简介：先进生态文化是人的价值观念的根本转变，实现了从人统治自然的文化到人与自然和谐的文化的过渡。弘扬先进生态文化，建设生态文明，已成为人类发展的重要理念。中国共产党在改革开放实践中，逐步形成了中国特色社会主义生态文化，其核心是生态文明理论。以先进生态文化为指导，构建我国生态国防体系，既是顺应时代潮流之要求，也是适合中国特色社会主义事业总体布局之必然。以先进生态文化为指导，构建我国生态国防体系，包括了确立建设生态化国防之理念，确立遏制敌对势力反生态作战之战略，确立遂行生态非战争军事行动之基点，确立军民融合深度发展之道路，确立军队环保与生态建设工作之保障。

简介：摘要华南师范大学中山附属中学创新国防教育，设置阶段性学习目标，建立了科学的国防教育课程体系，国防教育贯穿整个高中教育生活，并建立了激励性的可操作的评价机制，确保国防教育落到实处。

简介：

简介：摘要：随着我国社会的发展， 军队信息化作为新军事革命的核心内容，已成为军事理论创新和军事实践的聚焦点。国防动员信息化建设刻不容缓。

简介：摘要军民融合式发展既是国家战略性举措，同时也是加强国防动员建设、提高国防动员能力的有效方法。构建军民融合式国防动员体系，应健全国防动员组织机构，完善国防动员管理机制，拓展国防动员功能任务，促进国防建设和经济建设的协调发展，提高国家建设综合效益，为实现富国强军筑牢根基。

简介：美国的国防工业是建立在私有制和市场经济这两个主要条件基础之上的。以1947年7月26日杜鲁门总统签署国家安全法案、组建新的国防部及1950年签署的国防产品法案为重要起点，逐渐形成了具有美国自己特色的一套国防工业体系和管理模式。

简介：《国防交通法》下位法配套建设,是当前国防交通法规体系建设的重中之重。通过下位法配套建设,使《国防交通法》下位法配套体系建设更为健全完善,有利于国防交通建设在法制环境下健康持续发展。

简介：摘要在我国改革开放四十年的发展进程中，我国部分地区一直深受水旱灾害的影响，建立健全我国防汛抗旱减灾体系成为当务之急，针对新形势下这一情况，应急管理部的组建显得尤为重要。

简介：在高等学校开展国防教育评价，是促使高校国防教育工作快速发展的有效举措。开展国防教育评价，应依据国防教育目的和教育评价原则，制定科学的评价指标体系，客观公正地组织实施。

简介：【摘要】

简介：

简介：摘要：近年来，各小学在进行日常教学管理工作时，开始重视小学生国防意识的培养与教育。教师加强小学生国防意识教育，对小学生树立正确价值观，以及爱国精神的提高具有积极影响。当代小学国防教育课堂，应该基于学生的学习兴趣出发，并重视小学生学科核心素养方面的培养。为帮助小学生提高自己的国防意识，使国防教育工作形成一个较为健全的教育体系，相关教师在开展国防教育课堂时应该优化其教学策略。教师在开展国防教育课堂时，应该从学生的实际需求角度出发。同时，积极构建具有绿色发展思维，以及本国国防特色的教育课堂。本文以核心素养背景下的小学生国防教育工作为中心展开探讨，对其发展趋势以及教育体系的构建策略进行细致分析。

简介：习主席2013年8月19日在全国宣传思想工作会议上发表了重要讲话,深刻阐述了事关对外宣传工作长远发展的一系列重大理论和现实问题。习主席指出,在全面对外开放的条件下,要加强话语体系建设,打造融通中外的新概念新范畴新表述;宣传阐释好中国特色,在国际比较中坚定自信;讲好中国故事,传播好中国声音,增强在国际上的话语权。习主席的讲话为我们如何构建国防话语体系,更好地讲好中国军队故事,塑造军队良好形象指明了方向。

简介：[摘要]教育强国要从娃娃抓起。小学国防教育具有基础性特点，又能吸引学生的学习和参与兴趣，还是提高学生核心素养的途径。湛江市第三十二小学毗邻南海舰队，在国防教育上有着得天独厚的区位优势。学校结合小学生的身心发展规律，建构了以绿色国防课程、国防特色课堂、国防特色活动以及国防教育特色评价体系为内容的国防教育体系，在增强学生自我约束能力、意志力等方面起到了有效的作用。这一国防教育体系将在不断地反思与探讨中更加完善。

简介：摘要：自古以来便有象胥译语庇国，现如今我国于广阔的国际舞台上扮演着愈发重要的角色，国防实力必然是外交的底气，而为推动世界的交流沟通达到进一层面，翻译学问与相关译员更是起到举足轻重的作用。随着相关科技水平发展，机器翻译在某些领域取得成果，但军事翻译的专业性和保密性使得人工翻译依旧有着不可取代的地位，并对相关人员的专业性和技术性都提出了更高的要求。这同时也需要提升军事翻译结构体系建设水平，从而为我国国防建设提供更坚实的支撑。

简介：摘要：国防经济管理对于国家社会的稳定安全发展具有重要意义。借助体系结构，完成和完善管理系统的构建，是当前的重要任务。本文简单介绍了国防经济管理，分析了国防经济信息化管理系统的要求，探讨了基于体系结构的国防经济管理系统的具体构建，旨在为相关工作提供帮助，提升管理质量和安全性。

简介：摘要：近年来，人们对学生的全面发展更加重视，以提升学生的素质与教学事业发展。即国家富强、国家安全、经济繁荣与领土完整统一的主要保障，可以深化学生的爱国精神，使其积极践行国防义务，自觉投入国家国防建设工作中。基于新时代构建高校国防教育育人体系的意义，分析新时代构建高校国防教育育人体系的困境，提出新时代构建高校国防教育育人体系的对策。

简介：“生态化”教学体系就是将教育的自然性与社会性耦合并形成系统的、动态的、平衡的教育活动的一种体系。它提倡教育应当顺应人的天性和教育规律，这与科学发展观所体现的全面、协调、可持续的理念，以及“整体”、“内生”、“系统”的深层内涵是一脉相承的。本文从“生态化”教学的内容、模式以及空间领域三个方面入手对“生态化”教学体系这一新领域进行了初步探索。

简介：党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系”，要求用法律制度保护生态环境，实现永续发展。

简介：建立完善的国防教育课程体系，是推进国防教育学科建设与提高国防教育人才培养质量的有效途径。实行层级化的课程目标，模块化的课程设置，多元化的教学模式，科学化的课程评价是构建国防教育课程体系的有效举措。