语焦虑与模糊容忍度呈显著负相关关系。外语焦虑和模糊容忍度均对阅读成绩产生重要的影响。

简介：采用移动窗口技术在一个实验中探讨歧义度因素对人们句法歧义消解过程的影响。阅读材料为合有“N职＋N亲”短语结构的句子。结果表明：具有高歧义度的语言结构更容易引起人们对语言中所隐含的歧义成分的觉察，进而调用资源进行深入加工，在阅读时间上表现出相较于低歧义度条件的延长。

简介：歧义是语言中存在的一种常见现象,反映了语言结构形式和意义之间的特殊关系。在言语交际中,无意歧义的出现往往会阻碍交际的有效进行,在外语学习或教学中对其负面影响要予以消除,但对于积极利用语言结构中的矛盾所产生的蓄意歧义,则要求交际者培养一定的歧义容忍意识。因此,在外语教学中,教师要正确把握歧义容忍的策略,帮助学生不断调整歧义容忍度,以提高学生的交际能力。