简介：摘要：目的 通过不同方法学检测甲型肝炎IgM抗体，总结一种提高特异性和敏感性，减少临床误诊和漏诊，便于推广普及，便于标准化管理和提高工作效率的方法。方法 甲型肝炎IgM抗体首先用化学发光法初筛，阳性标本再用胶体金法和酶联免疫法进行复检。结果 2021年01月～2022年02月期间，在我院体检科办理健康证体检人群27463例，用化学发光法检测甲型肝炎IgM抗体初筛阳性15例；15例阳性标本再用酶联免疫法进行复测，结果酶联免疫法检测阳性4例。结论 化学发光法便于标准化操作和提高工作效率，也是未来发展方向，用化学发光法初筛，阳性标本再用酶联免疫法进行复测验证，可解决化学发光敏感性过高的问题，能更好的保证检测结果质量，减少误诊和漏诊。

简介：摘要：宫颈癌是威胁女性健康的最大杀手之一，每年全世界大约会新增的病例数多达数十万。其中我国的宫颈癌发病率常年居于世界第一，严重危害着我国女性的生命安全，遏制宫颈癌在我国的蔓延刻不容缓。在宫颈癌的检测方法中宫颈细胞的显微图像检查是公认的最简单、最经济和最直接的方法。这种方法是通过观察宫颈细胞的显微图像，根据医生的专业知识去判断出宫颈细胞是否病变。但是，观察过程中，显微图像所显现在医生面前的细胞，大多都是以重叠，不清晰的细胞块出现，不利于医生的准确观察。

简介：【摘要】目的：分析与讨论三联和四联药物治疗方案对幽门螺杆菌（Hp）感染患者的疗效。方法：以医院2020年8月至2022年6月本医院确诊为Hp感染患者为研究对象共计80例，分成A组与B组，每一组40例。 A组患者选用三联疗法，B组患者选用四联疗法，比较2种治疗方案的疗效。结果：B组Hp根除率(90% ) 显著高于A组（62.50%），具备显著性差异（P ＜0.05 )。结论：与常规三联疗法对比，四联疗法医治Hp感染疗效显著，可以有效根除Hp，具备较高的临床治疗应用价值。

简介： 摘要: 目的 探讨更安全、有效的金属气管套管清洗消毒方法。 方法 将回收的金属气管套管100件随机分成两组，每组各50件，对照组采用3%过氧化氢浸泡消毒，手工刷洗，超声清洗，全自动喷淋清洗消毒机清洗；实验组采用煮沸消毒器煮沸消毒，手工刷洗，超声清洗，全自动喷淋清洗消毒机清洗。 结果  实验组清洗效果略高于对照组。 结论  采用煮沸消毒器煮沸消毒，手工刷洗，超声清洗，全自动喷淋清洗消毒机清洗金属气管套管，提高了清洗消毒效果，延长了金属气管套管使用寿命，降低了工作人员的感染风险。

简介：【摘要】目的 探讨不同方式经鼻气管插管的临床效果。方法 本研究共纳入100例应用气管插管的患者，将其分为观察组（n=50）与对照组（n=50），观察组接受经口气管插管，对照组接受经鼻气管插管，针对两组患者的插管一次成功率、并发症发生率、平均置管时间进行观察比较。结果 两组患者插管一次成功率与并发症发生率对比差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组平均置管时间短于对照组（P＞0.05）。结论 在插管一次成功率和并发症发生率方面，经鼻气管插管和经口气管插管的作用比较相似，但经口气管插管可以有效缩短平均置管时间。

简介：摘要：云电脑是一种电脑的新形态，是当今5G+云服务时代的电脑新概念，它是使用云端的计算机硬件，可使用多渠道的客户端，打开软件就能同步运行，它具有云端集中维护管理，客户端不需要维护，好比电脑永远是一台新电脑，而且随时随地只要有网络（互联网、无线网络）就可以登陆。本文就云电脑的先进性展开论述。

简介：摘要当今全球健康面临传染疾病流行和非传染性疾病与心理疾病等诸多复杂问题的挑战，学科交叉在解决重大前沿科学问题和全球挑战方面显示出独特的优势。随着我国医疗卫生产业的快速发展，医学交叉人才培养和行业需求之间的矛盾日益显著，学科交叉的需求愈发迫切。清华大学"临床医学交叉人才(硕士)培养项目"在此背景下应运而生。本文讨论了培养医工交叉人才的必要性和现状，阐述了清华大学在医工交叉人才培养方面做出的初步探索，即创新培养模式设计和课程体系建设，以期为医工交叉乃至其他交叉学科人才培养提供参考。

简介：【摘要】 目的 本文针对不同方式治疗前置胎盘进行详细研究，并讨论其对剖宫产产后出血的应用效果。方法 本次研究在2019年3月-2021年3月期间选取了70例我院前置胎盘剖宫产产后出血产妇，经过其同意后分组进行治疗研究。甲组给予宫腔填纱治疗（35例）、乙组应用宫腔止血球囊法（35例）。对两组产妇治疗效果与术后24小时出血量进行组间对比，并利用统计学检验，同时判定治疗的优势。结果 两组产妇治疗效果、术后24小时出血量的组间研究数据存在较大差异，并且以乙组显优势，所以统计学P值显示＜0.05。结论 通过宫腔止血球囊方法在前置胎盘剖宫产产后出血产妇应用后，发现此项疗法可减少产妇产后出血量，同时效果优势显著，此项疗法具备应用推广价值。

简介：摘要：戏剧表演游戏是一种综合性的游戏活动，幼儿运用各种感官，通过自己的理解、运用自己的表达方式来进行表现与创造。本文依托各年龄段的特点及发展需求，通过戏剧表演游戏内容的选择、游戏环境的创设、游戏方式的多样表现以及幼儿在游戏中能力的提升等方面进行阐述，从而在探索儿童戏剧不同表演游戏方式中提升幼儿各方面能力的提升。

简介：摘要：生态系统中食物链链数计算是学生学习复杂营养关系时必须掌握的一种计算技能，准确计算食物链链数是关键核心素养养成的内在要求。通过验算公式法、赋值计数法、找岔路相加法最常使用的3种解答复杂营养关系的方法，得出赋值计数法是最为准确、稳定的一种计算方法。

简介：摘要：在当前的医疗设备当中，电脑的应用尤为广泛。电脑的运用对于整个医疗过程来说都具有非常重要的意义，尤其是在医院的图像采集、储存以及其他的各方面都具有非常重要的作用。在医学领域，医学工作者们也大量的采用电脑去进行数据的分析以及管理，这种比较大负荷的应用给医院电脑工作人员带来很大的压力。医疗设备配套电脑更是包含了多个系统，医疗电脑的正常运行对于整个医院的运行都具有非常直接的作用，相关的电脑工作人员们一定需要做好医疗设备电脑的维修与管理工作，保证医院的正常运行。

简介：摘要：本文首先对云电脑进行了基本概述，基于对教学活动中传统电脑应用的痛点进行分析，从而对云电脑在教学中常用场景的应用进行了探究,得出了云电脑在教学场景中相对于传统电脑的应用优势，随着今后进一步推广使用，将有力推动数字校园建设。

简介：摘要：计算机硬件是计算机中不可或缺的外部结构，是保证计算机正常工作的前提，是软件正常使用的保障。计算机在开机或运行状态下，当某个元器件没有正常工作而使计算机出现运行超时、卡顿甚至宕机现象，称之为计算机硬件故障。运用故障诊断方法可辨识故障发生原因，并可通过相关的维修方法为计算机用户提供行之有效的故障维修策略，对计算机普通用户而言意义非凡。

简介：摘要目的评价并验证成簇规律间隔短回文重复序列（CRISPRs）、血清学和多位点测序分型（MLST）方法对大肠埃希菌分型的效果。方法使用CRISPRsFinder分析大肠埃希菌全基因组序列的CRISPRs间隔序列，使用在线软件SeroTypeFinder和 MLST获得血清型和序列型（ST）；采用PCR扩增并分析349株大肠埃希菌CRISPRs，使用CRISPRs间隔序列预测血清型和ST，并比较血清学和MLST分型结果。结果将I-E型CRISPR/Cas、I-F型CRISPR/Cas和CRISPR3-4分别命名CT-Ⅰ、CT-Ⅱ和CT-Ⅲ。根据CRISPRs间隔序列构成和排列进一步进行分型，203株大肠埃希菌被分为79个CT型别，76个血清型和66个ST。CRISPRs分型的区分能力最强，辛普森指数为0.936。CRISPRs和血清学的关联程度最高，调整兰德指数为0.908。CRISPRs型能进一步区分相同血清或ST产志贺毒素的大肠埃希菌［O157∶H7（ST11）、O104∶H4（ST678）和O26∶H11（ST21）］菌株。扩增实验室菌株的CRISPR1、CRISPR2、CRISPR3、CRISPR4和CRISPR3-4，检出率分别为81.1%、94.5%、1.4%、1.4%和4.6%；根据CRISPRs间隔序列预测O157∶H7（ST11）和ST131准确率分别为95.0%和100.0%。结论基于CRISPRs的大肠埃希菌的分子分型方法呈现较好的分型效果和临床应用效果，预期可以成为大肠埃希菌分型的重要分子标志物。

简介：摘要：目的：在大面积脑梗死治疗中探讨不同方法治疗的临床效果。方法：研究开展的时间跨度为2021年2月－2022年

简介：摘要  现阶段，为了满足人们生活的需要、企业的用电需求以及各地项目的建设，各个城市的日常生活和工业用电量正在迅速增加。电力工程整体建设规模较大，工程建设周期较长，工程造价较高。造价管理在电力工程中的重要性也在不断的提升，基于此，本文从电力工程三维正向设计方面对造价协同方法进行了简要分析。

简介：

简介：摘要：目的：观察不同方法防治对深度烧伤后瘢痕增生的具体疗效，分析不同防治方法对其是否具有积极影响。方法：随机抽取我院近一年来收治的深度烧伤患者90例，将其等分为A、B组。A组实施压力疗法，B组实施压力疗法与复方肝素钠尿囊素凝胶治疗，对比两组治疗效果。结果：治疗后，两组患者病情均有改善，B组温哥华瘢痕量表（VSS）评分低于A组，治疗总有效率高于A组，P

简介：摘要：微课和基于微课的翻转课堂作为一种新型的教学方法和教学理念，它是指在素质教育发展大背景下推动小学数学教学模式出现转变。翻转课堂是通过对课堂授课时间进行调整，使得学生能够在课上就对所学的知识进行消化，培养学生的自主学习能力，推动应试教育向素质教育方向转变。小学教师应当结合小学数学教学工作的特点和小学生年龄特点，对小学数学教学内容进行灵活的设计，使其具有趣味性和生动性。教师要利用数学的魅力来吸引学生的兴趣，激发学生的学习自主性，从而提高课堂教学的整体质量。

简介：摘要：当前，随着互联网的快速发展，电脑动画这个新鲜技术的运用，对于提升幼儿学习兴趣方面起着重要的推动作用。那么，作为幼儿园教师来讲，应该如何有效运用电脑动画呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索幼儿园教学中电脑动画应用的策略。