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简介：【摘 要】本文以大跨度剧院膜结构屋架为例，介绍了整体安装、顶升技术在钢结构屋架整体提升改造中的成功应用。 【关键词】整体顶升；钢结构屋架；液压同步千斤顶

简介：摘要：在19世纪，真实主义歌剧在意大利得到了快速的发展，其中的代表作品《Voi lo sapete》独具特色， 成为当时的经典作品，并得到了流传及发展。通过对歌剧咏叹调《Voi lo sapete》的艺术表现特色进行把握，有助于对作品的特色进行把握，从而为歌剧咏叹调表现提供一定的参考及指引。本文对歌剧咏叹调《Voi lo sapete》的艺术表现进行了研究和分析，对作品的音乐要素进行把握，加深对歌剧咏叹调的深入学习及认知，加深对歌剧咏叹调的学习及理解。

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简介：摘要：中国歌剧咏叹调是具有鲜明中国符号的声乐作品体裁作为一种独特的艺术表演形式，它具有很大的优势。教育行业作为我国人民十分重视的一个行业，它直接关系着我国人才的培养以及国家文化实力的增强，所以我们一定要对教育引起足够的重视。本文主要介绍歌剧咏叹调在高校声乐教学中的作用和运用现状，并针对歌剧咏叹调在高校声乐教学中的应用现状提出一些提高和改善的建议，以促进歌剧咏叹调在声乐教学中的运用和发展。

简介：摘要：歌剧是音乐艺术领域的一个重要组成部分，中国歌剧演唱艺术在我国音乐领域也有这非常久远的历史，在其发展道路上始终保持我国特有的民族音乐元素，同时也在积极的学习西方美声唱法的演唱技巧，为中国歌剧演唱艺术引入了新鲜血液并创造了新的表演风格，在呈现自身独有的艺术特征同时推动着中国歌剧演唱艺术的进步。

简介：摘要：随着时代的发展和大众对艺术鉴赏水平的提高，中国民族歌剧在时代的发展中茁壮成长。其中歌剧《党的女儿》是新中国成立以来民族歌剧领域中具有史诗意义的作品之一，本文对剧中反面角色“马家辉”的主要唱段演唱技巧进行分析阐述。剧中的反面人物“马家辉”是串联整部歌剧的亮点之一，他因为自身人物形象的多样性，所以紧密掌握着剧情节奏的发展，同时也是衬托剧中正面人物的一个关键角色，从而彰显了中国共产党革命先辈们的浴血奋斗和光荣伟大。

简介：摘要：船舶影剧院作为船舶上游客重要的文化交流中心，其内部的气流组织设计直接影响游客的观影体验。本文采用 CFD方法，研究采用不同送风方式时，影剧院气流组织的优劣。选取船舶影剧院实际应用中的三种背景送风方式：使用旋流风口上送下回送风、使用球型喷口后侧送下回送风、使用百叶风口侧送下回送风，与座椅下多孔管送风方式进行对比。并根据热舒适性、送风有效性和污染物去除有效性三个维度，使用 SMAA-2评价方法进行对比分析。分析表明，座椅下多孔管送风有显著优势。

简介：摘要：中国歌剧和高校的声乐教学之间存在着一种相互促进、相互发展的关系。很多音乐学家就是通过高校声乐教学这样一种较为专业的平台，为中国歌剧的发展和传承做出了卓越的贡献。同样，中国歌剧实践在高校声乐教学中也发挥着不容小觑的作用，在高校声乐教学的内容、形式等诸多方面都显现出了自己独一无二的特点。本文则主要就中国歌剧实践在高校声乐教学中的重要性进行简要分析。

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简介：摘要：歌剧中包含着音乐和戏剧两个重要的元素，因而在歌剧历史变迁的过程中将涉及音乐与戏剧关系的变革发展，许多著名的歌剧家也通过优化音乐和戏剧的关系提升歌剧表达的完整性，使其整体展现的情感层次更加丰满，因而本文主要对歌剧中音乐与戏剧关系历史变迁进行分析。

简介：摘 要：作品《恨似高山仇似海》选自歌剧《白毛女》；而《白毛女》是以民间故事体裁而创作的一部歌剧，它的问世使中国歌剧走向辉煌，标志着中国歌剧的发展进入新的阶段，为中国歌剧的发展奠定了基础，也为今天的文艺理论建设与文艺创作作出巨大贡献。《恨似高山仇似海》作为歌剧《白毛女》中主人公喜儿最具有代表性唱段，它的出现使剧情达到高潮，具有承上启下的作用；它以特定的故事背景、特别的音乐表现手法以及特定的歌词和旋律，奠定了中国民族声乐演唱与专业教学的地位，如此重要的作品必定有我们的可取之处，本文将通过分析该作品的创作背景、词曲、以及经过查阅欣赏后了解演唱者的风格进行简要分析，也通过自我的实践，为演唱者提供一些理论基础和实践经验，使每个演唱者更好的把握作品的风格及所要表达的感情，这样才能更好的诠释一部作品的歌唱艺术。

简介：摘要：《塞维利亚的理发师》是一部具有较高思想内涵又富有艺术情趣的歌剧，它集意大利歌剧的精华，语言生动，形式自由，是充满幻想的意大利歌剧代表作。它创造出了前两个世纪所达不到的美丽灿烂的奇迹，因此，它不仅是罗西尼的登峰造极之作，也是意大利喜歌剧的最高成就。

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简介：【摘要】孩子一生教育的起点在幼儿园，其教学模式、教学方法都对孩子的成长至关重要。我园致力打造语言特色校园，这些年来一直在语言教育方面不断探究和改善。我们在思考，绘本主题能否与自主游戏有机结合，使两者相得益彰，互相辉映呢？在绘本主题背景下的自主游戏，教师在当中应充当怎样的角色，当遇到孩子们游戏中出现问题，应怎样进行指导，游戏后应怎样评价，使下次的游戏效果得到升华？