简介：

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简介：《环保》课是关于环境问题和环境保护方面的一门崭新的课程。随着工业三废和生活垃圾物的日益增多。以及农药、化肥的大量使用,环境污染问题成为世界性问题之一,重视环境保护是每个公民的义务。由此,《环保》课也由教育专业地方规定课教材推广为全国大、中专院校及中学生所必需的课程。如何加强理论知识与实际情况相结合,提高教学质量,是一值得探

简介：化工相关行业对环境带来的污染一直是人们关注的话题。本文从环保意识的树立、了解化工行业危害、清洁生产的实施与环境污染控制四个方面阐述化工相关专业可设《环保概论》课程的意义。

简介：当今,严峻的环境问题和生态危机已向我们敲响了警钟，迫使人类重新审视人与自然的关系。只有在自身发展的同时，注重保护环境和维持生态平衡，环境才能向着有利于人类社会进步的方向发展。笔者认为在基础教育领域，通过音乐课对学生进行环保教育是现实的、必要的、可行的。音乐教师完全可以利用音乐学科的特殊性，扬长避短，深入挖掘教材内涵。采用“水滴石穿”“移花接木”“触类旁通”的方法，使学生在娱乐中思索，在思索后感悟，并真正化知识为行动，从小树立爱自然、爱环境的优秀品质，成为有良知、有理性、有道德的好孩子。

简介：摘要目前，在全国范围开展大规模城乡综合环境治理，提高人的素质是解决问题的关键，但现在许多学校没有单独开设环境保护课程，利用生物课向学生渗透环保知识，进行环保教育有很直接、很现实的效应。因此，提高中学生的环保意识，生物教师负有相当的责任。

简介：摘要语文学科的综合性特点，决定了语文课在实施环保教育上有其得天独厚之处。另外，环保教育也是语文课人文教育的一个方面和内容，只要我们能够真正将环保问题重视起来，就有可能成功地向学生渗透环保意识，培养学生的环保行为，并且可以做到形式灵活、方法多样。

简介：内容摘要：环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起，贯穿每个人的一生。新课程改革以来，对环境教育的要求的越来越明确，在新课程下如何开展对幼儿的环保意识的培养？有哪些切实可行的途径？从学校教育而言，幼儿的环保意识的培养离不开幼儿的游戏活动、主题教育活动等的渗透，离不开家长的支持帮助。

简介：摘要：在当今社会，环境保护是永恒不变的主题，为了能够提升学生们对于环保意识的培养，小学美术教师们在进行手工课中融入可持续发展的意识，从而加强该理念在学生心目当中的地位。在美术课程之中，学生们要能积极主动地参加美术活动并且能够表达自己的想法，在手工课的活动过程中，小学生们要能够积极主动地利用身边的物品和废旧材料（即生活材料）制作玩具和手工艺品，进而美化自己的生活，培养他们的环保意识以及艺术素养。基于此，本文对小学美术手工课中环保意识的培养策略进行了一定程度的探讨。

简介：摘要：在当今社会，环境保护是永恒不变的主题，为了能够提升学生们对于环保意识的培养，小学美术教师们在进行手工课中融入可持续发展的意识，从而加强该理念在学生心目当中的地位。在美术课程之中，学生们要能积极主动地参加美术活动并且能够表达自己的想法，在手工课的活动过程中，小学生们要能够积极主动地利用身边的物品和废旧材料（即生活材料）制作玩具和手工艺品，进而美化自己的生活，培养他们的环保意识以及艺术素养。基于此，本文对小学美术手工课中环保意识的培养策略进行了一定程度的探讨。

简介：社会环境的现状强烈呼唤必须把环境教育纳入学校教育之中,以培养未来公民的环保意识。地理作为一门专业研究人类社会与环境关系的学科,在环境教育中承担着主要任务。为了完成这个任务,就必须提高地理教师的综合素质,通过事例、考查等方法,不仅让环保教育走进课程,更要走进社会,以提高学生的环保意识。

简介：摘要环境问题严重影响着人们的生活和健康，在初中地理教学中渗透环保教育是当今时代的需求，环境问题一直与人们的生活息息相关。地理作为一门专门研究人类社会地理环境关系的科学，必然在学校环境教育中承担着主要的任务。这就要求我们在地理教学中，在教给学生各种知识和技能的同时，也要履行环境教育这一新的职能，将环保教育融入地理教育之中，增强学生的环保意识，让学生从小树立环保意识，自觉地保护我们赖以生存的自然环境。

简介：随着社会经济的不断发展，大自然遭到人类的破坏也越来越严重，大自然在遭到破坏的同时人类也受到大自然的惩罚。环境污染和保护已成社会问题。生物学与环境有着密切的关系，生物教学中应注意培养学生的环保意识，激发学生热爱自然之情、感恩之情和危机之情。

简介：摘要：在美术手工课中培养小学生的环保意识，并精心为小学生创设出丰富多彩、趣味横生的手工制作活动，努力推动小学生环保理念以及核心素养的全面发展。因此，教师以小学生的环保意识培养为活动目标掀开了美术手工课教学的崭新一页，推到了美术手工课走向提质增效、职能拓展、科学转型，实现美术手工课的创新发展。

简介：摘要：现当今，随着我国教育的加快发展，在美术新课标的总目标中明确要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，在学习过程中体验乐趣，激发创造精神，从而改善环境和生活。而当下的生态环境问题十分突出，环保已然成为了人们关注的对象。而环保意识易从小开始培养。在美术教育中渗透环保教育更具有直观性。下面我就作为一名美术教师浅谈一下在小学美术手工课中如何渗透环保教育。

简介：我们经常听到或看到的《开学第一课》,是教育部与中央电视台合作的大型公益节目。自2008年起,教育部就和中央电视台密切合作,于每年新学年开学之际推出《开学第一课》。这一节目针对中小学生的特点而设计,以学生喜欢的方式,使他们在潜移默化中受到陶冶,有利于增强教育的针对性;每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容,有利于增进教育的实效性。

简介：【摘要】：当前，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，对教师职业道德、综合能力与职业素养有了更高的要求。中职思政课教师是实现中职学校“立德树人”“三全育人”的主要落实者。而且师德情况如何将直接关系学校人才培养质量，也直接影响校风学风建设。因而师德建设的稳步推进，是建立高素质、高质量教师队伍的关键所在。笔者在“大思政课”视域下探讨中职学校思政课教师师德建设，从“大思政课”视域下展开中职思政课师德建设的内涵表述、中职思政课教师师德建设的实施探讨，进一步完善中职师德师风建设。

简介：摘要：近年来，随着环境污染和气候变化日益严重，世界各国越来越重视节能环保。我国现阶段，除了各级环保部门离开并从事保护工作外，政府部门还必须加强全社会生态意识和生态行为的培养，并通过部委和政府的共同努力。人们，提高我国节能环保水平。但现阶段，公众对节能环保的认识还不够清晰，对环境意识和环境行为的认识不够充分，导致日常生活中缺乏环保意识。本文详细探讨了环境意识的概念及其与环境保护行为的关系，分析了社会环境意识和行为的发展现状，最后阐述了如何增强社会环境意识和环境意识。从三个方面的行为。

简介：摘要大力提高公众的环保意识，增进公众的环保行为是当前迫切需要解决的问题。鉴于此，本文结合多年的工作实践，对环保意识的形成过程和环保意识向环保行为的转化等内容从理论上进行了探讨，以期为解决公众环保参与度的问题提供参考。

简介：现在大多数消费者流行使用环保袋，甚至有的市民把环保袋当做美观的小包包使用，这种不仅外观美丽，而且“环保”、“耐用”的袋子大受欢迎。但我们通过网上的资料以及相关的新闻了解到，有些环保袋材质上并不“环保”。大家对环保袋了解多少？我们身边那些环保袋真的环保吗？于是，我们展开了调查和研究。