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简介：猫眼中的世界究竟什么样?为什么它们看人总是爱理不理,是不是在它们眼中,人类都是小矮子呢?之前,研究人员曾研究过鱼和乌的眼睛所看到的奇特世界。这次,终于轮到猫咪了。最近,艺术家尼科拉伊·拉姆进行了一项实验,佩戴猫眼视觉装置,亲自去观察分析人类和猫的视觉世界存在的差异。他发现猫咪都是"近视眼",只能看到

简介：奶牛说它眼中的世界是绿色的青草绿油油让它的生活倍感快乐小鸟说它眼中的世界是黄色的稻谷黄澄澄让它的生活衣食无忧

简介：在孩子的眼中,一切都是那么单纯,那么简单,真好!如果让我们回答下面这些问题,会有更好的答案吗？1、怎么样让蚊子不叮我们呢？答：1请一个保姆在门口守着。2在身上涂点油,蚊子蹬上去就会滑掉了。3身上涂点胶水,就把蚊子粘在上面了。2、为什么现在没有恐龙了？答：恐龙去拍电影了。（原来如此......）3、如果有一天大海里没有水了,鱼怎么办呢？

简介：多少个世纪以来，人类并不清楚其他动物如何看世界。也不知道它们究竟看到的是一个什么样的世界。一项最新科学研究揭示了人与动物、动物之间惊人的视觉差异。以下为几种动物看世界的方式。

简介：上海市嘉定区昌吉路幼儿园是上海市一级示范园。在这里,孩子们用自己的画笔记录了自己的发现,让我们一起看看孩子眼中的风景,感受孩子眼中的世界。

简介：小创：草原在斑马的眼中是什么样的？老鼠在蛇的眼中是什么样的？一只龙虾在另一只龙虾的眼中又是什么样的……今天我们就来揭秘动物眼中的世界究竟是什么样的？马看不到两眼中间的区域马有着惊人的视野,当然,由于马的眼睛长在头的两边,马无法看到两眼中间的区域——也就是它的正前方,

简介：你要问我世界是什么颜色的？我会告诉你世界是红色的，上学的那一天，同学们戴着火红的红领巾，我最喜欢红领巾了。

简介：我眼中的世界？我眼中的世界到底是什么样子的呢？这可难倒了我……“大千世界无奇不有”，这句话就是讲得人类的共同生存地——地球。地球五彩斑斓，地球充满乐趣，对，这倒又提醒了我，在我的心目中，世界是多彩的，世界是美丽的!

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简介：　　读过不少梁弓的小说.每一次读,都感觉那么真,一切的细节,字里行间的韵致,都仿佛发生在我的身边,我甚至都会联想起某人某事,某一张微妙的笑脸.是的,梁弓滤去了生活的表层装饰,直接进入人物的真实内心,将那生存的内核展露给你看.于是,你看到了平日忽略的那些真相--那是举手投足间洒落的人生真相.当我们在伪饰或粉饰的生活中呆得久了,我们的眼睛便蒙上了灰尘,我们很难一眼洞悉这些真相,而梁弓却给我们展示了出来.于是梁弓的小说没有那些虚饰的语言或描写,每一个字每一个句子,都有着沉重的真实在垫底.当我们在阅读过程中感觉着这份沉重的真实时,同时闪现在脑海里的还有"新颖"一词.因为真,所以新.真,是对生活剥去表皮的伪装挖掘内里那个"核"的功夫,需要的是一双善于发现富于洞悉能力的眼睛.梁弓正是用这样一双眼睛将生存的真相揭示给我们看.于是,我们看到了一篇篇富于真相而又感觉新颖的小说.……

简介：唐诗云“欲穷千里目，更上一层楼”，站在高楼顶上，环顾四周(假设周围没有高大障碍物的影响)，会发现我们所能看到的地面(称为视域)是一个巨大的圆形，站得越高，这个圆形的视域越大；如果我们乘船到大海上，就更能感觉到海的尽头就是天的尽头，这时的视域是海、天分界线所围成的一个大圆，

简介：人类的视觉系统非常奇妙,因为我们的眼睛里有许多分工合作的细胞。那动物眼中的世界会是什么样子呢？模糊还是清楚？黑白还是彩色？跟人类看到的一样吗？我们为什么能看见？我们为什么能看到眼前的物体呢？因为人类拥有视觉细胞。一大类叫视杆细胞。视杆细胞对光线很敏感,但不能感知颜色。在视杆细胞的帮助下,我们能感知光线。这就是为什么在昏暗的环境里,我们可以分辨灰黑的轮廓,却无法分辨颜色。

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简介：上世纪二三十年代，世界科学文化名人杜威、罗素、爱因斯坦、玻尔、泰戈尔、马可尼、萧伯纳、卓别林、郎之万等人纷纷来中国访问，他们或着迷于东方的传统文化，或感兴趣于中国社会的大转型，或像杜威一样被弟子的热情所感染，因而受邀来华访问。来访的具体原因，大多为讲学，也有出访他国途中顺道逗留的。而上海，往往是他们访问的第一站。那么，在这些世界文化名人的眼中，上海又呈现出一种何等景象呢？他们又为上海带来了什么呢？透过他们的视角，回首八十多年前的上海，我们又能得到何种感悟呢？

简介：这一天,两位年轻的老师走进了心理咨询室,她们是为学生而来的.她们一位是班主任,一位是语文老师.我经过沟通得知,语文老师在批阅学生日记时,发现一位男生的日记很奇怪,就向班主任反映.她们感觉这名学生似乎有心理问题.于是,就来找到了我.

简介：<正>一边是随意自然、忽略技巧的人物或动物"肖像",一边是构图精细、立意高远的照片。在上海儿童博物馆展出的"我和我的城市"中德儿童优秀摄影作品展上,中德儿童作品的明显差异引发参观者的争论。

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