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50 个结果
  • 简介:语文学习的过程应是积累语言和运用语言的过程,教师应积极倡导新课程的理念,重视引导学生通过多种途径积累语言,从而提高学生的语文素养。

  • 标签: 语文 途径 语言 积累
  • 简介:创意性引导,符合阅读教学的基本规律,与学生的学习思维成长的规律一致。教师利用多种媒体,对学生展开问题引导、故事引导、案例引导、游戏引导、演绎引导,激发学生主动参与阅读学习的能动性,全面提升学生的学习思维,提高学生的综合语文素养。

  • 标签: 小学语文 引导设计 学习思维
  • 简介:鉴于以往对后分句引导语“别说”?的语用衍推关系的研究无法解释“别说”句内部的语义、句法差异,文章对后分句引导语“别说”进行了重新分析。文章认为,在篇章视角下“别说”句的语用衍推关系在两个不同语义层面上分别表现为:“别说1”是前后分句命题内容之间的衍推;“别说2”是在更大事件框架下,前分句命题与前后分句的复合命题对于实现此事件可能性的衍推。衍推关系所在语义层面的不同决定了“别说”句不同的结构形式:“别说1”为对称结构,“别说2”为非对称结构。通过对虚词自身语义层次的分析,文章还找到了虚词的语义-语法接口。

  • 标签: 后分句引导语“别说” 衍推 篇章视角 语义-语法接口
  • 简介:教师研读教材时,应深入挖掘教材,利用教材的特点训练学生写好作文。苏教版《大江保卫战》的'亮点'在于第四节的动作描写极为精彩,引导学生在自主探究中比较分析,在自主交流中品味体会,在自主拓展中运用巩固,体会动作的连续性、精确性、意蕴性,学会写好人物的动作。

  • 标签: 挖掘教材 指导写作 人物动作
  • 简介:  世界著名的物理学家李政道博士,曾邀请李可染、吴作人等画家为物理的前沿学科作画.绘画的主题是"量子引力""粒子物理"和"表面物理"等.……

  • 标签: 科学艺术
  • 简介:“大学生写作”长期以来被看作写作学研究和写作教学研究中的一个至关重要的问题。大学生写作的目标在于更好地与外界交流,展示自己丰富多彩的内心世界;他们的写作思维注重于外在的感性形态,又显示出极为活跃的、追求创新与创造的特点;写作情感容易被触发,但注重自我,缺乏更为广阔的体验空间;而写作实践往往依赖自己的写作灵感与写作经验,

  • 标签: 学生写作 引导策略 教学研究 内心世界 写作思维 写作情感
  • 简介:日记可以帮助学生积累日常知识,帮助学生记录错误习题类型,从而在学习中改进学习方式。本文以小学数学教师如何指导高年级学生写好数学日记为例,浅谈数学日记在小学数学教学中的作用。

  • 标签: 小学数学 高年级 数学日记
  • 简介:农村初中课堂教学因其教育观念、社会空间、教学对象、课程资源、师资配置等因素,与城市优质学校课堂教学有着较大的不同,当我们试图用普适性的课堂结构、模式去'改造''提升'时,效果总是不明显,因此,农村初中课堂教学情境和运行机制有其独特的研究价值。

  • 标签: 教师引导 学生自主 生成发展
  • 简介:作文是小学语文教学中的重点与难点,能够体现学生的语文综合素养。要提高小学生的作文写作水平,不能急于求成。教师在教学中可通过遣词造句、指导观察、感悟生活和放飞想象等策略分阶段实施教学,循序渐进地提高学生的语文素养,从而提高其写作水平。

  • 标签: 小学语文 作文教学 层递式 真情实感
  • 简介:当今社会,信息技术快速发展,社会舆论形成和扩张的速度大大加快。面对浩如烟海的舆论洪涛,现代受众感到越来越无力把握自己,一批迷茫、焦虑的受众已经产生,他们期待新闻传媒能够引导他们把这个纷纷扰扰的世界看个清楚。另外,作为社会公器的新闻传媒,它的环境监视以及社会调适功能要求其不能仅仅满足扮演一般暸望者和记录者的角色,而是要求其必须承担一系列重要的社会公共职能,

  • 标签: 新闻传媒 受众心理 新闻舆论引导 社会调适 扮演 社会舆论
  • 简介:《语文建设》1992年第1期《以子之矛、陷子之盾》一文,企图从形式逻辑的角度驳斥那些主张汉字具有“科学性”的人们,我以为这篇文章犯了概念含混的毛病。文章说:“汉字最主要的特点是把同音的语素写成

  • 标签: 《语文建设》 现代汉语 单音节 文字系统 表义 音节结构
  • 简介:李约瑟在其力著《中国科技史》一书中,以其聪明才智展现出文明古国——中国的基本特点和成就。同时他对于文化之间思想和实践传播现象所做的思考也是颇有见地的。他对中——印在天文学、数学、炼金术和其他科学领域的交流研究尤其引人注目。虽然李约瑟对印度科学的了解基本是参考其他学者的研究来进行,但是他封印度科学的看法还是令人耳目一新,由于他对古代印度科学的某些方面有独到见解,他的著作对印度科学史学者非常有价值。事实上,李约瑟严谨的系列著述,以其丰厚的学术内涵,已成为印度科学史学者的灵感源泉。

  • 标签: 李约瑟 《中国科技史》 印度 十进位制
  • 简介:作文教学为年龄尚小、心智发育还不太健全的小学生搭建了一个表达个人情感的良好平台,借助这个平台,引导小学生立足自己所处的现实生活,去捕捉绚丽多彩的生活浪花,通过发现美、寻找美,达到陶冶性情和心灵的目的。这不仅对小学生的健康成长大有益处,还可培养学生将来写出具有浓郁生活气息的作文。

  • 标签: 生活 阅历 文风 体验 真实 习惯
  • 简介:小学生初涉写作,难度自然不小,为了让学生写出言之有物的好文章,培养他们的写作兴趣是必不可少的一个方面。教师可以将写作练习和实践活动结合起来,给学生的写作创造广阔的空间,让他们在丰富多彩的活动中自然而然地产生写作的冲动,在作文中释放真我。

  • 标签: 小学语文 写作训练 实践活动
  • 简介:记忆与本能一个中文系学生交来她的毕业创作,科幻小说《火星人》(同学们的评语是“想像力非常丰富”)。写一航天工作者在火星上找到一颗血红的钻石,带回地球,发现里面包含着一滴血。科学家用这血克隆了一个人,一个黄皮肤、黑眼睛的中国婴儿,取名黄海。彼时地球环境已经恶劣到难以生存,到处是热风、沙尘暴。

  • 标签: 唐韧 《科学人文随笔二则》 中国 当代文学作品 随笔
  • 简介:申论写作是模拟公务员处理日常工作的一种情境测试,需要解决实际问题,因而具有“工作研究”的特征。2008年中央、国家机关录用公务员的申论写作题,要求应试者解决怒江水电开发中的重大争议问题,使这一特征表现得更为突出。为了确保“工作研究”的科学性,应试者应当树立科学思维观,提高科学思维能力,只有这样,才能确保“工作研究”的顺利进行,并取得申论写作的成功。以下对这一重要问题进行探讨。

  • 标签: 申论写作 科学性 思维观 科学思维能力 日常工作 国家机关
  • 简介:2000年是英国皇家科学院院士、中国科学史研究大师李约瑟(JosephNeedham,1900.12.9-1995.3.23)博士诞辰百年纪念。蒙中国科学史学会不弃,要我在这里发言,但我不想重谈他的生平事迹和科学成就,因早已有人作了介绍。我想我们今天纪念他的最好行动是学习他如何研究中国科学史,完成他的未竟之业。而要学习他,就要了解使他取得学术成就的个人素质、治学经验和研究方法,这是我要谈到的内容。

  • 标签: 中国科学史 李约瑟 治学精神 汉学
  • 简介:(一)要考虑的问题《汉语拼音方案》行使之后,外来语怎么处理,是一个重要而又现实的问题。这个问题,要想定出几条简单而又一般性的原则就能解决。恐怕是不容易的。单就科学名词来说,情况就够复杂的。至少我们要弄清楚下面的情况:(1)这外来语是通过哪种语言输入的。必要的时候,还要进一步追究一下这个外来语的发源地跟经过路线。(2)这外来语是什么性质的。这一种学科的跟另外一种学科的处理方法可能不一样;同一种学科的,由于性质不同也会不一样。

  • 标签: 科学名词 想定 植物成分 属名 宁母 处理方法
  • 简介:最新出版的一期美国《科学》杂志.提出了2006年将备受关注的8个科学领域:禽流感不管禽流感是否会在2006年大爆发.人类对禽流感疫苗和药物的研制在2006年也将大大加强.随之受到关注的还包括与之有关的分子生物学、进化学、流行病学的相关数据。

  • 标签: 科学领域 引力波 宇宙射线 天文台 物理学家 中子