简介：纵观2016年高考数学选择题和填空题,涉及解析几何中'距离'的题目尤为突出,处理这类问题,除了要用到'两点间的距离公式'和'点到直线的距离公式'这些基本的解题工具之外,还应该根据题目的已知条件,准确地用好某些'特殊'点,从而避免少走弯路,达到快速、高效解题的效果.1.用好'定点'

简介：在解答高考数学客观题中,我们可以结合一些特殊元素来处理相关的问题,比如可以选取一些特殊值、特殊函数、特殊向量、特殊复数、特殊图像（或图形）等.通过特殊法来处理相关的数学问题,往往可以达到非常好的效果,且简单有效,快捷方便.任意一个考生都有一颗巧妙利用特殊法解决客观题的心.下面用特殊法剖析2017年高考真题.

简介：以疑问词如what，when，where，why，who，how，howold，howmuch，howmany等引导的问句都叫特殊疑问句。特殊疑问句不能用yes，no来回答，其结构一般为：疑问词＋助动词＋主语＋动词等。下面我们通过不同题型的练习来掌握疑问词的用法及特殊疑问句的解题方法。

简介：在数学竞赛中经常会出现一些利用“不定条件”的求值问题，此类问题直接求值往往难度较高．但试题若以选择题或填空题的形式出现，则可以利用对符合不定条件的字母进行特殊化求解，往往会达到事半功倍的效果．利用特殊值法不但可以计算代数式的值，还可以拓展到用点或图形的特殊化来求某些几何问题的定值．

简介：45°角是初中数学教学中最常见的特殊角之一．在日常教学中，教师应做有心人，关注含特殊角的综合题，并研究、总结其解法，帮助学生寻找解题突破口，掌握正确的解题方法和途径．其目的不仅是为了解决这几道试题，而是要通过教师的引领，培养学生的意识，教会学生方法，让学生自己去探索、研究、积累、创新，从而提高学生的综合解题能力，练就以不变应万变，使他们在升学考试中立于不败之地．

简介：解无理方程的思考途径是把无理方程转化为有理方程,一般的转化方法是两边同次乘方。但我们常会遇到一些特殊的无理方程,这时,就必须掌握无理方程的一些特殊解法。

简介：例1如图1所示，两个带等量正电荷的小球固定放置，在其连线上的中垂线PQ上有一带负电荷的物体沿着中垂线运动，

简介：　　我们在做选择题时,时常会遇到一些用字母来表示的问题.此类问题隐蔽性较强,技巧性和难度都比较大.如果我们根据"一般"包含"特殊"的数学思想,巧妙应用特殊值法来解决,往往能将这类问题化繁为简,化难为易.……

简介：　　我们在做选择题时,时常会遇到一些用字母来表示的问题.此类问题隐蔽性较强,技巧性和难度都比较大.如果我们根据'一般'包含'特殊'的数学思想,巧妙应用特殊值法来解决,往往能将这类问题化繁为简,化难为易.……

简介：同学们都知道特殊角的三角函数值，在许多三角问题中，若能抓住如-1、0、1等特殊值，不仅能迅速找到解决问题的突破口，而且可以获得简捷明快的最佳解法。兹举数例，以供参考。

简介：当填空题的结论是唯一或其值为定值时，我们只须把题中的参变量用特殊值代替，即可得到明确的结论，这就是解填空题的特殊化方法．它可使复杂的计算简单化．

简介：摘要：数学里有两类方程：一类是多项式未知数指数是正分数的方程称根式方程或无理方程，解法复杂。个人对这类方程进行了特别处理，解法简洁。另一类是超越方程，采用泰勒级数整合来求解，这种方法，能够解决许多类型的超越方程，下文对这两类方程进行讨论。

简介：分析所求代数式中含5个未知数．不可能一一求出．故可整体考虑．观察已知式与待求式发现，若x=-1，则原等式右边便是所求式．

简介：本文通过利用矩阵的kronecker积理论,讨论了矩阵方程:X+AXB+A~2XB~2+……A~kXB~k=C的有解条件以及解的个数.

简介：在高考的数学试题中，选择题占全卷总分的40％，能否在选择题上得到高分，对高考数学成绩影响很大，而在有限时间内，如所有选择题都用直接法解答，不但时间不允许，同时有些题目也无法解答，所以选择正确的解题方法是争取时间获得高分的关键．本专题将对特殊化方法在解答选择题中的运用进行点拨，希望对参加高考的同学有所启发．所谓特殊化法是用满足条件的特例代替题设普遍条件，进行合理科学的判断——否定或肯定，从而达到快速解题目的．常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊点、特殊角、特殊函数、特殊位置等．

简介：

简介：本文主要研究解矩阵方程AX+YB=D和AX+XB=D的一种迭代方法．

简介：引入q-Gamma函数,并通过求解-类特殊的q-Gamma函数方程,利用解析法给出了有关q-Gamma函数比率的性质及其推论.在其推广之下,将结果应用于研究有关Gamma和q-Gamma函数的比率不等式,得到了-类特殊函数方程的解及其性质.

简介：初三几何教科书通过圆周角定理和弦切角定理的证明，让学生注意和掌握由特殊到一般的思想方法．由特殊到一般的思想方法，是初中数学重要的思想方法，广泛用于解题之中．现就近几年中考，用于考查学生从特殊到一般的概括能力、知识迁移能力和创新思维能力的试题举例说明．

简介：　　"你总是心太软,心太软,把所有问题都自己扛.做题总是容易,做对太难.你这样较劲到底累不累……"有些同学做错了题时,就情不自禁地哼起自己编的歌来.……