简介：烟台理工学校（原莱州高职）位于胶东半岛莱州市开发区。现占地308亩，建筑面积7万平方米，教职工426人，有102个教学班，全日制征校学生5300名。开设数控技术应用、汽车制造与检修、建筑工程施工、焊接、会计电算化、电子商务、电工电子、广告设计、工艺美术、学前教育、航空服务等20个专业，年均职业培训2万余人。

简介：摘要：班主任不仅是班级的管理者，更是特殊的老师群体。不仅要具备教育学生的能力，还要具备培养学生进行自我教育的能力。相对而言，技工学校的班主任管理工作难度大、阻力多，因此技工学校和班主任都要认识到班主任管理工作的核心，在面对管理工作中的各种问题时，发挥主观能动性，采取一相应的措施来提高管理效果。

简介：要做好技工学校班级管理工作，班主任自身必须具备过硬的素质。从班主任应具备的素养和目标管理、制度管理、人性化管理、企业化管理四方面谈了几点班级管理体会。

简介：摘要学生管理工作是校园文化建设的重要组成部分,是保证校园稳定提高学生思想政治素质的基础。随着近几年技校招生人数的增加,学生管理工作的难度也加大了，本文就这一问题提出了相关对策，以便更好的做好学生管理工作。

简介：摘要：对于高职院校来说，现阶段教育教学的主要发展目标和任务是为社会不断输送专业技术人才。然而，如果高职院校学生管理水平一直呈下降趋势发展，将极大地影响学生管理工作的顺利开展。可以说，学生管理系统的建立和发展是学生实现自身价值和意义的重要支撑。如果不能及时调整，也会严重影响学生核心文化水平的提升。在现阶段我国对这种氛围要求很高的情况下，高职院校应推动学生管理水平的提高，及时为社会提供合格的技术人才。

简介：摘要技工学校班主任日常管理工作繁琐而重复，管理对象又极其特殊，他们与普通的高中生相比，在心理素质、文化素质等方面都有一定的差距。根据技工学校学生的现状和特点，结合技工学校的实际情况，利用班主任管理的理论，采取有效的管理措施，我们就能做好技工学校班主任的管理工作，从而获得较为理想的管理效果。

简介：摘要班主任不仅是班集体的组织者、领导者，更是学生的教育者和引导者；班主任是联系各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁；是学校思想工作的重要力量。技工学校班主任要根据学校及学生的特点，做好技工学校班主任的管理工作。本文从以下几方面谈了几点体会一、充分了解技工学校学生的特点；二、紧抓重点，加强思想教育。

简介：

简介：本文分析了技工学校学生管理工作面临的实践问题，提出了应对策措施。

简介：摘 要：随着近几年我国职业教育的良好发展，越来越多的技工学校开始重视各方面的优化改革。学校的档案工作作为基础工作的组成部分之一，可以保持客观的角度，将学校发展历程真实的记录下来，为将来的教学工作的推进具有重要的参考和查证作用。学校在发展过程中，关于档案工作的要求也越来越多，但是职业技术学校在档案管理工作存在不足之处，制约了学习档案管理工作向现代化科学管理方向发展。本文针对加强技工学校档案管理工作进行分析探究。

简介：【摘要】学生班级管理工作是学校建设的基本工作，是学校开展教学活动、学生提升自身的基础。近几年来，国家大力培养技术型人才，社会对技术型人才的需求日益增加。因此，对于技工学校而言，学生的管理工作变得尤为重要。通过良好的学生管理工作，培养一批批优秀的技术人员，满足国家社会的需要。本文解析了技工学校该如何做好学生的班级管理工作。

简介：摘要：技工学校是培养应用型技能人才的重要基地，要想全面提升技工学校的办学水平，首先要做好管理工作，要强化对学生行为规范的教育。只有这样，学生才能将全部的精力都放在学习上，学校才能达到培养人才的终极目的。基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述在技工学校对学生进行教育管理的有效策略，以期能够为广大教育工作者提供参考。

简介：摘要：人本教育理念对中职技工学校的管理工作提出了更高的要求，除了要教会学生基础知识、职业技能之外，还要以学生为中心，促进学生能力的多方面提升，丰富学生校园生活，提升学生道德信念，进而确保学生综合素质的发展。以人为本理念要求中职技工学校及时转变管理思想，探索学校管理工作新形式。基于此，本文将以人本理念为基点，谈谈技工学校管理工作的创新策略。

简介：摘要《电工学》是中等职业学校电类专业的必修课。它包含有电工基础、电力拖动、安全用电、电子技术等内容，被称为电的“小百科”。这门课有两个明显特点从内容上看基础性和全面性突出；从要求上看理论性和实践性较高。

简介：重庆包装技工学校创建于1986年,隶属于中国包装总公司华西包装集团公司,是中国包装总公司唯的,以培养技术工人为主的学校,也是总公司在渝的技术培训基地。学校面向社会招收初、高中毕业生。目前,学校开设包装印刷、纸容器技术、营销等专业。学生都是根据用人单位的需求和要求进行择优录取入校进行定向培养。学校座落于重庆市江北区红旗河沟。学校占地5000M~2,建筑面积3500M~2,学校环境优美,交通方便,教学、生活设施齐全,有供500人学习的教学楼和供300人住宿的宿舍及2400M~2的运动场,有供学生实习的校办工厂一个及多个校外实习点,学校师资力量雄厚,高级教师占10%,讲师占63%。初级占23%。大学本科学历占25%。大专学历占59%。中专学历占16‰专业课教师都是来自各企业,有丰富的实践经验;还外聘

简介：学校是培养人才的摇篮，学术质量应该成为学校发展的生命线。通过考察新加坡南洋理工学校，了解其质量意识、质量观念以及为追求质量而付出的努力，从而形成以下认识：充分的投入是学术质量保证的基础；质量管理系统是学术质量保证的条件；科学评估确保学术质量的持续提升。

简介：中山市沙溪理工学校主动适应市场经济需要,多层次、多形式、多功能办学,办出优势,办出活力,获得显著的效益.

简介：摘要：探讨新时期技工学校班主任班级管理工作的实施，通过分析班主任从事班级管理工作的现状，认识到班主任班级管理的意义。立足于改善师生之间的关系、采取创新方法激发学生的学习兴趣、创建班级文化三方面，提出班主任在班级管理工作中的建议，提高班级管理效率，旨在为今后技工学校班主任的工作夯实基础。

简介：东莞理工学院是广东东莞的第一所普通本科院校，省市共建，以市为主，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博上任名誉校长。学校所在地东莞市，是中国近代历史开篇地、改革开放前沿地，

简介：东莞理工学院是广东东莞的第一所普通本科院校。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。学校始终坚持“植根东莞，服务地方”的办学宗旨，践行“学而知不足”的校训。