简介：在高中语文教学中，教师要引导学生尝试入境，进而更好地品味古诗词的魅力。通过意象联想能感受古诗词的情感，抓住关键字词能了解古诗词的核心价值，通过对比能提高鉴赏能力，通过读写结合能提高应用能力。这些方法都能让学生抓住古诗词的特点，提高古诗词赏析的能力。
指导入境，捕捉古诗词文体特质
