简介:可编程控制器(PLC)原理课程传统教学方法存在着课堂教学与实践脱节,教学效果反馈不及时的缺点.针对PLC课程实践性强、侧重应用的特点,实施理论实验一体化教学,并将仿真软件引入到教学当中,可有效提高教学质量.
可编程控制器原理课程教学的改革探索