简介：摘要目的通过对中医推拿手法“深透”要求的探讨，得出“深透”是遵循正确的现代医学原理。方法以现代医学解剖学、生理病理学为基础，力求手法的科学性、合理性、准确性。用安全可靠疗效更佳的手法，取代缺乏科学的手法。结果最大限度地减少医源性损伤，以最简单、最符合医学原理的方法，让病人能接受手法治疗达到医疗目的的新观点。

简介：摘要：《技术与设计1》教材中正等轴测图、三视图、制作模型的教学内容，是学生的一块短板，是对学生实践考验的核心基础。我在平时的教学中，结合对学生实际和学校教学资源进行整合，在进行教学设计时，树立“尊重教材，而不拘泥于教材”的理念，灵活、创造性地使用生活素材---豆腐，以三视图为导向，完成豆腐块的简单切割和复原，使模型的结构形体直观、清晰地呈现。

简介：海欧黑白120到尼康F90第一次接触到相机是在读绍师专的时候（今绍兴大学），记得有一次去东湖玩耍，向同学借来一只海欧黑白120照相机．由于不懂得景深调焦．不清楚光圈与快门之曝光，结果洗出来的照片有些是一片雪白，有些是人影不清，有几张好的也许是瞎猫碰上死耗子．有几位女同学向我要照片时的那个狼狈相到现在老脸也会红。

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简介：文题呈现一位中国老师带领中国中学生合唱团赴英国参加国际音乐节比赛。参赛队都有很强的实力,但只有前三名才能获一等奖。比赛结束,中国队获得第三名,学生们很失落,哭成一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢,互相祝贺,因为他们觉得自己在台上演出没有出任何差错,大家的表现都很出色。

简介：土地问题是一个贯穿中国几千年发展史的重大问题．即使在今天．中国农业和农民问题的核心依然是土地问题，这一根本性的基本判断仍然不可置疑。郭晓鸣等所著的《统筹城乡发展与农村土地流转制度变革——基于成都“试验区”的实证研究》以对“成都试验区”的实证研究为基础。深入探讨了农村土地流转制度变革的重点领域，在分析农村土地流转的宏观背景、制度变迁、发展态势以及成都“试验区”农村土地流转基本现状的基础上．

简介：大家好，我是一名普通的六年级小女孩，在学习中我发现很多中国字都跟吃有关!

简介：本文通过对近几年高考语文卷的研究和分析，得出探究题已经成为新课程下高考试题的一种新模式的研究性结论。针对探究题，笔者进行了进一步的分析和探讨。

简介：探究精神及其相关能力素质培养是当代教学的重要价值取向,然而在教学实际中,习惯于简单化的人们正在使它演变成为一种形式化的技术过程。课程的确立性与保守性限制着探究的内容、时间和空间,教学中以操作性的训练取代思考与批判的主体性建构,造成对智力资源的掠夺性开发并使之难以持续发展。我们应当深刻反思探究式教学的理论与实践,防止其庸俗化的蜕变和工具性的利用,将科学精神与实际操作内在地统一到教学之中,使教学改革沿着正确的方向发展。

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简介：一、问题的提出合作是一种体现个人品质与风采的素质，培养学生的合作意识与探究能力是素质教育的重要内容。《数学课程标准》中指出：“动手操作、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”因而，合作探究学习已成为学生替代传统的独立封闭学习的一种学习方式．成为教师教学设计中的一个重要环节。

简介：数学新课程标准倡导探究性学习,强调引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。在小学数学课堂中有目的地设计探究活动,经常给学生相应的探究思维的熏陶,让学生在主动探究问题的活动中获取知识,掌握科学研究所需要的各种技能,培养科学精神,这对于提高学生素质,增强解决复杂问题的能力,培养学生良好的思维品质是十分有利的。

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简介：摘要在物理探究式教学和实践方面本文认为在教学活动中激发学生兴趣，诱发其探究动机；创设情境，营造探究氛围；善于引导，授之以渔；注重实践，达到培养学生自主探究能力的目的。

简介：摘要为学生创造宽松、民主和谐的学习环境，教师要同学生一起参与学习的全过程，给学生自主探究的时间和空间，让学习者积极参与，自觉探究，在参与中表现。开放课堂以课内为点，课外为面，课内外和谐衔接。

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