简介：摘要：随着中国数字经济体系的日益发展，市场运营及发展环境也随之发生巨大变革，为了更好地应对现代新型市场变化的挑战，网络规模化、标准化运作已成为中国企业提高企业竞争力的必然趋势，然而，我国有些行业网络规模化的运行管理效率亟待提高，相关设施利用率明显偏低。由于当前各重要网络节点的原有分布信息远不能得到充分利用，因此迫切需要一种涉及更多信息来源、更广泛动态网络信息资源的高效整合，系统地诠释最有效地组织网络资源信息的机理。

简介：摘要：课程思政是一种育人理念，其本质是立德树人，如果说专业教育是“育才”，思政教育则是“育人”，课程思政就是将爱国主义、价值理念、职业道德、人生追求等育人元素融入到课程中去，不断挖掘不同课程中的思政元素，使专业教学和思政教育深度融合，相互协同，提高教育实效。

简介：摘要：判定铜精矿品质的重要方式与手段之一就是进行铜精矿化学成分分析，尤其是要对铜元素的含量进行分析。目前，常见的铜精矿化学成分分析方法有很多种，为了确保检测结果的准确性，本文针对铜精矿化学成分分析实验室间比对结果评价和离群值原因进行了探讨，希望能够对找到评价实验室铜精矿化学成分分析能力水平的途径。

简介：摘要：地方高职院校思想政治教育在新时代的要求下应当呈现地方特色，形成特色育人模式，将课程思政与专业教育相结合，注重培养学生的职业素养和政治素养，充分落实立德树人的根本任务。植物生长与环境是一门为茶叶专业培养技能人才的专业基础课程，实践性较强，为后续专业课奠定坚实的基础，在学校特色育人模式背景下挖掘该课程的思政元素，并将其有效融入课程中，有利于培养学生成为具有正向价值观的人。

简介：【内容摘要】情感体验与思辨交流的互融，能够促进学生高阶思维的发展，文本是提升学生综合素养的载体，在读前、读中、读后分别围绕情感元素解析文本。阅读文本前，教师借助丰富有趣的活动，唤醒学生已有的情感体验；在文本呈现过程中，巧妙引发学生思维，层层深入，品味隐含的情感元素；在阅读文本后，引导学生将情感学习延伸至今后的生活，内化并升华情感。

简介：摘 要：幼儿升入小学，是人生的一个重要转折。幼小衔接是否成功，直接影响孩子未来的长远发展，所以，做为一年级教师，首先，要充分认识幼小衔接的意义，树立衔接意识；其次，要充分挖掘统编教材文本内容，利用教材本身的教育题材，助力孩子的幼小衔接工作。

简介：

简介：摘要：现代幼儿教育随着国家科技和经济的发展，其水平也在不断的提升和创新，并且国家对于幼儿的综合全面素质发展能力非常重视，因此，对于幼儿的教育不能仅仅只是启蒙，要让幼儿养成良好的劳动意识，通过教学活动促使幼儿参与到日常的劳动之中。本文主要从节约粮食、热爱劳动的这两个方面入手，旨在通过好玩、有趣的美食制作劳动教学活动激发幼儿的兴趣，引导幼儿认识到劳动的价值所在，并且培养幼儿形成良好的劳动习惯，并从以下几个角度进行教育的分析和探讨。

简介：随着社会的飞速发展，社会对人的各种能力提出了更高的要求，教育面临着巨大的挑战，一味地沉迷于题海中，一味地追求分数，不应该成为学校的终极目标。但无可否认，成绩唯一论,唯分数论依然主导着学校的教学目标。针对这些现象，2014年3月，教育部明确提出了“核心素养”这一概念。作为一名教师，特别是作为一名语文教师，培养学生成为德智体美劳全面发展的人，使学生具备社会发展的品格和能力，义不容辞，责任重大。那么，如何深入、充分挖掘语文教学的价值，潜移默化地把核心素养植入学生心中。下面我结合平时的课堂教学谈谈自己的心得体会。

简介：摘要：现阶段，随着社会的发展，我国的电动挖掘机的发展也有了很大的进步。最近 10 年以来，在各国政府的支持下，各汽车生产企业持续加大纯电动汽车的研发及生产，电动汽车行业呈现出了一派蓬勃发展的景象，中国市场尤为突出。

简介：

简介：摘要: 水是生存之本、文明之源，是国家重要战略资源。水库是公益性的资产或水利工程，在保障防洪安全的同时，怎样充分发挥其自身效益是今后研究的重点，本文在充分利用已有成果和实地调研的基础上，对燕山水库供水需求进行分析，建立优化调度模型，确定最优供水方案，对其供水能力进行价值挖掘，将水资源转化为产业资源和经济资源，提高水利工程的可操作性和收益能力。

简介：【摘要】绘本是幼儿教育中不可缺少的教育资源，凭借其精致的图片，深深吸引着幼儿。每一本绘本的背后都有值得被深入挖掘的教育信息，仅仅靠活动中对绘本的欣赏并不能充分利用绘本的价值。为了实现幼儿园活动的高质量，我们需要绘本资源融入幼儿园区域活动，促进幼儿的全面发展。将不同类型的绘本资源融入幼儿区域活动中，能够通过挖掘各种资源，带动幼儿各方面能力的提升与发展。本文从各种维度入手分析了将绘本资源融入幼儿园区域游戏活动的途径和方法，力求能够借助绘本资源建立起符合幼儿各方面能力发展的有效教育氛围。

简介：摘要：认真研读和深入挖掘部编版教材，我们就会在其中找到许多的德育素材。在这些素材中，找到合适的德育渗透点并采用灵活多变的教学手段，就能达到小学语文课堂教学与品德教育的无缝链接和有机整合。

简介：【摘 要】在数学课堂教学中，情感元素发挥着极其重要的作用。本文从创设和谐教学情境、营造愉悦情感氛围、采用激励评价策略等三个方面，阐述数学教学中充分挖掘学生情感元素，以期达到激活课堂教学，实现有效对话，提高课堂实效，旨在实现教学相长、共同提高。

简介：摘要：因锅炉燃烧煤种的改变，为提高锅炉效率，降低厂用电率，提高运行经济性，本文通过对影响锅炉烟气含氧量偏高的因素进行逐一分析，挖掘降低烟气含氧量潜力，找到攻关方向并设法组织实施，从而达到降低烟气含氧量的目的。

简介：摘要：要减轻学生过重的作业负担，除了要做到精简作业的数量和质量外，还应着眼于提升课堂质量. 深度挖掘数学教材，利用教材资源进行拓展提升，提高学生思维品质；发现同章节知识间的脉络，以此作为课堂引入，提高课堂效率；寻找不同章节知识间的内在联系，迁移思想方法，提高学科的育人价值.

简介：摘要：当今时代，在网络技术的推广与发展下，网络带来海量的信息，人们正处于“被信息淹没，但又渴求知识”的困境。而随着互联网的快速发展、数据库技术以及信息化水平的日趋完善，人类的知识储备量正以指数方式高速增长。此时的人类迫切需要一种高端技术，来处理这些杂乱无章的数据，这种技术需要将传统数据分析法与处理数据的复杂算法有机的结合在一起。因此，数据挖掘技术在此环境下诞生，将海量数据去假求真，提取出对人类有用的信息并转化为知识。然而，很多传统的数据挖掘算法仅仅适用于小规模输入数据，倘若大量输入数据，它们则会因计算量的增加而导致速度减慢，甚至无法运行。

简介：摘要：《义务教育美术课程标准》指出：“地方课程资源丰富，各地美术教研机构、研究人员和教师应广泛利用校外的各种课程资源，包括美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术作坊等，积极开展地方美术特色教育，引导学生传承地域文化，培养学生对地方优秀美术传统的热爱。”德化作为“世界陶瓷之都”，陶瓷文化历史悠久、底蕴深厚，地域特色鲜明，这些丰富的陶瓷本土资源可以很好地弥补教材的不足，把它们引进课堂，可以使小学美术课堂教学焕发新的活力，不仅可以丰富教学内容，又能促进陶瓷本土文化美育的传承与发扬。

简介：摘要：德育是班主任工作的重要内容，班主任开展德育的方式有很多，借助学生生活开展德育有利于学生理解德育的意义，促使学生主动配合教师开展德育，提升德育效率。生活化德育内容更能够引起学生共鸣，为了提升小学德育的实效性，教师将生活内容融入到德育中，调动学生生活经验开展德育。本文在写作时首先指出班主任开展小学生活化德育存在的德育目标较为宽泛、德育与学生生活脱节等问题，接着就出现的问题提出融入生活内容，细化德育目标、组织实践活动，丰富德育内容等解决问题的策略，旨在为班主任探讨如何开展生活化德育提供参考策略。