简介：

简介：摘 要：在初中教育中，英语的教学构成比较复杂，其内容是以英语单词为基础的英语听力、翻译、作文等，在教学中仅运用传统课堂模式明显无法达到教学预期成果。尤其是新课改在中小学中的积极施行，合作式课堂脱颖而出。初中英语合作学习课堂的出现是符合教学规律的必然结果。本文就民族地区农村初中英语合作学习的培养存在的问题做出了讨论，并对其对策做出一些合理探究，以供参考。

简介：摘要：班级管理是小学四年级教育中的重要组成部分，本文旨在探讨好习惯对小学四年级班级管理的影响，并强调养成好习惯的重要性以及有益于终身发展的好处。其中，主要从早到早读、课前诵读、课前准备等角度进行切入，希望可以有效规范班级纪律。

简介：摘要：“习惯成自然”，经常性重复接触同一新的情况，就会逐渐地适应之，直至适应变为生命中较为稳定的构成部分，形成定势，犹如模具中的硬化水泥块，难以改变。孔子曾说“少年若天性，习惯如自然”，模具成型是否遂如人意，过程的掌控很是关键，人的成长正如此。习惯的养成教育，责任重大。

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简介：摘要：阅读教学是学好语文的前提条件，是学好语文的重要组成部分。小学阶段是学生各方面习惯养成的关键时期，阅读能力的培养是至关重要的。阅读习惯的养成不是循序渐进的，是需要一个逐渐适应的过程。小学语文教师要以注重培养学生的阅读习惯和能力为主要教学目标，让学生的学习中养成阅读习惯，掌握阅读技巧。

简介：摘要：幼儿阶段是孩子身心发展的起始阶段，培养他们的阅读能力，不论对其思维发展还是口语表达都有着十分积极的意义，特别是在3-6岁的年龄段，这个时候是他们语言发展的关键时期，有效阅读应该从此时抓起，从多方面促进能力提升。因此，站在幼儿角度，老师和家长首先就要做好他们的坚强后盾，提供一个良好的阅读环境，创设有利的阅读条件，激发幼儿的阅读兴趣，积极正确地引导他们养成优良的阅读习惯。基于此，本文就如何提高幼儿的早期阅读习惯进行探究。

简介：摘要：“进餐习惯”指幼儿在进餐活动中个人习得的一种规则，与后天环境相互作用二形成的稳定的行为模式，包括幼儿在饭前洗手、午餐进餐环节所表现出的对食物的选择、进餐礼仪、进餐卫生等外在行为表现。本研究在现有的幼儿进餐习惯培养绘本的基础之上，把幼儿进餐的视频案例创编成绘本，建立起“小故事 好习惯”绘本资源库，通过绘本帮助幼儿养成良好的进餐习惯。

简介：摘要:认识阅读的重要性和必要性，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大知识面，增加阅读量，具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，有较为丰富的积累和良好的语感。使课外阅读成为孩子终身学习的重要途径。

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简介：摘要：小学义务教育阶段作为学生初次接受系统性学习能力培养的重要时期，帮助学生养成良好的学习习惯对于学生未来的学习、成长以及发展是具有重要意义的。作业是学科教学工作中的重要环节，其不仅是课堂教学的有效延伸，也是学生复习巩固旧知的途径，且对于培养学生认真严谨的学习态度也具有关键的作用。为此，本文以小学数学为研究对象，基于好习惯终身收益的理念，就如何通过小学数学作业来培养学生良好习惯展开简要探讨。

简介：摘要：幼儿阶段是培养其良好行为习惯的黄金时期，这一时期的他们年龄小，观念意识淡薄，可塑性极高。从思想情感、自理能力以及礼貌意识等多方面进行熏陶对于他们良好行为能力的养成和优良品格的塑造有重要的影响作用。可以这么说，好的行为习惯是足以影响他们一生的宝贵财富，能够让幼儿的一生受益。下文笔者以幼儿阶段需要培养的几种行为习惯入手论述，针对如何科学、合理的培养他们良好的行为习惯提出几点浅薄的意见，以供各位同仁参考。

简介：摘要：阅读习惯是一种重要的认知活动，是个体形成并养成的主动阅读的行为习惯，对个人的语文学习和终身发展具有深远的影响。在小学语文教学中，培养学生良好的阅读习惯是一个至关重要的任务。然而，随着现代科技的快速发展和多媒体信息的泛滥，越来越多的学生在面对电视、游戏和社交媒体的诱惑时，对阅读产生了兴趣减退和阅读习惯的缺失的情况。

简介：【摘要】良好的行为习惯是婴幼儿时期最应该培养的，这个时期是培养孩子健康的生活习惯和文明礼貌习惯以及培养初步的学习习惯和遵守规则的习惯的重要阶段。只有家庭与幼儿园的同步协作，实现“家园教育一体化”，形成紧密的教育合力，才能更有效地促进幼儿健康全面地发展。

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简介：摘要：随着小学语文课标的多次修改，阅读教学成了语文教学中的重要板块，也成为小学语文教学中学生深感困难的部分，教师在语文教学中培养学生的阅读习惯迫在眉睫，本文分析了语文教学中培养学生阅读习惯所存在的问题及原因，最后联系语文教学实际，提出了调动学生的阅读兴趣、重视学生预习习惯的养成、激发学生阅读学习意识等策略。

简介：摘要：良好的学习习惯是一个学生成绩优异的必要条件之一，帮助学生养成良好的学习习惯，让学生变得更优秀，是每一个班主任工作的重点之一，这也是我们经常提及的“养成教育”中极为重要的一环。