简介：【摘要】课程思政是教育改革的主要方向之一，在培养医学生知识的同时注重对其医德的树立，对学生、对教师来说均具备重要意义。在生理学理论教学中尝试将思政元素融入其中，帮助学生树立正确思想观念，做好德育树人工作，其相关尝试可以为教师提供灵感，做好理论知识与思政的有效结合。本文将以理论教学与课程思政的融合为重点，讲述思政建设的重要性和可实施思路，为临床教学提供参考。

简介：摘要：目的：探讨使用循证医学来减少心血管患者的不良事件，以此来提高患者的生活质量。方法：随机抽取心血管科患者，分为循证组和常规组。对照组给予常规护理,循证组给予循证护理。根据循证医学理论，对循证组和常规组护理数据进行分析，对比两组患者的生活质量和满意度，然后对其进行分析评估，开展循证护理活动。结果：循证组患者在身体功能、精力、情绪、社会功能和心理方面的评价均高于常规组，差异有统计学意义。结论：循证医学对心血管患者的护理过程中，对于患者的生活质量、满意度具有积极的应用效果，因此，在临床中值得进一步推广。

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简介：【摘要】目的：研究观察精神分裂症康复护理患者应用积极心理学理论的临床效果。方法：选择在2020 年1月至2021年1月期间我院接收的精神分裂症康复护理患者80例，使用随机数字表法平均分为参照组和心理组，参照组40例患者采用常规护理方式，及心理组40例患者采取积极心理学理论。比较两组患者不同护理方式下的幸福进取评分、满意度。结果：经过不同的护理方法，心理组病人的各项指标明显优于参照组（P

简介：【摘要】目的：分析基于积极心理学理论的护理干预对精神分裂症患者不良情绪及SDSS评分的影响。方法：以我院2019年11月到2020年11月收治的80例精神分裂症患者为研究案例，将其随机分为两组，即观察组与对照组，所有患者经药物治疗后，行不同护理方式，对照组予以患者常规护理，观察组予以患者基于积极心理学理论的护理干预，两组干预时间均为两个半月。途中记录患者不良情绪及护理完后调查其SDSS评分，对比组间差异。结果：观察组患者经基于积极心理学理论的护理干预后，其不良情绪明显少于对照组，对照组患者经两个半月常规干预后SDSS评分明显高于观察组，P＜0.05表数据差异有统计学意义。结论：基于积极心理学理论的护理干预能有效减少精神分裂症患者不良情绪，改善其社会功能，帮助康复。

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简介：摘要：随着健康中国战略的深入实施、社会医疗保障体系的逐步建立与完善，医学检验行业在预防、诊疗和康养等领域的地位更加突出。2019年年教育部启动“六卓越一拔尖”计划2.0，新医科建设成为卓越人才计划建设的重要内容。成果导向教育（OBE）是一种以学生的学习成果为导向的教育理念，认为教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果，将OBE教学理念应用于医学检验技术卓越人才的培养具有重要的实践价值。

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简介：摘要：为贯彻落实“三提升”活动的重要精神，认真开展“对标定位，创优争先”活动，功能科将紧紧围绕医院年工作目标，认真执行医院总的指导思想，明确目标、准确定位、认真谋划、积极行动、扎实工作、提升能力、提升标准、提升效率，确保各项工作有序开展，实现既定工作目标。

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简介：摘要:五输穴的理论肇始于《灵枢》，在不同篇章里分别提出了五输穴井、荥、输、经、合的名称和具体穴位，奠定了五输穴理论的基础。《难经》运用取象比类方法，结合十二经气的运行，进一步阐明其临床意义，至《针灸甲乙经》、《针灸大成》补充完善之。五输穴作为经络腧穴理论中最重要的一组特定腧穴，具有极其重要的地位和研究价值，本文基于《内经》《难经》中的五输穴论述的相关内容探究五输穴中荥输的治疗作用。

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简介：摘要：肺结节有一定概率成为肺部恶性肿瘤，危及生命。随着肺CT的普及，肺结节被发现的越来越多，人们对肺结节更为关注。肺癌是我国恶性肿瘤致人死亡第一大原因。西医针对未达到手术指征的肺结节常常以随访为主，无特殊治疗手段，为中医治疗提供了巨大空间和优势。肺结节是多种生理及心理因素的共同影响而引起的复杂病症，其发病与神不使相关，病机以正虚为本，兼气机升降失调、津液代谢失衡，治疗以御神为原则，采取扶正健脾养神、理气解郁安神、化痰消瘀全神之法，为肺结节的临床诊疗提供新的思路与方法。目前“形神合一”理论在癌症的治疗中应用较为广泛，但在肺结节方面并无相关论述，本文试从该角度分析此理论对辩治肺结节的应用，以期为临床治疗肺结节提供切实可行的思路方法。

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