简介：摘要：通过对当前国内外有关急救知识方面的教育情况进行比较，可以看出，当前我国的急救知识普及还存在很大不足，人们在面对意外伤害时，很容易陷入束手无策，因此，在职业学校开展急救课是十分有必要的，本文根据职校现有情况，对开展急救知识的可行性进行了分析，并试图探索一些路径以帮助解决这一问题。

简介：

简介：摘要《警务现场急救》是一门应用性、实践性强的课程，为了更加客观评价学生的学习态度、学习效果、急救技能的掌握程度。本文通过分析传统化考核模式存在的不足，对过程化考核在《警务现场急救》教学中实施进行了可行性分析。

简介：摘要：本文旨在探讨战场应急机动急救装备的研制改装及现场救治新模式的创建。首先分析了战场应急机动急救装备研制改装的原则，然后详细介绍了具体战场应急机动急救装备研制改装的方案。接着，对战场应急机动急救装备现场救治的原则进行了分析，最后提出了战场应急机动急救装备现场救治新模式的创建方案。

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简介：【摘要】目的：探讨现场急救情景教学在急诊规培生临床带教中的应用效果。方法：选取100名实习生，均分为实验组和对照组，实验组采用现场急救情景教学，对照组采用常规教学。结果：实验组实习生的急救技能掌握程度、临床适应能力和理论知识成绩均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：现场急救情景教学可以提高急诊规培生的临床带教效果，有助于提高其急救技能和理论知识水平，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探讨现场急救情景教学在急诊规培生临床带教中的应用效果。方法：选取100名实习生，均分为实验组和对照组，实验组采用现场急救情景教学，对照组采用常规教学。结果：实验组实习生的急救技能掌握程度、临床适应能力和理论知识成绩均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：现场急救情景教学可以提高急诊规培生的临床带教效果，有助于提高其急救技能和理论知识水平，值得推广应用。

简介：炸伤1、如果眼睛炸伤了，不要揉擦和乱冲洗，可滴入适量消炎眼药水，并平躺，拨打120或急送有条件的医院。

简介：喂!啄木鸟医生吗？请你准备好药品，马上送到南L¨寸参加紧急救灾行动!喂!啄木鸟医生吗？请你准备好药品，马上送到南山村参加紧急救灾行动!

简介：摘要：近年来，全国各地的学校安全事故数量一直居高不下，每一起事故都引起了社会的关注。根据新华社教育部和新华社网络监测中心联合发布的2016年中国教育行业舆论报告，我们可以看到，围绕政策法规，安全事件，学生成绩和教育管理类别的讨论规模很大，很容易引发激烈的讨论。中国每年有超过320万例不寻常的死亡，其中包括大约1.6万名学生和3000名大学生。惊人的数字敲响了警钟。最终，欺负的主要原因是学生的自我保护能力差，以及学生和教师缺乏急救知识。在此基础上，研究了在校园内传播急救知识和提高急救技能的措施，以供参考。

简介：16世纪之前,最令士兵恐惧的就是海上作战。茫茫大海上,一旦士兵得了重病或在交战时挂了重彩,其结果就同自己的战船被敌人击沉一样。唯一不同的是,前者是在船上等死,而后者是在海上等死。这种恐惧心理直至16世纪才被西班牙人打破。当时的西班牙是绝对的海上霸主,先进的造船技术让他们在大海上所向披靡,而唯一让西班牙海军头痛的,就是因伤病而造成的士兵减员。看到这种情况,国王很生气,舰长很着急,后果则是西班牙人研制出了世界上第一艘海上医疗船,从而拉开了专业海上医疗的大幕。

简介：生活不止眼前的苟且,还有未知的惊喜或惊吓.“医生,您看看这就是咬我的那条蛇”,新闻中不慎被蛇咬伤的女子淡定抓蛇求医,真是万幸那蛇是无毒的.当我们也遇到被动物咬伤的意外情形时,除了保持冷静和寻求帮助外,及时处理也非常关键.不过,及时“捕捉”罪魁祸首去见医生这种行为,一般人最好还是不要尝试了.

简介：近日，浙江省诸暨市陶朱街道三都小学组织了“交通安全‘救’在身边”教育宣传活动。学校邀请了诸暨市红十字会应急救援队的队员，给全体师生上了一堂精彩的救护课，提高了师生的自我保护意识和自救互助能力。

简介：一次难忘的运动会星期五，天气晴朗，阳光明媚，我们学校举办了一场运动会。运动会开始了，我们五（2）班的同学都带着小板凳，排着队伍来到操场。来到操场后，刘唯唯对我说：“小辉，我忘了带板凳，我能和你挤着坐吗？”我说：“好啊!”他说：谢谢。然后我们挤着坐在了一起。

简介：注意!注意!下面的这篇作文＂生病＂了,请大家赶快来给它＂诊治＂,找出它到底得了哪些病。奇怪的人我们班的杨驰是个怪人,他特别爱干净,我们都叫他＂杨洁癖＂。那天中午吃午饭时,李轩在教室走动,一不小心把杨驰的桌子撞得东倒西歪。杨驰正在吃午饭,碗里的汤撒了一桌。＂你在做什么？＂杨驰突然莫名其妙地大吼起来,＂赶快给我擦干净!＂

简介：~~

简介：注意!注意!下面的这篇作文“生病”了，请大家赶快来给它“诊治”，找出它到底得了哪些病。

简介：当触电者脱离电源后，应根据伤情，迅速对症救治。

简介：

简介：脱离高温环境迅速将中暑者转移至阴凉通风处休息。使其平卧,头部抬高,松解衣扣。补充液体如果中暑者神志清醒,并无恶心、呕吐,可饮用含盐的清凉饮料、茶水、绿豆汤等,以起到降温及补充血容量的作用。人工散热可采用电风扇吹风等散热方法,但不能直接