简介：将恒电流外电解Mn（II）产生Mn（Ⅲ）与流动注射化学发光法结合,基于盐酸氯丙嗪可被Mn（Ⅲ）氧化产生化学发光且发光强度与其浓度在一定范围内呈线性关系,从而建立了测定盐酸氯丙嗪的流动注射化学发光新方法。该法在盐酸氯丙嗪的浓度为3×10-7～1×10-4g/ml范围内呈线性关系,检测限为9×10-8g/ml,相对标准偏差为1.6%（n=11,1×10-6g/ml）。该法具有简便、快速、重现性好等特点。成功地应用于片剂中盐酸氯丙嗪的测定。

简介：用葫芦脲[7]作为增敏试剂，本文研究了一种新型的流动注射荧光法测定工业废水中的痕量邻苯二胺的方法。实验表明：在适量葫芦脲[71#7包结下，邻苯二胺的荧光有显著增强。在最优化实验条件下，该方法的线性范围是0．09～7．5μmolL^-1，检出限为O．048μmolL^-1，进样频率为60h^-1，此方法简单、快速、灵敏，实验结果令人满意。

简介：能量流动是生态系统最基本的功能，也是各类考试的重点．考生只有实现对生态系统能量流动的整体把握和对关键细节的正确理解，才能做到审题明察秋毫，思考准确有序，答题有的放矢。现对生态系统的能量流动从整体把握和正确理解关键细节两个方面给予解读．

简介：秋天的风性情不定，像一个跋涉千里，访友不遇的人，千年的秋风不断吹过，使得那些名胜古迹更具历史感和沧桑感，与此同时，我们这些当代的“生命”也在秋风中安静下来，沉淀下来。秋，就是有这样神奇的力量。它的到来总是让人心绪万千，一丝淡淡的忧愁也随之萦绕心头。之所以忧伤，是因为感念时光流逝之快，悔忆过往不鉴之行，再加上今天在杂志上看到的名胜风景图，便更是觉得情景皆在，心中所想也应一吐为快。

简介：

简介：春天来了,生命在流动。你看见了吗?绿色在流动耶!嫩绿的小叶子就是一个个鲜活的生命,淡黄的叶脉清晰可见,细密整齐地排列、伸展。饱满的叶肉水灵灵的,充盈着活力。那里面,细胞在增长,生命在跃动。一片片的嫩叶在幽幽清风的吹拂下,颤微微地抖动,汇成了生命的长河。

简介：能量流动是生态系统最基本的功能，也是各类考试的重点．考生只有实现对生态系统能量流动的整体把握和对关键细节正确理解，解题过程中才能做到审题明察秋毫，思考准确有序，答题有的放矢．现对生态系统的能量流动从整体把握和正确理解关键细节两个方面给予解读．

简介：

简介：热门搜索：姓名：长颈鹿。家族：偶蹄目一长颈鹿。体长：400至60O厘米。寿命：25年。分布：非洲。特点：陆地上最高的动物。长颈鹿长着一个优美的、两米多长的脖子，是陆地上最高的动物。长颈鹿的长脖子是进化而来的。

简介：教育社会学中关于“教育与社会流动”的研究,往往集中在教育民主化这一课题上。实际上是从一个侧面研究教育在社会阶级的形成和变动中的作用。在资本主义发达国家,学者们认为教育与社会流动可以解释为教育在个人的社会地位变更中的作用,这是从教育的社会功能的接近法——人力资本论、个性和谐发展论和个体社会化理论三方面入手的。波兰有学者指出,社会主义社会的社会流动的概念与资本主义社会的社会流动的概念有着本质的不同,认为社会主义的社会流动是指社群的社会流动。在我国,长期以来就存在教育是为社会还是为个人的争论,如果以教育的基本功能一方面是传播占社会统治地位的社会道德规范,以求社会的统一;另一方面是适应社会分工的需要,为青年选择和准备

简介：

简介：你知道何为“流动儿童”吗？在我国，很多农村人口到城市打工，他们大多是中青年人，他们的子女和我们的年龄相差无几，这些孩子跟着父母来到大城市，却没有条件像我们一样进入公立学校念书，便成了流动儿童。北京市流动儿童群体比较庞大，所以现在社会各界筹办了一些学校，让流动儿童也能读书。

简介：人才已经成为最重要的资本，成为经济发展的第一资源。人才外流、流动失衡是我国人才培养和管理上的现实问题，从政策、体制、环境等多方面加强人才资源开发管理是一项迫切需要的重要任务。

简介：<正>从本月开始,《留学》杂志将刊登光明《留学》企业探营活动的流动红黑榜,为留学移民家庭考量中介提供参考,敬请关注。红榜樱知叶家长服务调查问卷部分平均分为19.4分,排名第一。暗访部分的反馈非常正面。暗访反馈选登

简介：摘要近些年随着城市化进程的加快,大量农村富余劳动力逐渐脱离农业,大规模“移民”到城市务工,尤其是对于那些自然条件相对恶略、地产资源严重匮乏的西部地区这一现象更为突显。这样一来，“城市移民”呈现出新的发展动向,流动人口外出打工日渐出现“家庭化”趋势，从而有许多外来民工子女也随之而来，但其生活状况却不容乐观,他们始终和父母一起生活在城市的边缘，农民工子女教育问题已成为农民工大军涌入城市后日益突出的重要问题之一。面对外来务工子女，有很多的教师会用有色眼睛去看待。那么，在新课改环境下，作为班主任的我们，该如何抓好外来务工子女的教育问题呢？本文就针对这一问题来谈谈自己几点粗浅的做法一、关注引导，平等对待；二、善于激励，增强信心；三、与其交心，享受快乐。

简介：车流滚滚。放眼望去,街上热闹非凡。突然,一辆汽车飞奔过去,尾气呛得我赶紧捂住了鼻子。

简介：为了让同学们读好书．爱读书．学校给每个班都制作了”流动图书柜”和“流动图书箱”．由图书管理员统一管理。图书先在本班传阅。然后在各个班级之间整体交流，这样能让每一本图书都“流动“起来。

简介：新绿染亮天空,桃花一朵一朵地绽放了。桃花的色彩总是那么明艳,明艳得可以燃烧起来。赏花的人们凝望着桃花,他们的内心已开出许多的花朵,任由花朵点亮他们各自不同的心事,嘴角绽开露珠似的笑,晶莹地沾在花瓣上。桃花灼灼,杨柳依依。数千年了,《诗经》里的草木,

简介：结合物质循环和能量流动的特点,以学生动手制作的生态瓶简报为探究对象,合理设计探究问题。从生态瓶中生物长时间存活问题,探究生态系统物质循环;从物质循环必须借助能量推动,探究生态系统能量流动。探究过程中注重培养学生小组合作、建构模型的能力,并通过对探究问题的引导与扩展,充分激发学生的求知欲和探究思维,实现教学目标的有效达成。

简介：地球人都知道，在南沙有很多奇特的礁堡，它们大都是建在珊瑚礁上。但你知道吗？南沙还有一个流动的礁堡，它却是一艘小拖船，对，南拖174！南沙气候恶劣，险象环生，一艘小小的拖船是怎样在南沙成为流动礁堡，保卫祖国南大门的呢？听听它的值班故事你就知道了。