简介：

简介：摘要：在小学阶段，学生的规则意识培养至关重要，直接影响着他们未来的发展。而游戏教学是小学教学中常见的一种教学手段，教师在课堂中应积极利用这一手段，有效引导学生学会规则，从而促进其规则意识的养成。本文通过游戏情境、趣味游戏和角色扮演等教学手段，激发学生的规则意识，帮助他们理解并遵守规则，进而培养良好的行为习惯。游戏教学不仅能提高学生的学习兴趣，还能在游戏中潜移默化地培养他们的规则意识，为他们的全面发展打下坚实基础。

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简介：摘要：为降低大型船舶营运成本，响应国家节能减排号召，本文通过对防海生物电流设定、变频主冷却海水泵及海水系统的深入研究，建立了变频主冷却海水泵频率、流量和防海生物装置电解电流的关系，最终实现了防海生物装置电解电流根据变频泵频率的自动设定。减少了铜铝（铁）电极的过度损耗，节约了能耗，为后续相关的设计提供参考。

简介：摘要：本文旨在聚焦预算绩效管理中的目标设定及其实现路径，探讨目标设定的原则、方法以及实现目标的关键路径。通过理论分析，为预算绩效管理的优化提供指导，提升预算执行的效率和效果。

简介：摘要：本文旨在探讨农村初中教师专业发展的目标设定与实现策略。通过对农村初中教师当前面临的挑战和机遇进行深入分析，提出了一系列有针对性的目标设定，包括教学水平提升、职业素养提高、创新教育理念等方面。文章结合实际情况提出了可行性强的实现策略，如建立有效的培训机制、加强师资队伍建设、激励教师积极性等。通过本文的研究，旨在为农村初中教师的职业发展提供有益的参考和指导。

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简介：摘要：核心素养是学生在学习过程中所培养的关键能力和品质的综合体现，而高中语文核心素养是其中的重要组成部分，涵盖了语言运用、逻辑思维、审美鉴赏和文化理解等多个方面。阅读教学在提升高中生的语文核心素养方面扮演着至关重要的角色，它不仅能够丰富学生的语言储备，还能促进思维方式的转变，提升审美能力，并促进文化的传承与理解。为了更有效地培养学生的核心素养，高中语文阅读教学应遵循课程标准，设定明确的教学目标；依托教材内容，整合教学资源；立足学生实际情况，优化教学过程。

简介：摘要：本文围绕高中小说阅读教学中的核心素养目标设定与实施展开探讨。首先，强调了确定核心素养目标对于教学的重要性，并阐述了文学鉴赏、文本理解、批评性思维和文学创造等核心素养目标的重要性。其次，针对不同教材版本和学生实际需求，提出了确定具体核心素养目标的策略，包括对教材内容的分析和学生的实际情况考虑。接着，探讨了如何设计符合教学目标的教学活动和评价方式，包括文学作品导读、文本分析和批评性阅读、文学创作等多种形式。最后，对实施核心素养目标教学的效果进行了分析，并提出了改进措施，包括教学方法的创新和教学过程中的反馈与调整。

简介：摘要：

简介：摘要：主要介绍点融合技术的运行规则和国内外研究现状，并结合广州新白云机场的点融合运行程序来举例说明。

简介：摘要:阶段性学习目标是指在一定时间内，针对学生的学习需求和学科标准，设定的具体、可操作的学习目标。在小学数学教育中，教师通过设定阶段性学习目标，并结合评价与反馈机制，促进学生的学习动机和自主学习能力的培养。本文通过分析教学设计中的阶段性学习目标设定、培养学生的学习动机和自主学习能力以及阶段性学习目标的评价与反馈机制等方面，探讨了阶段性学习目标设定与评价在小学数学教育中的应用。

简介：摘要：当今社会，水利工程的建设与发展日益受到重视。然而，水利工程施工质量的提升仍面临诸多挑战与问题。为了保障水利工程的安全和可持续发展，必须加强对施工质量的管控与验收标准的设定。本文旨在分析现有水利施工质量管理体系存在的问题，并提出改进建议，探讨未来发展趋势，以期为水利施工质量管控提供更科学合理的方向。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，大单元教学已经成为高中地理教学的重要方式之一。学习目标的设定与达成是其中最为关键的环节之一。本文通过对高中地理大单元教学中学习目标的设定与达成进行分析，探讨了如何更好地实现教学目标，提高学生的学习效果。

简介：摘要：情势变更规则是民法诚信原则与合同严守原则的重要补充。民法立法的目的在于为私主体从事民事活动提供行为指引，民法在立法时候不应当只考虑形式上的公平，实质上的平等也必不可少，情势变更规则便是促进实质公平的重要规则之一。我国于2020年颁布的民法典第533条对于情势变更规则做出了详细规定，相对于合同法解释二第26条的规定，民法典的规定更加合理。本文主要分为三个部分，第一部分介绍了我国对于情势变更规则的立法沿革、情势变更与不可抗力的联系与区别。第二部分，对情势变更进行了概念拆解并对于每个构成要件的法律适用做了分析。最后一部分，讨论了情势变更规则适用后产生的法律效果。

简介：摘要：货车制造是铁路运输的重要组成部分，而等离子切割机在货车制造中起着至关重要的作用。为了提高生产效率和质量，确保制造过程的标准化和规范化，制定合理的工时定额是必不可少的。基于此，本文对铁路货车制造等离子切割机标准工时定额的设定与优化进行研究，以供参考

简介：[摘要]俗话说“无规矩，不成方圆。”现阶段规则意识培养问题逐渐引起了人们关注，规则意识培养是小学德育教育中重点内容，能够帮助学生形成良好的行为习惯，让学生学会做人、学会做事。但是，现今小学德育教育形式比较单一，为了对学生规则意识形成良好的培养，应将道德与法治课和班队课融合起来，丰富教育体系，在融合课程教育情境下向学生渗透规则意识。本文，先分析了规则意识重要性，再阐述了规则意识培养策略。

简介：摘要：体育是小学教学活动的重要组成部分，也是素质教育不可缺少的环节。通过体育课程，不仅可以改善学生的体质，促进学生身心健康发育，而且还可以缓解学生的学习压力，培养学生坚韧不拔、团结友爱、竞争意识，有效促进学生全面发展。由于资金、场地设施、教师队伍等方面的限制，导致体育教学形式单一、教学内容陈旧，无法激发学生的兴趣，从而影响到体育教学的质量。游戏是小学生最喜欢的一种活动，体育游戏具有趣味性、娱乐性、竞争性、群体性等特点，可以让学生在趣味游戏中得到快乐，获得积极向上的情感体验，激发学生的体育兴趣，培养学生良好的体育锻炼习惯，促进学生身心全面发展，为学生终身发展奠定基础。小学体育老师，要结合当地的实际情况，因材施教，符合小学生的身心发育特点，并充分利用资源，创编体育游戏，积极鼓励学生参与到体育游戏和体育教学过程中，满足学生体育锻炼的需求，促进学生体育素养的发展。

简介：摘要：顺应孩子喜欢游戏的天性，一直以来，我们化教学为游戏。如今实施的课程游戏化既是对教学游戏化的传承，也是对教学游戏化的超越。课程游戏化不是要把幼儿园所有的活动都变成游戏，也不是要抛弃已有的课程，重建一套课程，而是要就需要我们以儿童为中心，以游戏为主题，把游戏精神渗透在一日活动的各个环节中。不管是游戏作为集体教学活动的先导或组织形式，还是作为集体教学活动的后继活动，它们之间的连接要自然而不生硬，要无缝而不脱节。在课程游戏化的环境中培养幼儿的综合能力，丰富孩子的精神世界。

简介：摘要：国家以登记单元为基本单位，对自然资源的所有权和所有自然生态空间实行统一确权登记制度。登记单元包含自然保护地、国务院确定的重点国有林区、水流、探明储量的矿产资源等七大类型，其中水流登记单元在划定界线时需参考的依据类型较为复杂，其他类型登记单元界线主要都是在原有经审批的界线基础上依据相关规定稍作优化调整即可。本文综合河湖划界成果、集体土地所有权确权登记成果、全国第三次土地调查成果、遥感影像数据等基础数据，从多方面剖析水流登记单元界线划定规则，以进一步提高划定的科学性和可操作性，实现自然资源确权登记的规范化、标准化。