简介:分析了大学社团发展的现实背景和趋势;对传统的班级模式作为一种教育组织形式存在的缺陷进行了论述;继而从实体运作和文化发展两个视角对大学社团作为一种教育组织形式的要素进行了考察。
基于班级功能局限性的大学社团组织要素考察