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  • 简介:在地下深处,太阳光完全到达不了,在这样一个黑暗、无氧、高温、高压的环境里,以前人们认为是没有生命的。然而,现今渐渐知道了,有大量的生命存活于地下深处,此生物圈的主角就是微生物。这些生物的生存不依赖太阳能,而是利用地下的热能。地下找到大量生命

  • 标签: 微生物 地球表面 地下 太阳能 生命世界 生物圈
  • 简介:往事悠悠,岁月漫漫。诉不尽一个人一生坎坷经历。在风雪高原廿二年的人生里程中,刻骨铭心的一页,就是世界屋脊上的生命之旅。四十年前,一个小人物留在青藏高原上的故事,至今不但没有淡忘,反而随着时间的推移,从青年到中年,从准老年到老年,他在我的记忆中,越来越清晰。

  • 标签: 青藏高原 生命 四十年 婴儿 青藏公路 小人物
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  • 简介:生命”作为沈从文湘西小说的艺术维度之一,是解读沈从文湘西小说的突破口。“湘西生命”的精神内核是“人与自然相契”,是沈从文孜孜追求的理想的生命“常性”。这种精神浸透到了它的生命形态、命运观念、处世精神之中。具体而言,“自然性爱”、“未凿童心”、“血性强力”是湘西生命的自然形态;“死亡”与“爱情”相邻体现了湘西生命的自然抉择;在“守势”与“超脱”处世姿态中生命的“自足”、“澄静”.展现了湘西生命的人生情怀。

  • 标签: 沈从文 湘西小说 生命世界 与自然相契
  • 简介:自古以来,生命的起源是众多思想家和科学家探究的重要课题,1986年,A.Gilbert提出的“RNA世界”(RNAWorld)具有划时代的意义。本文重点论述了“RNA世界”学说的实验证据及其意义。随着研究的深入,此学说也遇到了一定的困难,我国科学家赵玉芳教授提出磷酰化氨基酸是生命起源种子的观点是“一个激动人心的新概念”。

  • 标签: 生命起源 RNA世界 磷酰化氨基酸
  • 简介:20多年前因登山事故失去两只小腿,登顶途中假肢曾折断,新西兰残痰登山员马克·英格利斯凭着毅力成功登顶珠穆朗玛峰,给世界登山史添上灿烂的一笔。

  • 标签: 世界巅 巅怒放 生命世界
  • 简介:史怀哲“敬畏生命”的生态伦理学认为一切生命不仅有价值,而且是神圣的。他把这看成是逻辑和思想的必然结果。他强调人类与其他各种生命形式之间休戚与共的关系,他所遵循的“不伤害生命”或“善待其他生命”等基本原则,与世界上其他宗教和文化的根本信念是一致的,如基督教、印度教、佛教、儒家和道家等,尽管理论上稍有不同。史怀哲还以自己一生都在非洲热带丛林里进行医疗事业的传奇经历,亲自实践着他的这一生命伦理理念,全身心地、多方面地努力追求敬畏生命的道德生活。

  • 标签: 史怀哲 敬畏生命 伦理学 宗教 不杀生
  • 简介:当前的“生命世界”教学,存在着重视活动的组织与开展、忽视科学概念构建和科学思维能力培养的现象。在教学中,由于缺乏科学概念的引领,教师往往忽视学生学习起点的{卫握,教学活动经常出现单一、繁琐或散乱的现象。温·哈伦指出:“学生必须建构概念,因为概念有助于他们把经验整合起来;他们必须学会如何获取信息、组织信息以及应用并检验理论的方法,这有利于发展学生的能力以便他们更好地理解周围的世界……”事实上,在学习科学事实之后,跳出事实本身进行抽象概括,获得重要的和可迁移的概念,可以提高学生的思维能力。

  • 标签: 科学概念 生命世界 思维能力培养 教学活动 检验理论 科学事实
  • 简介:朦胧中,周正正看见方方拉着直己去看外星人。他们来到一个奇异的世界,那里有许多奇形怪状的生物:有的看上去可爱.有的令人恶心,也有的令人恐怖。但它们似乎又都很友善,一见到周正正,便都点头微笑起来。

  • 标签: 生命世界 外星人 周正 恶心
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  • 简介:本文介绍了20世纪下半叶海洋科学研究中最重要的成就之一--发现了海底"烟囱",海底"烟囱"周围有一个新奇的生物群落.海底"烟囱"将成为人类海洋资源的重要来源.其医学、生物学意义也十分重大,可能为探索生命起源提供了新的途径.

  • 标签: 海底 海洋科学 海洋资源 生命起源 发现 生物群落
  • 简介:知道《平凡的世界》这本书很久了,可是仅仅限于知道它是本小说的书名,却不知道其中的具体内容。老师一直教导我们要多看些课外书籍,多读些名著。这本书可能老师提起过。最深的印象是觉得书名很俗气,根本不可能找出来看,还不如看历史书或侦探小说有意思,于它,仅仅是一本书、一个书名。直到近来,电视上播出了这本书翻拍成的电视剧,我记住了"平凡的世界"这五个字。偶然的一天,我在图书馆看到了它,并鬼使神差地借走了这

  • 标签: 平凡的世界 《平凡的世界》 课外书籍 孙少平 历史书 普通人物
  • 简介:德育必须重视对学生生命个体的认识与张扬,打开生命的视阈,走进学生的生活世界和情感世界,把道德教育融入到学生的生活中,寻求学生的道德心灵秩序的平和,才能实现德育的终极目标。

  • 标签: 学生 视阈 生命个体 情感世界 生活世界 道德教育
  • 简介:【摘要】科学课中培养孩子们热爱生命的情感,建立保护环境和生物的责任感,并能参与有关社会问题讨论和决策,培养良好的科学素养,形成良好生活习惯和健康生活意识等等,这些都离不开“生命世界”这部分内容的学习。科学教学中进行利用现有资源,开发 “动态生命”实践场地;建设“可视化生命观察室”,让孩子们在课堂中通过观察和实践,培养动手能力和科学素养。

  • 标签: 小学科学 生命世界 深度学习 探究 科学素养
  • 简介:世界领先的生命科学高地是什么样子的?很多人会说,是高楼林立,精英荟萃,科技云集,创新驱动。是如此,但又不止于此,还应从城市和人的角度,注重产城融合,注重人文关怀,注重可持续发展。中关村生命科学园三期建成以后,你将在这里领略到生命科学高地的风采。

  • 标签: 中关村生命科学园 世界 可持续发展 创新驱动 人文关怀 高楼
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