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  • 简介:"营改增"是国家实施结构性减税的重要举措。自2013年8月1日起,影视服务纳入"营改增"试点范畴,这对影视产业链中的制作、播映、发行等企业现有的票房分账模式及税负必将产生重要影响。本文举例说明"营改增"对影视业各链条企业的税负影响及探寻其影响因素,并提出相应的纳税筹划建议。

  • 标签: 营改增 影视业 纳税人 税负效应
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  • 简介:根据税法原理,“营改增”行业税负与企业税负虽有联系却不尽相同,营业税税负与增值税税负也在经济意义上存在本质差别。经分析测算发现,四川省建筑业“营改增”税负提高,企业税负降低;软件和信息技术服务行业领域“营改增”税负降低,企业税负降低。“营改增”行业税负效应变化趋势由税率、进项税抵扣力度的复合作用所决定;“营改增”企业税负效应变化趋势由法定增值率、税率、进项税抵扣力度的复合作用所影响。

  • 标签: “营改增”税负 行业税负 企业税负 四川省
  • 简介:本文从网络学习缺失主体交往,网络环境复杂无序,学习者独立特征,网络技术特征,计算机网络本身对学习者身心健康的损害五方面对网络学习的负效应进行分析研究,以促进建立网络学习辩证观,充分认识网络学习的有利与不利。

  • 标签: 学习 网络学习 负效应
  • 简介:三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元标价出售.他们的第一位顾客均说了一句相同的话:“您的画怕是值不了这么多钱吧?”

  • 标签: 正负效应 批评 文化哲学 学艺 绘画工作者
  • 简介:负效应会议即解决不了什么问题,且浪费人力、物力、财力的会议。比如,层层照套、照本宣科的“应付式”会议。短会长开、不讲规则和效率的“消磨式”会议,长期议而不决、不了了之的“求解式”会议,以开会为名、行利惠之实的“利乐式”会议,等等。问何以为此,答曰:一是一些领导者思想观念的传统性。总认为跟着学、照着办不会有风险,讲对了有成绩,讲错了无责任;二是机构臃肿的多层性,不开会就不能显示“庙”的存在,又怎能说明“和尚”撞了钟,加之职责不清而引起的成群“和尚”乱撞钟,积小声而成大声,基层被震耳欲聋,怎能招架得住;三是一些领导者工作上的懒散

  • 标签: 负效应 “和尚” 领导者 传统性 者工作 管理技术
  • 简介:组织人民代表对"一府两院"的工作进行评议,全区乃至全国许多省区目前都在普遍采用或深入开展,或多或少地收到了一定成效。其中可以肯定的一点就是从根本上强化了"一府两院"的"人大意识"和"公仆意识",增大了依法行政和执法工作的透明度。就我区各地的实践而言,"评议"这种监督方式已得到了社会的肯定。若从进一步完善评议工作的角度看,我们在充分认识其合理性与可行性的同时,对其稳含着的一些有待关注的问题也应作一客观剖析。这并非指"评议"这种方式本身存在什么问题,而是指在具体运作过程中所引发出来的某些负面影响,亦即评议的系列活动所产生的直接结果未能达到民众期望值所产生的一些社会反响。一、因"雷声大、雨点小"所导致的失望。从

  • 标签: 评议工作 公仆意识 深入开展 依法行政 人民代表 负面影响
  • 简介:我国建筑业自2016年5月1日开始实施“营业税改征增值税”(下称“营改增”)政策。建筑业作为在国民经济中的支柱产业,“营改增”后将面临较为复杂的情况。税改后建筑业的税率、计税方式、财税管理等方面都出现了重大改变,其税负变化和经营模式面临新的挑战。因此,基于温州市建筑业为研究对象,采用理论分析与案例检验相结合的方法,以样本企业“营改增”前三个季度(2015年3、4季度及2016年1季度)和“营改增”后三季度(2016年3、4季度及2017年1季度)财务报表数据为基础,通过Eviews软件回归分析,得出“营改增”会导致温州市建筑企业税负降低1%,虽然从历史纵向分析,达到了税制改革的目的,但却低于全国平均降低水平,这将引起企业应有的重视;最后,分别从企业层面及政府层面并结合税收政策提出建议。

  • 标签: 营改增 建筑业 税负变化 税收管理
  • 简介:会议作为一种有效的管理手段,其积极作用显而易见。人们通过它形成决策、协调矛盾、交流思想感情、共享信息资源……会议作为一种消耗较多人力、物力、财力的组织行为,如果运用失度也会产生负面作用。

  • 标签: 负效应 人力资本 投资风险 物质资本 会议成本 成本分析
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  • 简介:<正>权力,主要是公共权力,从其产生之始就具有二重性,即它不仅代表着责任,同时也意味着某种个人方便。与这种二重性相伴随,权力在被使用的过程中,必然会产生两种不同的效果:正效应负效应。权力的正效应指权力发挥其正常职能:指挥和领导公众,控制个体的盲目性,整合组织和社会以实现共同的目标。权力的负效应指权力拥有者假公济私,滥用权力,因而对公共目标和公共利益造成危害。权力在发生负效应时,其本身的功能发生了异化,它不再是用以领导、指挥、控制公众并服务于公众的工具,而成为某些不合法行为的手段,它不再具有公共性,而是掌权者的私有物了。

  • 标签: 负效应 危害与控制 权力体系 软制约 监督对象 正效应
  • 简介:日前,全长21.72公里的南京地铁一号线正式投入运营。南京也因此成为中国第6个开通地铁的城市。据统计,截至2005年6月,北京、上海、广州、深圳、武汉、天津、南京、重庆、长春、大连等10个城市已建成轨道交通420公里。目前中国有20多个城市正在建设或规划建设地铁等轨道交通项目,初步统计近期规划建设55条线路,约1500公里,总投资达到5000亿元人民币。

  • 标签: 轨道交通项目 负效应 地铁一号线 经济 规划建设 南京
  • 简介:“婆婆嘴”会带来负效应传统的教育观认为,要教育好孩子,没有一张"婆婆嘴"不行。然而,一位儿童教育工作者指出:家长时时处处的嘱咐和催促声,是孩子滋生厌烦心理的条件之一,也是助长孩子办事拖拉的外在原因。(1)相信孩子,允许孩子尝试错误天真好奇却又无知冲动...

  • 标签: 情感教育 尝试错误 学龄前儿童 儿童教育工作 学龄儿童 家庭教育
  • 简介:所谓的教学负效应是指,学生在接受教育信息的过程中,产生与教师预定的教学目标相背离的心理现象和行为。教学负效应降低了教师和学生的积极性,削弱了课堂教学的效果,应该引起我们足够的重视。

  • 标签: 教学目标 负效应 怪圈 教育信息 心理现象 课堂教学
  • 简介:随着电子计算机技术、通讯技术的发展,电脑网络正以日益迅猛的速度进入人类社会的各个角落.网络下的社会经济政治文化的发展,网络切入社会的负面影响,由此引发的社会生活各个层面的深层次变化作深刻的理解和清醒的认识,这不仅是当今人类所面临的一大课题,也是社会科学工作者责无旁贷的使命.

  • 标签: 网络切入 负面影响
  • 简介:<正>教师批评教育学生总是脱离不了三个环境,即人际环境、时间环境和语言环境。每一环境,都会使学生产生相应的心理效应。这种心理效应又可分为正效应心理和负效应心理。正效应心理能使学生接受教师的批评,而负效应心理则使学生不能接受教师的批评。凡是批评教育学生,教师的出发点都是为了转变学生的思想,使其修正错误,积极向前,即能使学生产生正效应心理。只要避开产生负效应心理的环境,就能达到转变学生思想的目的。那么,何种情况下易使学生产生负效应心理呢?

  • 标签: 负效应心理 前批评 批评学 正效应 批评教育 语言环境