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  • 简介:摘要“以人为本”是当代中央领导集体提出的全新的执政理念,构建社会主义和谐社会是我们党为之服务的重要目标和重大任务。准确把握“以人为本”的理论定位,正确认识“以人为本”与西方“人文主义”、中国传统的“民本”思想的关系,这将有利于我们更好地坚持“以人为本”来构建社会主义和谐社会。用以人为本思想来构建社会主义和谐社会应该从人与人、人与社会、人与自然以及人与自身的和谐这几个方面着手构建。

  • 标签: 人以人为本构建社会主义和谐社会执政理念
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  • 作者: 吕华庆
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第33期
  • 机构:王丽在引发语文教育大讨论的《中学语文教学手记》中说“不关心广阔的社会生活就很难学好语文”。斯言信焉!这不仅是她在语文教学实践中的真切感受,也是对我国语文教学普遍存在的脱离社会生活现反思。
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  • 简介:摘要新课程改革的实施离不开课堂教学,提高课堂教学的有效性是当前深化改革的根本要求,本文从教师队伍、教学目标、教学过程、教学方法、学习方式、教学手段、课堂训练、教学反思等方面进行了初步探讨。

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  • 作者: 陈梅
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构:“绿色”,是一种自然的色彩,在生活里代表着安宁,给人予希望与活力。现代意义上的“绿色”,不仅仅是一种生活的颜色,是一种生命的颜色,更是一种文化的体现,人文精神的象征。曾经有人这样提到:“绿色”一词运用于教育领域,则衍化为一种教育理念,一种艺术化的教育,一种将“人的智慧、才干和人对人的爱”统一的教育境界。而在语文教学中,我们更要让“绿色”来装扮我们的课堂,让我们的课堂更美。
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  • 作者: 刘永刚
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构:现实生活的中的每个人都是生动活泼,立体丰富的,但常常一进入学生的视野特别是用文字定格来加以表现。本是亮丽鲜活的人物形象,在他们笔下就显得干瘪枯燥,变成千篇一律的大众脸谱,几乎无个性可言。读其中的描写,不但无法感受生命的律动,而且是全身心的痛苦。
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