简介：摘要：通过运用文献综述法、定性分析法、观察法等研究方法分析公立医院药学的学科建设与药事管理的新思路和新理念。现代公立医院的药学学科建设与药事管理工作，应重点增强合理与科学用药意识、结合改革要求树立药学服务的新理念、坚持“以人为本”的服务原则，提高医院药学服务水平、创新公立医院药学学科建设与管理的具体方式等方面采取措施，这是提高公立医院药学服务质量、促进医院的健康发展的重要一环。

简介：摘要：本文深入探讨了中药制药过程的关键方面，包括药材的预处理、药材活性成分的提取、分离与纯化、中药制剂与包装，以及生产过程中的质量检测与监控。针对每个子部分，我们详细讨论了相关技术、方法和研究进展，强调了现代生物技术、提取工艺的优化与创新，以及分离与纯化技术的重要性。同时，本文还分析了中药制药过程的现状与挑战，包括药材质量、环境污染、市场需求等方面的问题，强调了质量控制和监管的重要性。

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简介：摘要：为贯彻落实“三提升”活动的重要精神，认真开展“对标定位，创优争先”活动，功能科将紧紧围绕医院年工作目标，认真执行医院总的指导思想，明确目标、准确定位、认真谋划、积极行动、扎实工作、提升能力、提升标准、提升效率，确保各项工作有序开展，实现既定工作目标。

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简介：【摘要】目的 探讨追踪方法学在血透室护理质量检查评价中的应用效果。方法 选取2020年6月-202

简介：摘要：在各大高校发展中，开设的专业课程越来越多，其中药学专业是重要的构成部分。药学专业旨在培养具有良好的创新意识和科研素养，系统掌握药学学科的基本理论和基本技能，能够在医药科研院所、药品生产和流通企业、医疗卫生机构、医药院校、药品检验分析和监管等领域从事药物研发、生产、质量检测、临床应用及监督管理等工作的药学专业人才。药学专业的培养目标要求学生系统掌握药物化学、药物设计学、药理学、药剂学、药物分析学、生药学和天然药物化学等学科的基本理论、基本知识和基本技能。基于此，本文主要针对药学学生自主学习能力内容展开研究。

简介：摘要目的分析Sandwich教学法结合CBL教学法在刺法灸法学教学中的应用。方法选择黑龙江中医药大学2014届针灸推拿学专业本科学生213人作为研究对象,分为2个班授课，将1班设为为实验组，2班设为对照组，实验组和对照组采用相同的授课教师、教材、实验条件和效果评价标准。对照组采用传统的教学法，实验组部分章节采用Sandwich教学法结合CBL教学法进行授课，期末对两组学生采取统一闭卷考试方式进行考核，同时进行问卷调查。结果实验组学生案例相关题目成绩以及总成绩，得分均明显高于对照组(P＜0．01)。实验组学生的理论知识以及实际应用能力均好于对照组学生。(P＜0．01)。94.04%的学生认为这种新型的教学方法提高了学生对实际问题的解决能力。结论Sandwich教学法结合CBL教学法使学生更容易掌握刺法灸法学的理论知识以及实际应用方法，取得了较好的教学效果，值得推广。

简介：[摘要]目的：分析追踪方法学在降低非计划性拔管发生率中的运用效果。方法：通过个案追踪与系统追踪结合的方式：个案追踪对发生非计划拔管事件进行分析，对日常工作导管护理质量实施质控个案追踪，找到非计划拔管的原因和操作中存在的问题，加强对诊疗风险的控制；系统追踪的方式控制各环节和层面存在的问题，制定合理的改善对策，通过追踪方法学降低非计划拔管的几率。结果：追踪方法学联合质控管理手段，可积极降低非计划拔管的几率，实施前后的非计划拔管率对比具有差异表示统计学有意义。实施前后非计划拔管出现的症状进行对比，能够发现各种特征非计划拔管都明显下降，因此实施追踪方法学实施非计划拔管的改善有重要意义。结论：通过追踪方法学开展的导管管理，可降低非计划拔管的几率，提高导管护理质量，保证患者机体安全，促进患者预后。

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简介：摘要目的探究降钙素原在重症医学科的临床应用探讨果。方法医院在2018年1月到2019年1月期间，针对于重症医学科诊治的患者进行选取研究。以上的研究对象当中，选取其中的118例，作为本次研究对象。研究组（59例），对照组（59例）。对照组行常规CT诊断方式，研究组行降钙素原诊断方式。对比研究组与对咋组诊断率与满意度。结果研究组诊断的准确率98.31%与对照组诊断的准确率76.27%相比较，明显较高，数据对比存在统计学意义，（P＜0.05）研究组患者满意度98.31%与对照组患者满意度69.49%相比较，明显较高，数据对比存在统计学意义，（P＜0.05）。结论降钙素原在重症医学科的临床应用探讨中，不仅可以提升满意度，还可以提升诊断精确率，值得推荐。

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简介：摘要目的探究和分析重症医学科多重耐药感染患者的护理效果。方法从2017年5月起到2019年1月期间本院收治的所有重症医学科多重耐药感染患者中选取其中的80例作为本次的观察研究对象，将这80例患者分为常规组和优质组两组，两组各40例，常规组给予常规护理；优质组在常规组的基础上给予优质护理，对比两组患者的护理效果。结果优质组患者的护理效果为95%，常规组患者的护理效果为77.5%，优质组患者的护理效果显著高于常规组，P＜0.05，差异有统计学意义。结论对重症医学科多重耐药感染患者进行优质护理，能够显著提高重症医学科多重耐药感染的护理效果，值得进行临床推广。

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