简介：如果美军军事打击伊朗,在思考美对伊朗开战问题上有人会将海湾战争和伊拉克战争进行比较,美军就要派兵占领伊朗

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简介：使得波斯特和马克思所关注的媒介问题也并不一样,对于人对现代性的思考就成为了波斯特媒介研究的核心,但是在美国历史研究中对于媒介的发展关注还不够

简介：每个人一生中都会遇到很多问题,但不一定所有问题都有答案。其实,与其执着于答案,不如告诉自己平安快乐更重要。上苍给予了你美丽的容颜,你带给了世人美的享受;上苍赐予你博爱的心,你把爱化作阳光普照大地。你的美和你的爱将留在人间,与天地共存。

简介：农业的根本出路在于机械化,推进农业机械化是农业现代化建设的必由之路。作为国内农业装备领先企业,雷沃阿波斯集团在探索现代农业发展之路上一直砥砺前行。从最初的机械换挡拖拉机,到如今的动力换挡拖拉机,雷沃阿波斯集团通过一次次的产品创新突破,引领了中国农机行业的升级发展。近日,在新疆阿克苏地区,一辆拖拉机吸引了大家的目光,'这大家伙劲头真大,土地上冻了,犁地丝毫不费力,最主要的是驾驶起来很舒适,我们就需要这样的拖拉机。'

简介：语码混用现象是当下网络流行语中重要的一部分,应依据标准予以规范。规范的尺度为'直接性原则''规则性原则''唯一性原则'三个标准。违背了其中任何一条,就要考虑成为规范的对象。规范的方法以三个原则为主,同时兼顾理性原则和习性原则。此外,国家语言政策相关部门需要严格监控语言变化情况,一旦发现有不符合规范的汉语语码混用现象,应立刻声明并予以规范,以保证汉语的纯洁性。

简介：2014年10月15日上午,习近平总书记在京主持召开'文艺工作座谈会'并发表重要讲话,深刻阐述了文艺及文艺工作的地位、作用和重大使命,创造性地回答了事关文艺繁荣发展的一系列带有根本性、方向性的重大问题。参加座谈会的文艺界代表共72人。习总书记的重要讲话,是于次年的10月14日才公开发表的。

简介：信仰于沉寂中苏醒,肉体虽极力对抗,但我自知精神的妥协全然代表了灵魂的无助。因我仍相信那一瞬。一瞬高挑,一瞬精灵。她像一束光,掩映,出尘不染;她似一阵风,轻拂,蕙心兰质;她如一潭水,静匿,孚尹旁达。她坐着,上身笔挺,双肩轻柔,不摇不荡;她站着,双腿笔直修长,手臂纤细舒张;她走起路来,轻盈含蓄.

简介：摘要随着“一带一路”的发展，对语言人才的需求逐渐从单一语言人才升级到复合型语言人才，英语复语类专业应运而生。对于英语专业复语西班牙语方向的学生教学教材的选择及教学进度的计划上应区别于一般西班牙语专业学生，以复语学生的特点进行教材选择及教学进度规划。

简介：摘要《波斯纳法官反思录》一书中呈现了美国法律的现实图景，法律、数据与法官的未来相互交织。现象上，复杂且变化迅速的社会对法官群体来说越来越成为一个挑战，但技术的进步所带来的冲击只是表面上的，体制的僵化、法律本身发生的变化或许才是根本原因。法律有其自身属性和价值，在其基础上讨论法官、法律的未来才是有意义的。

简介：过年啦,我们请来了六位少年朋友在这里晒出他们的新年心语和新手制作的贺卡,一起来分享吧!

简介：鲁迅先生对秋夜的天空似乎有某种偏爱,作者写《风筝》,这就是《秋夜》一文鲁迅先生的心灵独语

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简介：摘要：一、语文为什么重“语”？ 1 、国家需求人才的要求 2 、 " 语文 "" 本质的要求 3 、生活、学习、工作的要求 4 、参加劳动的要求 5 、发展情商的要求二、重“语”的建议。 1 、语文一分为二 2 、改革考试方法 3 、转变观念，转变教学手段。

简介：文章介绍了南部方言龙溪话动词人称范畴的特点和用法.与羌语南部方言桃坪话和蒲溪话一样,龙溪羌语的人称也有不同的形式;与桃坪话和蒲溪话的人称范畴不同的是,龙溪话的人称标记除了与体有关以外,还与实然和非实然有关.文章从这个角度,分析龙溪羌语中不同形式的人称标记.另外,与其他接触汉语的羌语方言相比较,龙溪羌语仍然保留了人称的单数,并且没有消失的迹象.

简介：　　　　三、如何对待错误　　在《学习者语误的意义》中,错误是指学习者在学习一种语言（既包括第二语言,教师根据语言习得规律和学习者的心理活动可以预知学生的常见错误

简介：同学们是不是经常为作文字数少、语言单调而烦恼呢?有没有过拿起笔,脑子里总是一片空白,好不容易凑出一篇作文,读起来却是言之无物呢?

简介：摘要：时光不语，转眼已在教育工作中摸爬滚打 20多年了，我深深认清了一个真理 :班主任是学校工作中流砥柱。如果说一个学校是校长的作品，那么一个班级就是班主任的作品。苏赫姆林斯基说过 :人才需要人才去培养，能力需要能力去提升。由此可见，班主任的格局将决定着班级教育的品质和方向。尤其是在现代化教育飞速发展的今天，就更需要我们的班主任能与时俱进，树立新观念，走进孩子们的生活，浸润他们的心灵，不断发展创新，才跟得上时代的步伐。

简介：摘要自从小学英语开设以来，在教学的道路上我们一直研究的都是单词教学或对话教学，而忽视了小学英语的语篇教学，语篇（discourse）是外语教学中一个非常重要的概念。语篇是一个语言使用单位，是一个语义单位。语篇是指由一系列连续性句子构成的、形式上衔接、意义上连贯的语言整体。它的着眼点是一个完整思想意义的篇章，是指一次交际过程中的一系列连续的话段或句子所构成的语言整体，它可以帮助我们从整体上把握文章的意义。语篇教学在于在课堂教学中创设语境让学生在情境中体验并应用语言,形成一个完整的体系。