简介：

简介：【摘要】目的：比较亚孤儿和普通儿童社会支持及社会应对方式的差异，并探讨亚孤儿应对方式和社会支持之间的相关性。为对亚孤儿进行相应的心理干预提供一定的客观依据。 方法：采用横断面调查，选取某慈善学校四至八年级学生194名，全部调查，随机整群分层抽样，选取菏泽市武安镇梦圆中学四至八年级学生210人。采用青少年社会支持量表、简易应对方式问卷进行调查，集体施测。结果：（1）亚孤儿在社会支持总分、主观支持、客观支持和支持利用度上低于普通儿童，差异均具有显著性（p＜0.05），具有统计学意义。（2）在简易应对方式量表中，亚孤儿和普通儿童所采取的积极应对倾向具有显著差异（p＜0.05），普通儿童积极应对倾向得分比亚孤儿高，消极应对倾向得分比亚孤儿低，有显著差异；结论： 亚孤儿的社会支持少于普通儿童，多采用消极应对方式，较少采用积极应对方式。亚孤儿存在某些心理问题，需要实施相应的心理干预。

简介：

简介：【摘要】目的： 探究社会互动理论于医学生沟通能力培养应用效果。方法： 选取笔者单位接收本科生100名为探查对象，筛查时间

简介：【摘要】目的：本文主要探究健康教育在学校传染病控制与社会效应中的效果。方法：此次从多个学校中随机选取190名学生展开调查研究，并将学生分成常规组与研究组，常规组实施常规管理，研究组在此基础上加以健康教育，统计对比两组效果。结果：经干预后，研究组传染病发生率低于常规组，且传染病知识认知评分与传染病预防技能掌握评分均高于常规组，P

简介：【摘要】目的：本文主要探究健康教育在学校传染病控制与社会效应中的效果。方法：此次从多个学校中随机选取190名学生展开调查研究，并将学生分成常规组与研究组，常规组实施常规管理，研究组在此基础上加以健康教育，统计对比两组效果。结果：经干预后，研究组传染病发生率低于常规组，且传染病知识认知评分与传染病预防技能掌握评分均高于常规组，P

简介：【摘要】本研究旨在探讨急诊科中患者和家属的心理社会支持情况，并分析其重要性、模式、机制、价值与展望。通过文献综述和实地观察，发现急诊科患者和家属在心理社会方面存在着诸多需求和问题。因此，建立完善的心理社会支持体系对于提高急诊科患者和家属的整体满意度和应对能力具有重要意义。在探讨心理社会支持模式和机制时，发现家庭支持、社会支持和心理干预等因素对患者和家属的心理社会状态具有显著影响。此外，心理社会支持对于患者的康复和治疗效果也具有积极作用。在未来的研究和实践中，应进一步完善和优化急诊科心理社会支持体系，以更好地满足患者和家属的实际需求，提高医疗服务质量，促进医患和谐。

简介：摘要：护理的目的是通过科学的方法和有效的沟通使患者的病情尽快得到好转和康复，而对护理进行研究则被认为是一种系统、详细的过程，旨在发现护士与被护理者之间存在一定问题或问题有关的事实，通过发现问题、解决问题从而使护理工作更加高效。许多专业护理医师认为，直接影响护理的知识与其应用之间存在着较大的差距，这是因为在护理教育和护理服务中都存在差距。因此，若提高护理水平应该结合大量的实际工作，从多角度分析，需要进行大量研究。本文通过生命科学和社会科学对医学护理产生的影响进行研究，进一步提高护理水平角度来提出护理影响因素和护理方法。

简介：摘要：目的：分析评估给予精神分裂症患者系统化护理干预措施对于患者社会功能产生的影响。方法：选择本院确诊为精神分裂症的患者作为研究主体，纳选对象共计76例，选用随机数字表法均匀划分为两组，设定为对照组和观察组，分别应用常规护理以及系统化护理，对比评估生活质量。结果：和对照组进行比较，观察组生活质量评分所得结果远远较高，组间数值对比差异为P

简介：摘要：目的：评价予以精神分裂症患者社交技能训练对于社会功能的影响。方法：遴选本院治疗的78例精神分裂症患者实施研究，应用数字双盲法分组，将其中39例纳入参照组，予以常规干预，剩余39例纳入观察组，予以社交技能训练，比较干预前后的社会功能情况。结果：观察组干预后的各项SSPI评分均显著较参照组高，P＜0.05。结论：予以精神分裂症患者社交技能训练具有理想效果，可促进患者社会功能水平提升，应用价值显著。

简介：【摘要】目的 探究慢性精神分裂症患者实施共情护理对焦虑情绪、社会功能的影响。方法 选择本院2020年5月-2020年12月收入的70例慢性精神分裂症患者，按随机数字表法分成两组，分别35例。对照组采取常规护理，观察组在常规护理基础上再额外给予共情护理，对比两组焦虑情绪改善情况、社会功能。 结果 护理后观察组汉密尔顿焦虑量表（HAMA）分数较对照组低（P＜0.05），精神疾病患者社会功能量表（SSPI）分数较对照组高（P＜0.05）。 结论 慢性精神分裂症患者实施共情护理能有效改善焦虑情绪，提高社会功能。

简介：摘要：目的：研究心理疏导护理干预对放化疗后肿瘤患者社会生活能力的影响。方法：调查选取2020年4月--2021年4月，我院收治的130例放化疗后肿瘤患者作为调查对象，按入院顺序分为对照组和观察组，每组65例。对照组患者采用常规护理模式，观察组患者在对照组基础上加强心理疏导护理干预。对比分析两组患者的预后效果。结果：相比较对照组，观察组患者的SAS评分和SDS评分明显低于对照组，观察组患者的生活质量明显高于对照组，P＜0.05差异有统计学意义。结论：对放化疗后肿瘤患者采用心理疏导护理干预具有良好效果，可有效减少患者的不良情绪，提高患者的生活质量。

简介：【摘要】 目的：探讨实施多维度护理管理模式在社会办医疗机构高质量发展的中的应用。 方法：通过医院以“建章立制—人才培养—创新模式”为着力点，建立以编制护理管理丛书、打造护理服务品牌、护理质量控制、人才的选用育留及坚持实践不断创新等多维护理管理体系，以推进社会办医疗机构高质量发展路径。结果：医院自2014年12月投入运营至今6年时间里，护理管理在“监管机制、监管模式、监管内容”等方面取得成效，并较好的完成医院阶段性发展对护理工作的要求。结论：多维护理管理模式在有效提升社会办医疗机构高质量发展有正向支撑作用。

简介：【摘要】目的：就积极心理学护理模式对老年抑郁症患者自尊水平及社会功能的影响予以分析。方法：研究目标选取2020年7月至2021年7月就诊于我院的49例老年抑郁症患者，随机分为对照组24例、干预组25例，并分别展开常规护理、积极心理学护理，观察各自效果。结果：相比自尊水平、社会功能，干预组SES评分以及SSFPI评分更具优势，指标对比差异现显著（P

简介：【摘要】 目的 分析程序化护理对社会福利机构癫痫儿童负性情绪和生活质量的影响。方法 参与本次研究的100例癫痫儿童均来自社会福利机构，以2020年1月-2021年1月为研究时间，研究期间以护理方案为标准将患儿均分成两组，分别为研究组（程序化护理）及参照组（常规护理），同时对不同护理后两组患儿的SAS、SDS 评分和生活质量评分进行统计，同时利用统计学方法对数据进行对比、分析。结果 护理前，两组患儿之间SAS、SDS 评分未体现出明显性差异，显示P＞0.05；在护理后，患儿SAS、SDS 评分均见明显变化，并且两组之间评分差异明显（P＜0.05）。从心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活状态各项评分可看出，研究组患儿评分显高，参照组相对较低，两组之间差异明显（P＜0.05）。结论 将程序化护理应用于社会福利机构癫痫儿童临床护理中效果确切，能够使患儿的负性情绪得到明显改善，同时患儿生活质量得到很大程度提升，值得推广并使用。

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简介：【摘要】 目的 探讨心理疏导护理对放化疗后肿瘤患者生活质量和社会生活能力的影响。方法 70例放化疗治疗肿瘤患者以随机抽签法均分，其中一组（对照组）实施常规护理，另一组（观察组）结合心理疏导护理。分析不同护理效果的影响。结果 观察组护理后的SF-36评分高于对照组（P