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简介：虽然对于作文教学讨论不断，但许多教师在教学中仍是“东一榔头西一棒槌”，少有针对性，更无系统性；更多的教师则是跟着中考指挥棒走，七年级开始就瞄准中考作文，求快捷，往往又欲速不达。如何提高作文教学的有效性？我认为，形成作文教学的系统性是提高作文教学有效性的根本出路。笔者根据多年的教学实践，摸索出在初中三个年级段分设专题、话题、主题三个层级，进行有序指导。

简介：建筑教育中艺术系统教学具有十分重要的意义。创造性思维来源于科学的艺术系统教育模式，２１世纪建筑教育应重视综合能力及艺术素质的培养

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简介：摘要：学生负担问题涉及国计民生，绝非简单的课堂教学、学校教育问题，“减负”问题的解决必然大幅度提高国家人才实力与国民幸福指数。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），这是对国家教育格局与发展战略的重大调整，是义务教育教育观念的一次大变革、大转轨，势必为我国教育事业走出“短视化、功利化”困境带来了重大转机。以本次政策推进为契机，灞桥区宇航小学积极探索系统性减负之路，从作业管理全程入手推进学生课业减负工作，实践中走出了一条别具特色的“双减”政策落地之路。

简介：摘要：红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精

简介：摘要：一直以来，课后作业都存在着功能与类型单一的问题。本文就在单元视角下系统设计主题作业的做法进行阐述。

简介：摘要：思想政治教育是中国特色社会主义高等教育的重要组成部分，始终贯穿于高校教育管理的全过程。探索构建渐变、整合、精细、开放的思想政治教育协同防范系统，融入心理干预、道德教育、法治教育、信仰教育、生命意义等多重机制，全方位干预和化解高校校园暴力矛盾问题，并着重从思想动态和行为动态入手，研究高校校园暴力的内涵和外延，继而通过创新思想政治教育系统研究范式，为有效预防校园暴力贡献方案。

简介：摘要：剪纸是最古老的中国民间传统艺术之一，它来源于民间，扎根于民间，并且具有装饰性强，造型丰富多彩，风格简单质朴等明显的艺术特点。随着我国的发展，我国在国际舞台中的表现也愈发的突出和明显，这就导致了许多外来西方文化正在不断的冲击着我国的文化体系，因此，弘扬中华优秀传统文化，挽救民间文化遗产十分必要，学生作为国家的未来和希望，学校作为培养学生，促进学生成长和发展的重要教学场所，有责任承担起继承与发扬中国非物质文化遗产的义务。为此，本文将以初中美术教学为例，以剪纸艺术的教学价值和意义为依据，从创设教学环境、创新教学形式，拓展课后延伸三个方面探讨在初中美术教学中开展剪纸教学的系统性组织策略。

简介：摘要：伴随着“新课改”教学思想的逐步深入，小学阶段的数学知识教学过程中，教师对学生的学习质量要求也在不断提升。在教师看来，想要全面增强学生的数学知识学习质量，应结合学生们的实际学习习惯，进行深入全面的教学分析和思考，从而设计相关的教学策略，提升学生的综合学习质量。故而，教师明确学生为当前教学主体，创编契合学生实际的教学策略和内容，希望能够全面提升学生的学习主动性，并有效增强其数学知识学习质量。

简介：摘要：防治系统性廉洁风险是国有企业将全面从严治党不断向纵深推进的有效举措，也是一项系统工程，是常管长严、常抓常新的一项工作。本文结合国有企业经验做法，从廉洁风险识别、评估、防控三个阶段来探讨如何有效推进国企系统性廉洁风险防治工作，为国有企业系统性廉洁风险防治工作提供一定参考和启发。

简介：摘要：教育部在2014年出台了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》，其中表示要把核心素养作为课程改革的核心。虽然不同阶段学生核心素养的发展程度以及不同学科的核心素养是不一样的，但是出台的文件中指出了我们要以核心素养为背景来思考接下来的教育工作，将学科核心素养转化为学生核心素养。本位以核心素养为北境，在教育的长期性以及系统性上进行探讨与思考。

简介：文章以汉川市中等职业技术学校近年来校园文化建设的实践为个案研究，对中职校园文化建设的系统性进行一些有益的探索。

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简介：摘要：经过长期的教研实践,本文拟对传统教研模式进行一些大胆的突破,创新提出互为师大课堂“系统性教研”模式,该教研模式是在“互为师”理念指导下,把名师教学展示、X33立体研讨和专家讲座三个环节，用特定的主题整合成一个有机的整体，从而使教学研究活动既有理论高度，又有时效性、互动性和可操作性。

简介：摘要：在倡导素质化教育的大背景下，小学阶段音乐知识教学中，需要教师对学生设计科学的有效的教学策略，使之综合提升其音乐素养。在教师看来，小学阶段的音乐教学，除了教授学生基础性音乐知识，更应强调提升学生音乐艺术的学习质量。所以，教师为了可以全面优化学生的音乐知识学习质量，便决定立足学生的音乐学习实际，设计更多高效的综合性音乐教学方法，使之引导学生理解音乐知识本质，并全面优化其音乐综合学习质量。

简介：摘要剪纸艺术历史悠久，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中，具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣，其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰法，着意艺术情趣和意境的表现，构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成，剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”，阴纹要“剪剪相断”，注意剪刻刀味。

简介：摘要：本文主要探讨了数字化阅读推广工作应该具有系统性。旨在为数字化阅读的推广与未来发展提供有利的帮助。

简介：摘要：在高中语文教学开展的过程中，教师应当展开教学创新，突破语文课堂的局限性，引导学生在作业完成的过程中积极主动的展开探索并且积累语文经验，最终提高学生的语文综合素养，很多学生在语文学习的过程中往往缺乏计划性以及主动性，因此作为教师应当结合高中这一阶段学生的身心发展需求，优化语文作业设计，落实新高考要求。