简介：2005年6月16—19日，我应加拿大国际发展研究中心邀请，去科伦坡参加一个以“全球化、经济增长和缓解贫困”为主题的研讨会。这个议题虽然很专业但对中国读者却并不陌生，倒是有关科伦坡的信息还是相对稀有，因此我打算在以下记述中多费些笔墨。

简介：自20世纪50年代澳大利亚提出教育国际化理念，“科伦坡计划”为亚洲各国学生赴澳大利亚学习和培训提供奖学金。越来越多的海外留学生在澳大利亚进行学习和实习，很多受资助学生已成为各国政府界和业界的领袖。

简介：

简介：为了顺应'亚洲世纪'的新形势以及增强本国学生的国际流动,2014年澳大利亚正式试行新科伦坡计划。不同于支持亚太地区学生赴澳留学的1951年科伦坡计划,新科伦坡计划鼓励反向流动,即鼓励澳大利亚本国学生前往亚太地区留学或实习。它主要包含两个子项目,一是长期的奖学金项目,二是短期的流动性项目,两类子项目无论时间长短,均重视学生在亚太地区的实习参与。虽然该项目实施的时间不长,但是澳政府十分重视并加大投入,目前已经取得了非常可观的成就。

简介：斯里兰卡科伦坡港正在扩建，以适应集装箱运输的快速增长。去年，该港处理的集装箱已达97.2万个，比1993年增加10万个，预计今年可达100万个，明年将为130万个，1997年可达190万个。科伦坡港处理了印度次大陆出口货量的23%。目前正在兴建第四个集装箱码头，预料年内可建成。

简介：<正>据世界大学新闻网2013年8月30日报道,参与联邦议会大选的澳大利亚联盟党承诺,将在未来5年多时间里投入1亿澳元实施"新科伦坡计划",每年为300名澳大利亚本科生提供1至2个学期赴亚洲学习的机会。该计划将

简介：2010年6月,中共中央、国务院发布了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》,提出了建设人才强国战略的行动纲领。7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在全国教育工作会议上审议通过,描绘了2010至2020年教育改革发展的宏伟蓝图。至此,摆在我们教育工作者面前的问题是,如何将上述两个规划纲要落到实处,培养适应新的经济、社会发展所需的各类人才,从而通过人力资源建设推动国家经济的发展。从全球来看,知识经济、全球化、技术更新、气候变化、可持续发展、扶贫帮困等日益成为热门话题,并在国际范围内展开了热烈的讨论。这些都引发我们在开展人力资源建设的同时思考人类社会该如何更科学、和谐的发展。带着这些问题,本期我们有幸采访了科伦坡计划技术教育规划学院（ColomboPlanStaffCollegeforTechnicianEducation,简称CPSC）主任西亚莫.马贾姆达（ShyamalMajumdar）教授。CPSC是科伦坡计划（ColomboPlan,简称CP）的一个特殊机构。而CP是亚太地区的一个政府间组织,成立于1950年1月在斯里兰卡科伦坡召开的CP成员国外交部联席会议上,其主要目标是促进亚太地区成员国的经济社会发展。20世纪70年代初,CP的成员国开始意识到建立一个促进技术教育和培训的地区培训中心的重要性。经过CP第21届和第22届咨询委员会会议的商议后,在1973年12月举行的第23届咨询委员会会议上正式成立了CPSC。自成立以来,CPSC一直致力于通过职业与技术教育和培训（TechnicalandVocationalEducationandTraining,简称TVET）,促进成员国的人力资源发展,以提供高质量的项目和服务。目前,CPSC有阿富汗、孟加拉国、不丹等20个来自亚太地区的成员国,以及澳大利亚、柬埔寨、加拿大等9个特许成员国。本期访谈主要介绍了CPSC的项目与服务的开发、实施、质量管�

简介：随着＂一带一路＂战略的不断推进,越来越多的中国企业正在走向经济欠发达、政治和社会动荡的国家和地区。尽管＂一带一路＂战略背后的大国博弈、小国平衡外交以及民主化转型等因素都使中国企业所面临的商业环境日益复杂,但通过缅甸密松水电站项目和斯里兰卡科伦坡港口城项目的比较研究,不难发现,中资企业在东道国投资项目时的利益分配不均是企业承担政治风险的主要原因。相关企业应当落实互利共赢的发展理念,推行分散风险、利益均沾的投资模式,尽快建立自主风险评估和预警机制。