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  • 作者: 叶恩华
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《赤子》 2012年第13期
  • 机构:叶恩华(哈尔滨市人力资源和社会保障局职业介绍服务中心,黑龙江哈尔滨150016)
  • 简介:摘要随着社会进步、文明发展,人类的体育事业也随之不断的发展变化,人们对于体育的本质与功能有了越来越深刻的理解与认识,本文将对体育的社会本质与功能加以论述。

  • 标签: 人文精神 大众化 生活化
  • 简介:面对日新月异,多元价值并存的时代,人们越来越清楚地看到阅读是一个人必须具备的能力,早期阅读更被称为"终身学习的基础,基础教育的灵魂"。《纲要》中也明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系。同时幼儿期也是个体社会化发展的重要时期,儿童在这段时期的经历和体验,以及在此基础上的社会发展状况,将影响其一生。幼儿早期阅读与社会发展的整合,旨在发展幼儿阅读能力的同时促进幼儿的社会发展,让幼儿在阅读中了解人与自然,人与人,人与世界之间的和谐、美好关系,培养幼儿对生命的尊重,关爱与敬畏的情感,积极乐观的生活态度,活泼开朗的性格和良好的社会品质,增强幼儿的社会发展,提高幼儿的社会交往的能力,使幼儿成为顺应时代发展的人,从而对理想与未来的向往追求,积极的人生态度给与启迪。

  • 标签: 早期阅读 幼儿 社会性发展
  • 简介:摘要由幼儿向小学生过渡,是大多数学龄前儿童在成长过程中必然要面临的一次重要的、质的“飞跃”。能否缩短过渡阶段的适应期,较好地实现幼儿园与小学的衔接,对于儿童身心健康的成长、个性品质的形成很重要。在我国,幼小衔接工作主要是通过家庭或幼儿园来承担的。

  • 标签: &ldquo 幼小&rdquo 衔接幼儿社会性培养
  • 简介:社会规制是政府管理社会的一个重要手段。我国正处在政府规制的改革与转型期,社会规制理论将会对社会管理工作产生深远影响。从社会规制的角度来看,当前加强和创新社会管理应正确处理政府与社会组织以及各相关主体之间的关系,明确各方主体在社会管理中的定位;建构和实施以权利为导向的社会政策体系;健全社会风险评估机制和应急管理体系;确立以政府为主导、社会各方共同参与的民生社会管理发展新机制;增强全社会参与社会管理的活力,进一步完善社会管理运行机制。

  • 标签: 政府 社会性规制 社会管理 管理创新
  • 简介:儿童是一种双重的生命存在,既是自然的,也是社会的。儿童是具有自然天性和社会的生命共同体。社会生成并不意味着天性的消解.维护儿童天性也并不阻碍其社会的发展。教育应该在多元融合观与生态平衡论视野下寻求儿童天性与社会之间的平衡与和谐,达到天性与社会的共生与共长。

  • 标签: 儿童教育 天性 社会性
  • 简介:摘要与儿童身体发展、认知发展并列的社会发展,是儿童个体发展研究的三大主题之一。心理理论是认知发展领域的一个新课题,对儿童社会发展具有举足轻重的促进作用。其具体表现在于协调儿童间社会信息的沟通,调整儿童自身的评价与反应,帮助儿童理解人际关系,萌发儿童道德情感,发展儿童自我意识。实现了个体认知向社会化发展的和谐过渡。

  • 标签: 心理理论儿童社会性发展促进作用
  • 简介:性骚扰,一个古老又现实的社会问题,它既包含道德考量又包含法律约束。当一个社会的物质文化生活水平处于匮乏时代,性骚扰事件就相对的“匮乏”,反之,当一个社会的物质文化生活水平处于丰富时代,性骚扰事件就相对的“丰富”。由此可见,“饱暖思淫欲,饥寒累果腹”的比喻正是对两种不同物质文化水平社会的写照。

  • 标签: 性骚扰 人类社会 行为 物质文化 生活水 社会问题
  • 简介:本文从女性主义视角出发,以社会别理论看乔伊斯作品《尤利西斯》中女性角色莫莉,对其进行解读。该形象的塑造体现出作者强烈的反传统、反社会精神。

  • 标签: 女性主义 社会性别 双性同体
  • 简介:“四自”植根于华夏文明的沃土,社会别则源于西方社会,两者在思想理论渊源、文化背景、语言表述及内涵上有着较大的差异,也具有许多共通之处。无论是“四自”精神,还是社会别观念,它们均属于世界妇女共同的精神财富,它们的交流与沟通,将加强东西方妇女对于共同处境及所面临的共同问题的认识,激励她们朝着共同的目标奋斗。在两者的交流与沟通方面,我们应当避免文化中心主义和文化相对主义的两种极端倾向,自觉地采取一种相互借鉴、相互学习,取长补短、求同存异、共同提高的科学态度。

  • 标签: “四自”精神 社会性别意识 交流与沟通
  • 简介:女大学生就业难题是多种因素共同作用的结果,其中,社会别排斥造成了女大学生就业的特殊困境。在现代经济社会中,发挥女性优势,解决就业难题,必须多方联动,消除性别壁垒,建立有利于女性就业的保障机制,实现真正的男女平等。

  • 标签: 社会性别 女大学生 就业
  • 简介:文章采用问卷调查等方法,对高校女教师职业发展状况进行了调查研究。结果显示高校女教师的科研呈现明显弱势,而高校的“轻教学重科研”考评制度,造成她们的工作相对贬值,“贤妻良母”的价值固化和高校的隐性性别歧视使女教师职业发展受阻,最后给出构建科学合理的考评体系和有效的激励机制以及帮助女教师缓解职业发展与家庭角色矛盾等政策建议以期破除障碍。

  • 标签: 社会性别 高校女教师 职业发展 调查
  • 简介:目的了解晚期癌症患者自我感受负担(self-perceivedburden,SPB)的应对体验及现状,分析其应对方式及相关因素,为进一步进行干预研究提供科学依据。方法采用现象学研究中的访谈法,对16名住院晚期癌症患者进行深度访谈并录音,并采用Giorgi的质资料分析法进行分析、整理、提炼主题。结果分析发现,晚期癌症患者SPB的应对分为以问题为中心的积极应对和以情感为中心的消极应对。结论SPB强烈的晚期癌症患者由于存在较大的压力,倾向于隐瞒症状和需求以减轻他人负担,应对现状不容乐观。医护人员应注意鼓励引导患者,采用积极有效的应对方式,尽量减轻SPB对患者造成的负面影响,提高晚期癌症患者的生活质量。

  • 标签: 晚期癌症 自我感受负担 应对 质性研究
  • 简介:我国法律关于黑社会质组织的规定过于原则和笼统,致使司法实务中在理解和认定黑社会质组织犯罪上存在不确定性和随意。在认定黑社会质组织非法控制特征时,应注意把握对行业、区域、控制程度的理解。对一个组织是否属于黑社会质组织的判断是一种法律判断,行为人的主观认识并不影响该组织的实际性质;黑社会质组织维持结构稳定的要素或纽带既可以是团体的纪律,也可以是组织者、领导者的个人魅力以及组织产生、分配的利益。对其经济实力特征的认定,不宜对立法解释规定的"以支持该组织的活动"作狭隘理解。对黑社会质组织违法行为的理解,应紧扣黑社会质组织的侵害客体和本质特征,即限于扰乱公共秩序,包括扰乱公共生活秩序和公共经济秩序的违法行为。

  • 标签: 刑法 黑社会性质 犯罪组织 司法认定
  • 简介:减轻中小学课业负担,目的是要把快乐还给学生,把健康还给学生,把快乐的学习还给学生,把轻松的书包还给学生。在教学实践中我主要采取以下措施减轻学生课业负担

  • 标签: 负担 教学实践 学生 中小学
  • 简介:长期以来,大学组织文化的性别化特质并未受到关注。本研究通过进入一所研究型大学进行性别考察后发现:男性气质的组织文化与性别阶层化现象在以工科为主导的T大学非常明晰,大学组织制度表面上平等与中立,其背后却隐藏着性别化的逻辑,复制甚至强化了原有的社会别关系。

  • 标签: 大学 组织文化 科层制 性别逻辑
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