简介：摘要：随着互联网和新媒体技术的发展，职业院校学生利益诉求表达机制和诉求表达、情绪宣泄的渠道发生了重大变化，特别是在疫情防控形势下，学生利益诉求表达出现了个性化、盲从化、情绪化等问题。基于此，本文在分析疫情防控形势下职业院校学生利益诉求表达特点的基础上，从提升网络德育实效性，建构网络舆情监控体系，提高校园主流媒体话语权，提高学生利益诉求表达研习力等方面，建构疫情防控形势下职业院校学生利益诉求表达机制，旨在提高，学生利益诉求表达能力，筑牢职业院校意识形态防线。

简介：随着市场经济的不断发展，高等教育体制改革的不断深化，当代大学生的利益主体的地位也日益凸显，他们的诉求表达愿望也日益强烈。了解他们的利益诉求，培养其权利意识，拓宽表达途径，健全保障体系，才能使大学生的利益诉求得到充分表达和有效反映，这也是大学生思想政治教育管理工作的一个十分重要的前提。

简介：大学善治是大学治理的目标，其核心是协调大学各利益相关者的相互关系，以共同目标为纽带协商合作实现有效健全的管理。学生是高等教育的核心利益相关者，构建通畅有效的学生利益诉求表达机制，保障学生治校参与权，权衡大学各群体之间权益，凝聚各方共识，协商共治，是实现大学善治的基础。有必要通过提高目前学生组织的充分合法性，解决学生管理体系的责任性与回应性，增强利益表达的法治与有效性，从而加强大学生体制内利益表达机制，消减体制外的利益表达。

简介：摘要：近三年来，我国乃至全世界都处在新冠疫情的笼罩下，这不仅对社会经济的发展造成了严重的影响，对于教育行业也造成了很大的冲击。在常态化疫情防控下，各大院校也开始逐渐恢复了线下教学，为了能够在最大程度上避免疫情的传播，所有院校都在积极配合疫情防控工作的开展，在校内实施封闭式管理。疫情防控下的管理方式与以往的管理之间有所不同，这对学校以及学生的管理者来说是一次严峻挑战。在这样的环境中，实现对职业院校学生的有效管理，成了当前职业院校重点关注的问题。基于此，本文也将以此为研究课题，探讨疫情防控常态下，有效开展学生管理工作的路径。

简介：

简介：摘要：通过研究，能够帮助学生更好的学习，课前利用学习终端进行自主学习,课中与教师进行有效互动,课后及时、有效的辅导答疑，使教师准确获取学生的学习情况反馈，有针对性的调整教学方案，改变以往的教学方法，制定和完善合理的教学计划和教学策略，提高教师信息化水平。在现有混合式教学模式的基础上，建立和完善“线上”教学资源，将“线上”教学资源与“线下”的教学活动有机结合，并加入思政元素，形成一套完整的混合式教学体系。

简介：摘要：校外实习作为职校生正式步入职场、开启精彩人生前的一场“实弹”演练，学校、学生、家长都极为重视，有序、安全、可控地开展好学生的校外实习工作，不仅仅是各职业院校实习日常实习管理工作的要求，更是对社会人才培养，经济发展的负责。但是，一场突如其来的疫情给原本有序的学习生活秩序带来了许多不定性的变化，各地响应党中央号召，根据各阶段疫情防控措施，积极采取时时动态管控措施，疫情对经济社会发展的影响正在逐步降低直至彻底结束。在此背景下，如何根据疫情防控方案因地制宜安全、有效、有序地组织学生开展实习就显得尤为重要。同时，举一反三，有目的地、系统地研究例如大规模流行疾病背景下常态化校外实习工作开展应急管理策略。

简介：摘要：目的 了解卫生类职业院校学生乙型肝炎病毒感染情况，以便采取必要的防治措施，减少和控制乙肝的传播和职业暴露感染。方法 对赣南卫生健康职业学院2021级2743名实习生及2021级3525名新生进行HBsAg、HBsAb检测。结果 HBsAg阳性率分别为2.44%和2.16%，HBsAb阴性率分别为56.18%和57.82%。结论 职业院校应做好学生乙肝防治工作，进行乙肝防治知识的健康教育，加强传染源管理，积极倡导易感者进行乙肝疫苗加强接种。

简介：【摘要】本文以国家相关防控措施为基础，结合高职院校教育教学工作实际，总结了疫情影响下高职院校突发公共卫生事件防控管理工作的实践与经验，以期为高职院校疫情防控工作提供可鉴之策。

简介：【摘要】：新冠肺炎疫情防控过程中，职业院校学生是一个不容忽视的群体。在这一特殊时期、特殊情境，主动开展职业院校学生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的客观需要，也是提升职业院校学生思想政治教育针对性和亲和力的有利契机。一方面聚焦“中国特色社会主义制度的显著优势”讲好疫情防控期间的思政课，另一方面充分挖掘抗击疫情过程中积淀的生动丰富育人素材，用“身边的网事”充盈学生精神世界，引导学生主动担当作为，坚定战胜疫情的信心。

简介：摘要：在当今社会处于复杂多变的关键时期，随着科技的飞速发展和国际交流的日益频繁，各种不确定因素给职业院校的学生管理带来了前所未有的挑战。如何在这个关键时期实现学生的有效管理以及全面防控，成为了教育工作者和社会各界共同关注的焦点。

简介：摘要：自2020年初，新冠肺炎疫情在全国范围内爆发，时至今日仍具有反复性，为保证人民身体健康安全，我国仍坚守阵地抵抗疫情，但在此背景下严重限制了我国各行业发展。职业院校作为当前我国为社会输送人才的重要教育机构，在当前全民共抗疫情环境下，其发展受到明显影响，在疫情反复爆发下职业院校随时面临封闭管理问题，长此以往，严重影响校内学生身心健康。为此有必要结合现时代疫情社会特征，对职业院校学生心理疏导相关工作展开分析探究，以期为职业院校学生心理健康教育工作提供相应指导。

简介：摘要：职业院校学生实习实践作为学生理论知识联系实践、增加动手技能的重要环节，在学生的知识增长融入社会起到了重要作用，但在实践过程中各方主体存在较大安全风险，一旦出现安全事故后各方的安全责任划分不明。本文中着重从法律角度对学生实习实践环节各方责任存在的问题进行分析，并找出风险的防控措施，保障实践环节各方的权益，保证实习实践环节的顺利进行。

简介：摘要构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，而和谐校园的建设离不开学生利益的有效表达。本文界定了高校学生利益诉求表达机制的内涵，分析了当前学生诉求的表现形式，并从学理角度将利益诉求引入高校，提出学生利益表达机制在构建和谐校园中的重要性，以期引起社会各界对高校学生利益诉求的价值性的重视。

简介：

简介：摘要：近些年来，在新冠疫情的影响下，教育行业不断延期开学。学校作为一种特殊的社会组织，不但人口密集，而且学生的来源非常广泛，尤其是职业院校，每个学期开学之初，学校的学生来自于五湖四海，若是无法开展严格管控，一旦出现直接或间接的接触，将导致疫情交叉感染，造成不可估量的影响。鉴于此，新冠病毒肺炎疫情防控条件下，应严格管控职业院校，职业院校辅导者与学生需建立严格的管理体系，确保学生的生命健康，并保障职业院校内的稳定和谐。

简介：通过建立利益诉求事项办理的满意度评价体系，确定客观、科学的评价指标，建立学生诉求过程中受理、协调、督办、反馈、回访工作机制，切实维护好学生的合法权益，进一步促进高校维权工作的纵深发展。

简介：利益表达是个政治学概念,在和谐社会的构建中引起越来越多的重视。大学生是社会存在中的特殊群体,由于其社会角色、成长阶段、心理特点等方面的特殊性理应受到更多重视。我国高校现行的利益表达机制虽然有其存在的合理性及内在机理,但是相对大学生日益增长的利益表达需求来说仍然有改进的空间和必要。本文集中探讨在现行利益表达机制基础上进行改进和重构的可能性。

简介：探索职业院校考试评价机制改革,并用以拉动教学机制改革和教育质量提高,使职业院校在各级各类教育的深度融合和良性竞争中占得先机,是具有现实意义和长远价值的当务之举。应坚持能力本位、激励与发展、职业认可的教学评价观,推进职业教育人才培养质量提升,不断增强其社会吸引力。

简介：摘要：疫情，改变了人们很多的生活方式，对职业院校学生的学习方式影响很大，随着疫情常态化，进入了“后疫情时代”。在疫情中，学生长期在家上网课，返回学校后，学生的心理健康教育工作尤为重要，本文对职业院校学生心理健康情况进行了分析，提出了几点应对策略。