简介：摘要： 随着随着信息化的不断发展，“互联网+教育”的深度融合，产生了许多线上教学模式。疫情期间由于无法进行线下教学，我国学校基本上都采用了线上教学模式，线上教学得到了长足发展。后疫情时代，高校复学后，仍受到疫情反复的影响，推行线上线下混合教育模式将会成为未来一段时间的主流教育模式的主流趋势。本文首先介绍“线上线下”教学发展的背景，给出“线上线下课”混合教学的定义，线上课程与线下课程两者优缺点的比较，对学术英语“线上+线下”混合式教学的优势和可行性进行探究和分析。

简介：摘要： 随着网络化学习发展到一定阶段，混合式教学应运而生。它在教育界狂掀改革热潮，“线上+ 线下”混合教学模式迅速得到大家的认可和推崇。本文主要探讨基于慕课的混合式教学对学术英语授课带来影响。

简介：摘要:随着当前我国国际地位的进一步提升和对我国"双一流"国际特色大学体系建设的深入推进,高校大学英语教学应继续致力于进一步培养和提高大学生用英语直接阅读和从事相关专业文献和学习的兴趣和能力,使得高校大学生进一步具备用英语直接阅读本专业或本行业相关学术文献的能力,以更好地深入了解该领域世界前沿的发展情况。本篇文章基于学术英语的教学目标,结合OBE理论对于学术英语教学的适用性,探讨如何构建一套适合于学术英语的教学模式。

简介：摘要：结合学术英语的研究生公共英语教学有助于教学质量的提高。本文以文献综述写作为例，以产出导向法理论为基础，创建师生合作教学理念，提出一个基于EAP的研究生公共英语教学模式设计，满足学生在学术英语学习方面的个性化需求，以期提高学生的学术英语综合素质。。

简介：摘要： 本文探讨了教育信息化或技术与教育相结合对学术英语教学的影响。本研究结合了对相关文献的回顾和对教育工作者和学生的深入访谈，以了解信息化技术带来的变化及其对学术英语的影响。研究结果表明，信息化技术导致了传统的纸质出版模式向电子出版的转变，使研究人员更容易与更广泛的受众分享他们的工作；技术的使用也促进了更灵活、协作性和包容性的教学和学习体验。然而，这项研究也强调了解决诸如数字鸿沟和技术对学生学习的潜在负面影响等问题的必要性。