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简介：摘要：逻辑控制单元（Logic Control Unit，以下简称“LCU”）是专为轨道车辆的逻辑控制而设计的一套车载计算机系统，通过无触点电路替代列车传统的中间继电器、时间继电器，实现列车逻辑控制、故障诊断及综合保护等功能。本文通过讨论一种新型LCU的设计开发理念，为LCU在安全性、可靠性、可用性、可维护性多方面进行描述，展示了一种更为安全可靠的LCU的设计思路。

简介：摘要：近年来，深度阅读在语文阅读教学中越来越受欢迎，它要求学生全身心投入，并在学习过程中实现对知识的深度建构，以求获得高质量的学习成果。小学语文统编版教材以单元主题提纲挈领，通过多类型的课文共同展现教学意图，对有效实现深度阅读提供了便利。本文以小学语文统编版教材为例，就如何遵循单元内在逻辑，开展深度阅读教学展开探讨。

简介：摘要中国的经济水平在不断的发展，人们对自己生活的环境也有了一定程度上的要求，在许多建筑幕墙的设计和施工过程中，很多的建筑单位会忽略环境的保护和对防火的工作，这样就会对人们的生活造成严重的影响，尤其是在选择装修材料上，因为施工人员的不注意，可能会采用有毒的物质进行装修，除了对环境会有危害之外，对人体本身还是会有一定的损伤的，在此基础上，要做好幕墙施工安全管理工程成了每一位相关人员等待解决的问题。本文主要对单元式组合幕墙施工安全管理要点进行分析和探讨。

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简介：随着我国建筑行业的不断发展，人们对于居住环境的品质也有更高的追求。而近几年来，伴随着我国高层建筑产业的发展，单元式组合幕墙因为其较好的装饰效果和多变的风格，被使用在很多高层建筑中。本文先介绍了施工安全管理的相关定义，接着较为详细的分析了单元式组合幕墙在施工全过程之中的安全管理，最后结合自己的理解，从多个方面探究了提高单元式组合幕墙施工安全管理的策略。

简介：介绍了时序逻辑单元和组合逻辑单元发生单粒子效应的机理,以反熔丝型FPGA芯片ActelA54SX32A为实验对象,设计了3种典型的链电路系统。在中国原子能科学院HI-13串列静电加速器上采用Br离子对电路进行辐照实验,在频率为20MHz的条件下,3个链电路的翻转截面分别约为3.268×10-3cm2,7.449×10-4cm2和3.988×10-4cm2。实验结果验证了在0.22μm工艺条件下,时序逻辑单元比组合逻辑单元更加敏感,并且在包含两者的电路中,组合逻辑单元会屏蔽部分单粒子效应。最后,针对电路中不同逻辑单元,给出了两种加固方法。

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简介：摘 要：为了提高地铁列车逻辑控制电路的灵活性和智能化程度，设计了一种采用三取二控制策略的逻辑控制单元，在输入采集、逻辑计算和输出驱动三个环节分别采用三取二表决方法，且每组板卡采用独立供电，提高了LCU输出的准确性和容错性。将该LCU代替部分继电器应用于城轨地铁列车上，为地铁列车的安全运行提供保障。

简介：摘要：初中数学教学从内容量和知识难度来看，较小学数学有了质的飞跃。对学生的空间想象力、抽象概念的理解能力和逻辑思维能力产生极大的考验。如何在初中数学教学过程中渗透逻辑思维能力的培养，一直是广大初中数学教育者共同的课题。在本文中，笔者结合自身经验，浅析在单元整体教学模式中学生逻辑思维能力的培养策略，与广大教育者共勉。

简介：摘要建设工程的安全管理随着人类社会和生产技术的进步从低级走向高级，从落后走向科学。单元式组合幕墙的优点在于具有良好保温和节能性能，而且可以有效地缩短工程的总工期，为业主创造经济效益和社会效益。单元式组合幕墙的施工概念提出至今，从设计方法、施工、工艺标准和检测方面都取得了很大的成就。本文主要就单元式组合幕墙施工安全管理进行了相关研究仅供大家参考。

简介：摘要： 《义务教育语文课程标准 (2011年版 )》明确指出，小学阶段习作教学要求学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。习作教学需要一个完整的支持系统，帮助学生在课堂特定的环境和有限的时间内构建语言文字表达的最初那几级台阶，让阅读与写作实现“透明对接”，促进学生写作能力的全面提升。笔者就统编语文教科书习作单元的教学方法谈一谈自己的看法。

简介：［内容摘要］：本文重点以小学低段数学“长度单位”单元为例，在“长度单位”的课堂教学中，开展小组合作学习，激发学生主动参与学习的兴趣。在深入教材、分析学情的基础上，确定小组合作目标，针对学习的重点与难点设计小组合作的形式，开展课堂小组活动，借助小组评价提高课堂参与度。