简介:【摘要】目的:分析讨论电话随访对乙肝肝硬化患者疾病知识掌握率和治疗依从性的影响。方法:选取2021年1月至2023年2月期间我院收治的68例乙肝肝硬化患者,按照随机数字表法分为对照组和试验组,各34例。试验组进行定期的电话随访调查,对照组接受常规的干预,对比两组患者干预前后对疾病的正确认知评分以及治疗依从性。结果:干预前,两组患者的疾病认知评分及治疗依从性评分不存在显著性差异,P>0.05;干预后,试验组患者的疾病认知评分及治疗依从性评分明显高于对照组患者(P<0.05)。结论:乙肝肝硬化患者给予电话随访,能够提高患者疾病的正确认知和治疗依从性。
简介:【摘要】目的 分析微信APP延续性护理对稳定器慢阻肺患者疾病知识掌握率的影响。方法 选取2022年10月-2023年8月本院40例稳定期慢阻肺患者,随机分为对照组(常规护理)与观察组(微信APP延续性护理),对比护理效果。结果 观察组比对照组用药知识、疾病及治疗知识掌握率高(P<0.05)。观察组物质生活、心理功能、躯体功能、社会功能评分较对照组高(P<0.05)。结论 微信APP延续性护理有助于稳定期慢阻肺患者疾病知识掌握率提高,且可以改善其生活质量。
简介:【摘要】目的:分析FOCUS-PDCA模式对提高癫痫患儿及家长相关疾病知识的掌握率的价值。方法:选择在本院进行治疗的84例小儿癫痫患儿实施观察护理,根据随机数表方法分成参照组与实验组,各组都有42例癫痫患儿,其中参照组实施常规健康宣教,实验组实施进FOCUS-PDCA模式健康宣教,对比两组患儿及家属的癫痫相关疾病知识掌握率与满意度。结果:干预后,实验组患儿及家属的癫痫相关疾病知识掌握率、护理满意度均显著高于参照组(P
简介:摘要目的分析视频健康教育对产妇产后健康知识掌握率的提升效果。方法择取2017年4月至2018年5月我院收治的102例产妇,随机将所选产妇分成对照组和研究组,对照组51例产妇行以常规健康宣教,研究组51例产妇行以视频健康教育,对两组产妇产后健康知识掌握率进行对比分析。结果研究组在心理保持、子宫保健、产后并发症观察、促进泌乳、新生儿护理等方面的健康知识掌握率均明显高于对照组(P<0.05);研究组总护理满意度为98.04%,对照组总护理满意度为78.43%,研究组总护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论视频健康教育对产妇产后健康知识掌握有提升作用,可以为产妇提供更加简单、生动的健康教育方式,使其获取更多的知识和信息,对产健康保健有利。
简介:摘要目的了解糖尿病患者疾病知识掌握程度,找出存在的不足,为下一步对糖尿病患者实施教育工作奠定基础。方法采用自行设计的问卷调查表,对194例住院糖尿病患者掌握糖尿病知识程度进行调查,做统计处理。结果受试者在本次入院前曾经接受过教育者60.3%,糖尿病知识来源的主要途径是科普书籍,其次医生、护士。文化程度影响知识评分,糖尿病知识总评分随文化程度增高而提高。47.9%的新诊断为糖尿病的受试者从未接受过教育;61.2%的受试者缺乏糖尿病基础知识;49.5%的受试者缺乏糖尿病治疗知识;49.8%的受试者缺乏检查和护理知识。结论对女性患者、文化程度较低者、新诊断的糖尿病患者要作为糖尿病教育的重点对象。
简介:摘要目的分析多形式健康宣教对提高老年慢性疾病患者疾病知识掌握程度和疾病控制的效果。方法将2013年10月到2014年10月我院老年科收治的100例老年慢性疾病患者随机分为对照组和观察组,临床对对照组患者主要采用常规健康宣教,对观察组患者在常规健康宣教的基础上实施多形式宣教,并观察两组患者健康宣教前后疾病知识掌握程度、疾病控制效果以及治疗依从性和宣教满意度。结果宣教前,两组患者疾病知识掌握情况和疾病控制效果比较差异没有统计学意义(P>0.05);宣教后,两组患者疾病知识掌握情况和疾病控制效果均明显优于宣教前(P<0.05),同时观察组患者疾病知识掌握情况和疾病控制效果明显优于对照组(P<0.05),观察组患者治疗依从性为96.0%,满意度为96.0%,对照组患者治疗依从性为80.0%,满意度为74.0%,观察组患者治疗依从性和满意度均明显高于对照组,两组比较P<0.05,差异没有统计学意义。结论临床对老年患者实施多形式宣教模式,不仅能够有效提高患者疾病知识掌握程度,同时对提高患者疾病控制效果,提高患者宣教满意度及治疗依从性也具有重要的作用,值得大力推广实施。
简介:摘要目的提高新生儿家长对新生儿护理知识掌握率。方法开展以“提高家长对新生儿护理知识掌握率”为主题的品管圈活动,运用品管圈活动程序,针对导致新生儿护理知识掌握低进行要因分析及采取相应的对策。结果家长对新生儿基础护理、母乳喂养方法、预防接种、环境护理知识掌握率显著提高,实施前后患儿家长新生儿护理知识掌握率从44%提高到70%以上,提高幅度为26%。患儿家长满意度由80%上升至96%及以上。目标达标率为108%;进步率为59%;圈员8项能力自我评价显著提高。结论开展品管圈活动能有效提高家长新生儿护理知识掌握率,满足家长对新生儿护理知识的迫切需求,提高护理服务质量和圈员能力。
简介:【摘要】目的 探究子宫肌瘤患者接受临床路径护理的有效性。方法 随机将2020年12月至2021年12月我院76例子宫肌瘤患者分为实验组(38例,应用临床路径护理)、对照组(38例,应用常规护理)。对比患者住院时间、住院费用、知识掌握率、护理满意度评分。结果 实验组住院时间(5.35±0.44)d、住院费用(6012.12±420.36)元,与对照组相比,P<0.05;实验组知识掌握达标率(94.74%,36/38)比对照组(78.95%,30/38)高,P<0.05;实验组护理满意度评分(94.26±5.13)分,较之于对照组,P<0.05。结论 合理运用临床路径护理,可使子宫肌瘤患者护理满意度与知识掌握率显著提升,且住院时间缩短,值得推广。
简介:【摘要】目的:分析赋能教育护理干预用于初产妇母乳喂养中的价值。方法:随机均分2022年1月-2023年12月本科接诊初产妇(n=100)。试验组采取赋能教育护理干预,对照组行常规护理。对比母乳喂养率等指标。结果:关于母乳喂养知识和技能掌握率:试验组数据达到了100.0%、98.0%,而对照组数据则仅有82.0%、78.0%,相比较下,试验组的掌握率更高(P<0.05)。母乳喂养率:试验组数据达到了98.0%,而对照组数据则仅有76.0%,相比较下,试验组的母乳成功喂养率更高(P<0.05)。结论:初产妇用赋能教育护理干预,母乳喂养率更高,母乳喂养知识掌握率提升更加明显。