简介：摘要随着我国教育体制改革的不断深化，德育教育的重要性受到了教育界、社会各界人士认可，如何育德人、以德育人成为了教育工作者的重心。本文就小学班主任德育工作的有效开展策略展开探讨，以期为广大班主任提供参考。

简介：摘要：在当前社会发展的背景下，小学思想政治理论课的教学策略也发生了变化。为适应当前课堂的需要，构建适应新时期教育发展要求的合理课堂德育策略，德育是学校教育的重要内容之一，直接关系到学生的全面发展。小学作为学生的第一学习时期，应以此为优先，积极转变教学策略，使学校能够对学生进行有效的德育教育，促进学生的全面发展。首先简要介绍了新时期小学思想政治教育的教学情况，然后重点阐述了新时期小学思想政治教育的实施对策。

简介：摘要：新时代教育发展背景下，借助“红色文化”促进小学生德育品质养成，已成为当前重道德与法治课主要的教学目标。形成良好道德品质对小学生终身发展具有深远影响，需从小学阶段向学生持续渗透和树立正确道德观。基于此，本文将围绕借助“红色文化”促进小学生德育品质养成，展开分析，并以此为小学德育教学为核心内容，提出了合理有效的教学策略，以供借鉴。

简介：摘要：小学时期学生基本上都没有树立正确且坚定的价值观，容易在不良环境中对本身言行的正确性产生怀疑，不知所措。并且在德育学习方面假若不能得到正确引领、指导，或者学习成绩目标没有达成，容易在思想行动上略显偏激，也不能强化解决问题的能力。所以，教师就要根据德育教育现状以及学生学情，建立更加可行的德育教育方案，以期为学生将来的良好发展奠定坚实基础。

简介：【摘要】在互联网时代开展小学红色教育具有重要意义，本文论述了用微德育的方式开展小学红色德育的效果和策略。

简介：摘要：在新课改的大背景下，人们对于素质教育越发重视，国家也相应地出台了相关的政策，力图提高学生的综合素质，提升学生的思想道德水平和法治思想水平。但是纵观近些年小学德育教育情况可知，教学的成果未达成效。对此，本文结合自身教学实践经验，首先阐述了德育的重要性和对于学生个人发展的重要意义，然后深入剖析常见问题，提出实际可行的方案，力图为广大小学道德与法治教师有效实施德育教育提供一些参考和借鉴。

简介：2014年,教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出,“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”2018年,教育部长陈宝生在《中国教育:波澜壮阔40年》中提到,“改革开放40年,中国教育迈入历史新征程。

简介：摘要：新时代中经济发展和社会进步的步伐加快，人们工作、生活、学习中信息技术的应用日愈广泛，信息素养的培养方面也赋予了更高的要求。信息素养的培养，要从小抓起。

简介：

简介：摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以初中德育教育为切入点，从红色基因的应用出发，分析红色文化在初中德育课堂上应用的意义，并探讨实践的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

简介：摘要：本文结合了现代教育背景，分析了小学生科学素养培养的主要困境，并以此为基础论述了小学科学课程教育手段改革的主要方向，旨在为小学科学教育发展提供参考意见，加速学生科学素养的成熟。

简介：摘要：在新时代，培养小学生的责任与担当意识是教育工作者和社会共同关注的重要议题。小学生作为未来社会的中坚力量，其责任与担当的培养具有重大意义。然而，如何有效地培养小学生的责任与担当意识是一个复杂而严峻的挑战。本文将探讨针对小学生的责任与担当培养策略，以期为相关教育工作者和决策者提供参考和启示。

简介：摘要： 恩格斯在《劳动在从猿到人的转变中的作用》中说“劳动创造了人本身”。可见劳动作用非常重要，特别是进入社会主义建设新时代时，我国对劳动教育更为重视。但由于对劳动教育重要性认识不够、劳动师资缺乏、劳动场地有限等多种原因制约，一段时间以来，劳动教育被弱化，大大不利青少年思想道德教育，健康成长。本文结合我校劳动教育的实践经验，在充分认识劳动的重要意义、目前存在的问题基础上，对新时代小学生劳动教育实施路径进行探究。

简介：【 摘要 】 孝道文化是中华文明的重要组成部分。自古以来，孝道一直占据着中国教育的首要位置，人们将孝道作为评判一个人品德的重要标准。新时代下，随着社会的快速发展以及外来文化冲击，小学生的孝道教育受到了阻碍，小学生的孝道理念开始淡化。我们面对这一严峻的形势，要做好小学孝道教育工作，使学生树立感恩父母、孝敬父母的意识，继续传承和发扬孝道这一传统美德。本文重点阐述了新时代下的小学生孝道教育。

简介：摘要：小学生的评价改革是教育现代化发展的必然要求，是克服“五唯”，建立科学的教育评价机制，落实立德树人的根本任务的有效途径。本文将从评价改革的趋向，即破除“五唯”，树立立德树人的理念这两方面入手，阐述改革的路径，即“四个评价”。

简介：摘要：新时代下，“红色影视”作为爱国主义教育的一个重要手段，应处理好“破”与“立”的关系：着力打破红色影视“一课”立场，建立“学科之间”的融通；打破红色影视“一时”在线，设立“刚柔相济”的纵横；打破红色影视“一地”限制，架立“网格互联”的场域；打破红色影视“一写”模式，创立“互联网+”实践，厚植新时代学生的爱国主义情怀。

简介：【摘要】：新时代的小学德育是小学教育方面的重点话题，对于其路径如何开展，本文从小学德育的重要性和主要目标出发，指出当下小学德育过程中的不足，提出新时代小学德育的开展路径，希望对往后小学德育的发展提供建议。

简介：摘要：德育是小学教学中不可或缺的一项教育活动。尤其是在提倡学生素质全面发展、品德修养为先的新时代，德育的教学更显重要。在新时代开展小学德育教学，教师要善于将德育相关知识理念与实际生活结合起来，通过理论与实际的互相印证，让教学更加形象生动；教师应将课堂教学与课外实践相结合，通过对德育理念的实际体验活动，加深对德育重要性与必要性的认识；教师还要将学校教育与家庭教育统一起来，在家庭与学校的互动交流中，对学生进行更全面的德育教学。

简介：【摘要】小学阶段是学生道德品质养成的关键时期，在该阶段加强德育教育十分必要。教师要明确自身所具有的工作职责，顺应新时代的教育发展趋势，加强教育理念和管理形式的全面创新。在教育工作中，教师要积极践行人本理念，构建柔性的管理机制，构建完善的教育工作体系，提高教育质量。

简介：【摘要】在新课程理念下，教师要引导学生有良好的情感态度和正确的价值观，善于学科整合，要加强对学生的思想教育。在小学阶段进行德育教育工作是很有必要的，在实际的德育教育工作中，德育教育的内容要能够随着时代的变化而发展，这样才能更好地促进学生的德育发展，才能够保证学生能够适应时代的发展。随着时代的发展，德育教育的内容要符合时代不断更新，教师要努力把小学生培养成有素质、有道德、有能力的高素质人才。