简介：<正>英国的艾略特,作为新批评派而轰动西方文坛,在今天仍有影响。伍蠡甫在《现代西方文学批评的若干流派》(《文艺报》85年3期)一文中,指出他的理论主要有三点:“非人格化”“客观对应物”和“有机形式主义”。文章指出:首先,诗的问题乃形式表现或媒介运动的问题,而非形式、媒介所服务的内容问题,其关键在于必须首先排除与内容密切关联的作家人格、作家个性、方能突出艺术形式的重要性、决定性。其次,关于形式表现的途径,艾略特作如下论述:“用艺术形式来表现感情的唯一途径,就是探寻一个‘客观对应物’。换句话说,一系列的物、一种情景、一连串的事件,都应作为那特殊感情的程式;由于这些外在事物必然以感觉经验为终点而宣告结束,所以它们一经提出,感情立刻被唤起了。”艾略特以艺术形式为前提,在客观世界中找寻“对应物”,从而通过“状物”达到“写情”。但

简介：宪法核心理论是指以人性尊严为基础的自由民主宪法秩序以及为了维护此秩序所必要的宪法基本原则即宪法的核心部分应受到绝对保障。宪法核心理论源远流长,不同法系中的宪法核心思想交互影响汇流成现代宪法核心理论;宪法核心理论法律实证化肇始于法国宪法,却在德国基本法中得到继受与发扬,此后宪法核心理论法律实证化蔚为世界潮流;宪法核心理论的司法实践也同时激荡展开,并显现出处于发展之中的宪法核心理论存有诸多难题。

简介：摘要本文先分析了工程管理理论概述主要包括工程管理理论核心的研究意义以及工程与工程管理科学、技术与工程的概念区分还有对于工程管理的认识，然后分析了工程管理理论体系主要包括工程管理理论体系的学科定义以及工程管理理论体系的构成，最后分析了工程管理理论核心也就是以人为本以及天人合一、协同创新以及构建和谐。

简介：摘要随着我国社会经济的发展，工程建设的规模逐渐扩大，很多超大型建筑工程相继完工并投入使用，对工程管理提出了新要求。众多专家和学者通过多年研究，逐渐形成了一套科学完善的工程管理理论体系，本文结合理论实践，在分析工程管理理论体系的基础上，提出工程管理理论体系的核心，希望对我国工程管理理论体系的研究提供参考。

简介：摘要《易经》是诸子百家之首，是中国传统文化的总源头。近年来，新的研究成果不断出现，笔者主要借鉴最近学者对《易经》新解读的成果，在此基础上我用整体的、系统的观点将《易经》中的核心理论一以贯之，从而得出《易经》的基础核心理论是科学的总结或者说是合理严密的模型体系，这样我们就可以理解《易经》在生活中的运用不是迷信（如算卦）而是科学理性的，也有助于对中国哲学做源头上的理解。

简介：摘 要：如今，随着我国社会经济的高速发展，很多工程建设规模逐渐增大，更多大型的工程的相继完善并开始投入使用。我国当前工程管理日益创新，很多相关的工程管理学者也在不断地进行理论的归纳与总结，力求形成更加完善且具有理论性的体系。这篇文章就根据当前供水管工程管理的理论与实践进行了初步探析，并且对如何进行工程管理做了全面的分析和研究。

简介：产业集群在演化进程中自有成败兴衰,决定其成长的内在机制是自身的核心能力.针对目前理论界在此方面的研究不足,本文首次应用核心能力理论解析产业集群的内涵及其来源,认为知识累积、学习能力、社会网络、协调能力与创新能力的有机整合构成产业集群的核心能力.研究产业集群核心能力在理论和实践上都具有重要意义.

简介：美国新课纲强调跨科统整的学习，将系统性思维的养成作为持久的实践目标。千禧年之后为培养创新科技技术人才，STEAM教育在2009年“为创新而教育”专案以及自2010年起的核心课纲改革的双管推动之下，席卷美国各级教育。

简介：1990年,美国密西根大学商学院教授、哈佛大学博士帕拉汉德与伦敦商学院教授哈默《哈佛商业评论》上发表了《公司核心能力》(曾获“麦金塞”管理优秀论文奖)一文及其在以后的几年里连续发表了多篇文章,引起强烈反响,逐步掀起了研究“企业核心能力”的新高潮。帕拉汉德与哈默,被誉为继波特“产业结构分析”理论之后,开拓新天地的新一代企业战略管理大师。

简介：本文从定义、度量、评价和应用等角度详细梳理了核心通货膨胀的理论脉络。提炼出了基于持续性通货膨胀、基于普遍性通货膨胀以及基于福利损失三种不同的核心通货膨胀定义，归纳了基于这三种不同定义的核心通货膨胀度量方法和评价方法，分析了为什么货币政策应该盯住核心通货膨胀，介绍了核心通货膨胀在各国中央银行货币政策决策中的应用情况。

简介：研究发现,从一般核心素养到学科核心素养研究已成为课程改革深入推进的内在要求,而以系统科学理论为指导,立足本土课程与教学实践,综合国际经验、学科特点以及时代发展的挑战,应用实证研究和多元统计方法,有助于使学科核心素养研究更具科学性与合理性。

简介：一、核心竞争力的定义由于从不同的理论视角、基于不同的理论学派研究和认识企业竞争力问题,自然会对企业核心竞争力产生多重意义的理解,也就必然会给出不同的定义。据资料可见,无论是国外的学者还是国内的学者,在什么是企业核心竞争力的认识上,观点差异很大,其给出的定义也不尽相同。我们认为,企业核心竞争力定义既不能过

简介：

简介：企业核心能力,因而选择发展何种核心能力对企业而言至关重要,五、核心能力管理　　对企业核心能力进行管理的基础在于核心能力具有生命周期

简介：改革开放在邓小平理论中占有十分重要的位置。作为战略性的手段，改革开放之所以成功，是由于它符合客观规律。竞争合作是社会主义社会发展的直接动力，是邓小平理论的实质和核心。竞争合作联系在一起。互相促进、互相制约。竞争合作理论对坚定共产党员的理想信念，对于我们正确理解和贯彻党的路线、方针、政策具有重要的意义。

简介：如果说现代性与后现代性是鲍曼写作的社会背景,现代性与后现代性是鲍曼研究的核心问题,鲍曼对自由与安全、陌生人与社会秩序、观光者和流浪者等问题在现代性和后现代性视野下进行了出色的分析

简介：调查研究是取得正确认识的前提和基础。在《反对本本主义》一文中，毛泽东作了认真的论证。“你对某个问题没有调查，就停止你对某个问题的发言权。”“注重调查!”“反对瞎说!”“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”，进而提出，“本本主义”者必须“速速改变保守思想!换取共产党人的进步的斗争思想!到斗争中去!到群众中作实际调查去!”

简介：社会性别理论已经成为具有批判知识特征的显学,著述十分丰富,该理论可概括为四个核心观点:社会性别是一种权力关系;社会性别是一种社会建构;社会性别是一种制度安排;社会性别是一种文化观念。社会性别理论的目标是建立多元的平等的两性关系。

简介：数学核心概念往往是教学的重点与难点，又是相应数学学科发明的本源，为了突破难点，加强理解，提高思维能力，构建其意象乃是必由之路．下面循着笔者思维的轨迹说明其理论和实践的意义．

简介：近年来,许多教育部门和中小学开展了基于核心素养的课程、教学、评价等相关研究及实践探索。今年,受教育部委托,由我国著名心理学家林崇德教授牵头研制的中国学生发展核心素养征求意见稿,已于2月开始面向社会征求意见。如今,核心素养教育的理念已被广大教育工作者接受。那么——学生核心素养教育日益受到全球教育界的广泛关注。世界上重要的国际组织和经济体都发布了各自的核心素养教育主张,一些国家和