简介:面对一个由全年级学习基础较差、贪玩、调皮的学生组成的班级,如何才能建设好这个班集体呢?如何才能管理好他们,能发挥他们的所长呢?通过自己的研究和探索,找到了对任何班级都适用的最好的办法那就是爱护每一个学生,尊重每一个学生;关注他们的长处,多肯定,少批评,以情育人。
简介:随着科学技术的不断发展,特别是20世纪科学技术的突飞猛进,人类活动的范围不再局限于地球表面,而是迅速扩展到空中、太空。如何描述、定义人类开发和利用太空的活动,规范专业术语是一个非常重要而严肃的问题。在拟制定的航天(空间)相关法规中,使用“航天活动”还是“空间活动”,关系到对所描述客体内涵及外延的正确认识。
简介:本文论述将管理学中的“木桶理论”运用于班级教育均衡之中,面向全体,心中装着每块“板”;承认差异,认识学生中的“长”与“短”;全面育人,善于“短”中见“长”;因材施教,善于取“长”补“短”;创造氛围,促进由“短”变“长”;从而使班级教育均衡达到最大值,为全社会的教育均衡发展铺垫好基石。
简介:本文论述班级常规管理,先从班主任实际工作的角度,提出了6点“思考”见解,后阐述了践行班级常规管理的7条实施策略,理论联系实际,管好班,育好人。
简介:
简介:正在讨论拟定中的《空间活动管理条例》中,到底是用“空间活动”还是用“航天活动”,应该说在这两者之间没有实质性的差别,这两个词在英语中都是spaceactivities,都是指航天器的发射、运行和回收等活动,尽管如此,笔者认为还是用“空间活动”好一些,其理由如下。
简介:摘要顺应时代发展,响应素质教育,在幼儿园开展科学活动就要从幼儿的兴趣出发,选择贴近幼儿生活的知识点,为幼儿提供富有挑战性的、丰富的、和谐宽松的物质环境,并通过教师巧妙地组织、提问和引导激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养幼儿在科学活动中的主动性,帮助幼儿形成爱科学、学科学的良好习惯,为孩子们今后适应未来社会奠定良好基础。
简介:地理作为基础教育的一门重要学科,兼跨自然科学和社会科学,其研究对象是地理环境和人地关系,是一门实践性很强的学科。地理教学必须与实践活动相结合。本文论述了开展地理实践活动的意义,阐述了地理实践活动方案的设计。
简介:综合性学习是本次语文课程改革的一个亮点,其目的不言而喻是为了提高学生的语文综合能力。作者通过一个时期的小学语文综合实践活动课的操作研究,提出了自己对综合实践活动的“综合性”的理解和如何引导学生开展语文综合实践活动的一些方法,颇具新意。
爱——班级建设的妙方
“航天活动”与“空间活动”浅议
“木桶效应”与班级教育均衡
班级常规管理思考与实践
幼儿园班级管理之杂谈
抓好班级管理的几项原则
浅谈幼儿园班级管理的过渡环节
“科普”教育在班级管理中的实施策略
用爱感化学生——浅谈“后进”班级教育
谈如何管理好一个班级
新时期做好班级管理工作的探讨
浅谈初中语文活动课
用“空间活动”好一些
浅谈哲学思想在班级及教学管理中的运用
浅谈科学活动中幼儿的主动学习
让课堂回归生活让活动具有实效
小议地理教学与实践活动相结合
小学语文综合实践活动课浅议
语文活动课中的扬长教育
发挥集体力量在班级管理工作中的应用