简介：摘要：在小学整个课程体系中，语文占据着重要的位置，关于语文的价值和重要性在这里不做赘述。但有一点值得注意的是，关于语文学科核心素养问题，很多专家、学者和教师都进行过研究和探讨。“双减”政策突出了减轻学生负担的重要意义，“生本主义”教学理念能够在课堂上凸显学生的认知差异，并且能够使学生成为课堂的主人，符合“双减”政策的发展需求。本文试图就小学语文课堂中“双减政策”与“生本理念”的融合加以探讨。
小学语文课堂中“双减政策”与“生本理念”的融合浅谈
