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简介：摘要：我们可以从书中吸取丰富的知识，活跃自己的思想，使脑子变得日益灵活起来，莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”而身为教育工作者也应该参照孩子们的心理提高孩子们对于阅读的兴趣，并且为孩子们优化阅读环境，使得孩子们能够爱上读书，并且持之以恒的坚持阅读的习惯，让每一个学生都能够享受阅读，沉浸在书香当中。

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简介：摘要：写周记、写循环日记、编班报、编日记选让学生写起来。读日记、盖章、发奖、出书提高学生写日记的兴趣。

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简介：【摘要】作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文是检查学生语文综合能力的具体表现，而作文写得好又是提高语文成绩的前提。但长期以来，一提到写作文，不少学生存在着厌烦、畏惧的心理，有的甚至把写作文当作是一个包袱。学生脑海里有了习作素材，还要懂得写作方法，才会乐意习作。学生写完作文后，如果能得到老师的及时的肯定与表扬，必定会激发学生的写作兴趣，甚至逐渐爱上习作。

简介：内容摘要：语文教学中，口语表达和书面表达环环相扣，相互影响，极为重要。而表达能力的培养更应该从小学低年级抓起。因此，为了配合写作教学，低年级的口语交际训练更应得到重视。本篇文章从小学语文低段口语交际课堂实际教学情况出发，针对口语交际教学中现有的一些问题，提出了一些可参考的教学技巧与策略。

简介：摘要：在初中英语实际教育工作中，有部分学生的英语知识学习存在主动性较低、学习态度不端正等多种问题，学生具有厌学英语心理，不利于其英语素养发展。基于此，本文针对学生厌恶英语学习的成因与策略展开相关分析与探讨。

简介：摘要：绘本以其丰富多彩、浅显易懂的表达方式吸引着幼儿的兴趣，而在幼儿的语言领域中绘本教学占主要地位，因此，如何运用绘本教学，决定着幼儿语言能力、阅读能力的发展。

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简介：摘要：双减之下，要在“硬件”和“软件”上切实为学生创设良好阅读氛围，让他们品尝阅读的乐趣，爱上阅读。

简介：摘要： 当前的学生课外阅读存在着尴尬的局面：学生层面来说，在课外还是主要沉溺于电视、电脑的游戏中，课外阅读自主性极差，大多数的孩子属于被动性阅读，没有自主课外阅读的意识。教师层面来说，几乎所有的语文教师都明白，一个学期只教一本语文教材是无法提高孩子的语文素养的。我就如何让孩子在课外阅读中变主动，爱上课外阅读？这一问题，谈谈自己的做法。