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高职院校素质拓展课程的实践探索

作者：郝爱民
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-02-27
出处：《中国教师》 2022年第20期
机构：广州番禺职业技术学院广东省广州市 511400

简介：摘要：高职院校其培养的最终目标是为社会输送应用型人才。而当前高职院校学生普遍存在创新能力和学习能力不足的问题，职业素质拓展课程有助于培养学生的各方面能力。高职院校在开展职业素质教育过程当中，应重视教师的引导作用，发挥学生的主体能动性。由此，提高学生的实践能力，吸引更多企业参与到职业教育的行列当中。
标签：高职院校素质拓展课程实践探索

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