简介：本文从为重点科研课题提供文献信息服务、树立培养高素质人才的特色服务理念、积极开展个性化服务，以及建立高校文库、拓展特色服务领域等方面，阐述了建设特色馆藏与开展特色服务的问题。

简介：<正>实施素质教育,创建特色学校,是我国近几年来教育改革和发展的热点,许多学校进行了有益探索和尝试,为发展具有中国特色的社会主义教育理论,构建面向21世纪的教育体系框架,作出了一定贡献。但是,就我国庞大的基础教育而言,在实施素质教育,创建特色学校,形成有特色的教育理论的过程中,尚存在着某些偏颇之处,如果我们不能及时地察觉并纠正偏差,将会阻碍教育改革的健康发展。目前,我们在发展特色教育时要特别注意抓好以下若干问题:1.保持社区内初、中等教育之特色的相应衔接随着普及九年制义务教育的实施,取消了初中入学考

简介：最近参加了一个校长学习班,临近结束时组织者带领全体学员去观摩几所特色学校。去了那里果真是开了眼界,仿佛是进入到一个特色教育博览会,各学校各显神通,特色鲜明,或在校本课程

简介：专业特色是一个专业在长期办学实际中逐步形成的具有个性的风格,专业特色的培育目标是提高专业的影响力与吸引力,提高人才培养质量,打造特色人才。专业特色要系统地规划与设计,要精心地培育与打造,要在发展中不断凝练与提升,同时专业特色的培育与打造必须基于本校的实际。

简介：摘要：乡村振兴是我国实现中华民族伟大复兴的重要任务，也是当前我国全面建设社会主义现代化国家的重要内容。可以说它是我国当前和今后一个时期的重要发展方向。乡村振兴本身包含多个方面，而产业振兴始终都是其中最重要的组成部分之一。因此，本文将在此背景下重点思考如何发展农村特色经济，同时打造农村特色产业，从而实现乡村的快速发展，提高乡村居民的生活水平和幸福感。

简介：

简介：刑法自1979年颁布以来己历经13个年头,我国政治经济形势在这13年内发生了巨大的可喜的变化。同时,作为社会一隅的犯罪现象也不可避免地发生了新的变化,法人犯罪的出现,犯罪主体的身份多样化、犯罪数额的逐步增长、犯罪行为手段的变化万千、犯

简介：学校特色发展是我国深化教育改革、推进素质教育的历史必然，是我国基础教育由普及到质的跨越的现代转变，也是学校自身生存和发展所必须面对的根本问题，更是衡量一所学校办学水平和人才培养质量的重要标志。然而，当前学校特色发展还存在流于形式和盲目定位、学校特色发展同质化状况严重、提升学校核心竞争力的目标不明确等问题。因此，这就需要我们对学校特色发展做深入的思考，不断探索。只有在尊重基础教育规律的基础上，抓住育人为本的本质与核心，才能真正地走出发展的误区。

简介：

简介：摘 要：特色小镇是城镇化的新型载体，能够解决农村群众就地现代化的问题，有利于推动城乡融合发展。特色小镇依赖本地特色产业或者特色环境因素，发展特色化休闲旅游，丰富了国家旅游发展格局，还为群众提供与自然和谐相处的好去处，推进了生态环境保护。但我国特色小镇现在仍存在着缺乏特色，千镇一面的问题。如何建设一个有活力的可持续发展的特色小镇，是值得思考的问题。

简介：摘要近年来，我国经济发展迅速，特色小镇建设越来越多。特色小镇建设是拉动我国经济转型升级的新引擎，是推进城乡一体化发展的突破口，为我国经济持续健康发展注入了强大新动能。当下特色小镇建设存在着贪多求大、人为造镇、新瓶装旧酒、搞房地产开发、忽视文化建设、急于求成、过度举债、破坏生态环境等倾向。扎实有序推进特色小镇建设要采取特色产业建镇、突出特色文化根脉、注重生态建设、集聚人才、多元投融资、加强监管等对策措施。

简介：从新城发展的一般规律，揭示金山新城是以历史上形成的新城为基础，吸收新的发展要素，逐步蜕变为适应经济全球化趋势的新型综合城市，这一新城发展模式的优势与挑战都显而易见。因此，营造金山新城风貌特色和探索金山新城风貌的特色均具有重大意义。

简介：目前，全国范围内学校的特色化建设正如火如荼地开展，各地的特色学校已如雨后春笋，逐渐成为了我国教育战线上一道靓丽的风景。基于此，笔者考察了一些地方的特色学校，也查阅了一些关于特色建设的理论书籍，对如何创建特色学校进行了一些思考。

简介：摘要：随着“双减”政策的落实推进，越来越多的教师在开展教学实践中，注重对学生学习兴趣及成长体验的教学，从而让学生在舒适的学习环境中增强学习效果，推进学生朝着积极健康的方向成长。相较于传统小学数学作业设计多以量大、重复的特征，影响学生对数学学习的积极性和主动性。对此，在“双减”政策下对作业内容进行调整，将作业特色进行展现，能够激发学生完成作业的积极性，又可以提高作业内容完成的质量，以便于提高学生数学综合学习能力。

简介：进入新世纪，鄂伦春自治旗面临国家实施西部大开管战略、加入世留组织和重点扶持人口较少民族发展的三大历史性机遇。为此，我旗确定了以经济结构调整为主线，以绿色产业、人文生态和旅游开发为主题，以提高人民生活水平为根本出发点，促进鄂伦春自治旗经济社会快速发展。

简介：本文主要围绕独立学院的办学特色，从五个方面进行了初步的探讨。

简介：在谈到创办特色学校这个话题时，我自然想到与马鞍山市一江之隔的和县县城的陋室，想到刘禹锡那“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。

简介：摘要在前工业化时期，各地区之间的建筑在风格上具有较大差异，蕴含了丰富的地方特色，呈现出“十里不同风，百里不同俗”的态势，建筑设计师和修筑工匠基本来源于当地，对地区文化符号的建筑工艺较为熟悉，使得地区特色在地方建筑上面得到鲜明的体现，建筑与当地民族、民风等之间和谐而统一。随着全球化进程的加快，东西方文化相互融合，不同的信息、价值观之间快速流转传播，碰撞出热烈的火花。这就使得不同建筑师的设立理念、建筑工艺、建筑材料等存在较大的趋同性，使得各地区的建筑在实现量产，追求建筑速度的基础上，忽略了对地方特色的保护和利用，从而形成我国中小城镇建设的“特色危机”。

简介：办学特色是院校在长期的教育实践中，根据自身条件和军队需求，在一定办学理念指导下，逐步形成的独具特点的稳定的办学风格和模式，是院校发展过程中文化精华的历史积淀，是区别于其他院校的文化特征。我院作为初级任职教育院校，正处在转型的关键时期，面临的建设与发展任务还很艰巨。其中，如何培育和彰显办学特色，努力以特色建设带动学院转型建设的系统创新，在新型院校体系中谋求发展，是值得我们认真思考和探讨的问题。

简介：特色小镇创建不仅仅是一项工作，更是一种发展思路和理念。特色小镇建设的成功经验表明，特色小镇建设对城市发展而言，不仅缓解了“大城市病”问题，同时迎合当前城市发展的客观需要；对农村而言，特色小镇是深入改善农村人居环境、提高农村发展质量与水平的重要抓手。同时为精准扶贫、稳定脱贫提供有效路径。本文试图从特色小镇建设的三种模式及取得的经验中总结出特色小镇建设可以增加就业人口、拓宽投融资渠道、创新“特色小镇+扶贫”的模式，得出特色小镇建设可以与新疆稳定脱贫工作相得益彰、相互促进。