简介：<正>统计学是一门应用性、操作性很强的方法论科学,它的产生与发展始终与社会实际紧密联系在一起。随着社会主义市场经济的逐步建立与完善,社会对人才的要求也越来越高,其突出表现就是对学生能力要求的提高,从而决定了统计教学不能只局限于采用传统教学模式,单纯向学生传授统计专业知识.而应在要求学生掌握基本理论、基本知识的基础上,注重培养学生分析问题和解决问题的综合能力。统计学是我校经济管理专业学生必修的一门专业基础课。众所周知,按照职业大学的培养目标,职业大学专业课课程设置和教学内容安排应坚持基础理论以够用为度,做到专业基础理论知识扎实些、动手能力强些。根据统计学在经济管理专业课程体系和教学内容的地位和作m,我认为在统计教学过程中,要特别注重学生综合能力的培养,追求的应该是一种“能力教育”,而不是传统的“书本教育”。下面根据笔者多年的统计教学实践,谈谈自己的一些看法。
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