简介：[摘要] 近年来各高校均在大力推进课程思政建设，但与真正构建起“全员、全程、全方位”的育人格局仍有距离。全面推进课程思政建设，教师是关键。作为高校育人的“主力军”的专业课教师，课程思政能力与意识影响着课程思政建设的最终成效。本文聚焦于应用型高校经管类专业的教师的课程思政能力现状，通过调研分析准确把握经管类教师的课程思政能力及意识的现状，提出有针对性的教学改革对策来提升经管类专业课教师课程思政的能力。
应用型高校经管类教师课程思政能力提升路径探析[1]——基于桂林学院的调研
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