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  • 简介:年号是帝王神圣权位的象徵,汉武帝创立年号,用以纪年,是中国历史上一件大事。建元如此,改元也不是随随便便的事情,正如东晋人徐禅所说“事莫大於正位,礼莫盛於改元”。历代历朝,建元与改元,往往意味着朝政的重大转换,其中有些纪年,它的来龙去脉,在正史等基本传世史料中保存有比较清晰的记述,开卷即明;

  • 标签: 汉宣帝 中国历史 汉武帝 年号 纪年 东晋
  • 简介:本文对北宋时南北朝七史首次校刻过程中的诸多环节展开考辨,包括诸史校成奏上时间、刊刻成书时间、各史目录序的相关问题,主要利用晁说之、韩维等宋人文集中新见之线索,对前人观点有所推进和订正。并以此为基础,重新勾勒所谓“嘉佑七史”校刻始末,指出嘉佑末年,南朝四史校毕进上;治平时期,校、刻并举;熙宁中,北朝三史相继校毕进上;自熙宁中七史全部校毕迄政和中,纯是刊刻阶段。继而对熙宁以後诸史刻印迟缓之缘由提出新说,认为学者历来将此归因于书多脱误,校雠艰难,未中肯綮,实因受北宋後期政局、时风的影响,王安石新学成为当时学术的绝对主流,七史地位边缘化,王氏新学经解大量占用了刊书所需的物资、人力,以致七史的刊刻迁延日久。

  • 标签: 南北朝七史 校刻 晁说之 韩维 王安石新学
  • 简介:请找一找“突然之间”发生在人们身边的紧张事件,观察人们是如何面对这些突发事件的。既然是突然之间发生的事件,就意味着这事儿不在预料范围之内,而且这事儿还不能无视。它可能是身边“吱”的一辆急刹的车,也可能是“天上掉下个林妹妹”……事发之后,正常人也许会惊慌失措、呆若木鸡,也许会狗急跳墙或者小宇宙爆发啥的。请看下面的这个倒霉孩子:

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:副版本(本文称之为“本”)作为教材主体的补充,具有不可忽视的课程意义,也为教师创造性使用教材资源提供了广阔空间。教师只有准确解读本与教学主题之间的内在联系,挖掘其价值内涵,才能灵活地运用于课堂教学之中。“本”,并非“”不足道。

  • 标签: 道德与法治 绘本式教材 微绘本
  • 简介:2008年日本防卫省面对事故和弊案不断之乱局,推出颠覆性改革,军事发展步入重大拐点;日美防务合作发展平稳,隐忧犹存;部队体制编制调整进一步深化,防卫力量建设正向着既定的“多能、灵活、有效”的方向稳步迈进;导弹防御计划得到稳步实施.《宇宙基本法》的出台.预示着日本将拉开太空军事化的序幕。

  • 标签: 日本 军事发展 动向
  • 简介:2008年印度为实现其争当世界政治和军事大国的国家战略目标,大力推进核力量建设,加快空间力量建设步伐,积极开展国际军事交流与合作,努力扩大印度国际影响力,继续实现三军武器装备现代化,并通过参加双边和多国联合军事演习、调整编制体制,提高印军联军作战、反恐维稳和执行多样化军事任务的能力。

  • 标签: 印度 军事发展 动向
  • 简介:2009年,印度为实现争当世界大国的国家战略目标,大力加强军事力量的全面建设,加快构筑“三位一体”核打击力量;积极抢占太空战略制高点,建立空天一体化的情报网络;主动开展与美国、俄罗斯、日本、法国和南亚邻国间的防务与安全合作以及军事交流;在谋求武器来源多元化的同时,加快陆、海、空三军武器装备更新换代步伐;提出打赢反恐非对称战争理论,突出加强反恐力量建设。

  • 标签: 印度 军事发展 动向
  • 简介:2008年是布什政府执政8年的最后一年,美国国防与军队建设面临转折。在反思和总结以往经验教训的基础上,美国推出了新的《国防战略》,强调扩大联合,“软实力”与“硬实力”并用;作战理论有新发展,突出稳定和民事支援行动;继续实施军事转型,提高联合作战能力;加强国防部的战略管理,提高业务效能。

  • 标签: 美国 军事发展 动向
  • 简介:2009年,伴随着日本政坛的权力更迭,日本防务界在顶层改革与政策调整方面遭遇挫折,但其军事力量发展并未受到大的影响,各项建设稳步推进;日美同盟关系面临新的考验,但其大局不会因之而改变;武器装备建设稳步发展,体制调整与联合训演扎实推进;导弹防御计划顺利推进,太空军事化进程进一步加快;军事力量运用进一步向海外拓展。

  • 标签: 日本 军事发展 动向
  • 简介:2008年,俄军以提高国防效益为重点,配套地对军队规模结构、领导指挥体制、部队编制、院校体制、干部制度、社会保障等各个领域进行全面改革,计划到2012年彻底改变军队的面貌,逐步“建立一支创新型军队”。

  • 标签: 俄罗斯 军事发展 动向
  • 简介:大仲马,法国19世纪积极浪漫主义作家。有一次他和一位官运亨通的青年政客发生了争执,两人誓不两立,并同意用决斗来解决问题。

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  • 简介:本读写课程”是以优秀的图画书为凭借,对低段学生进行集阅读、讲述、写作于一体的教学实践与研究。它是学生对本故事阅读的一种理解和回应,更是学生的个性表达和创意表达平台,有效地提高了学生阅读、写话的兴趣与能力。

  • 标签: 绘本读写 微课程 教学研究
  • 简介:【摘要】本阅读是低年段语文教学的重要补充。阅读本是一个人基本的学习能力,也是少儿精神成长的重要途径。目前,在本教学中仍存在不少误区,学生的阅读兴趣及能力得不到很好地培养及提升。因此,有效利用课进行本导读,更有助于引导学生掌握本阅读的方法,培养阅读的兴趣,提升语文综合能力。

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  • 简介:我们组有一位平凡而不平凡的同学——张绳机。他是一个很朴实的农村孩子,穿着俭朴。十三四岁,本是朝气蓬勃的年龄,他却多了几分忧郁和无奈,因为他左眼视网膜脱落,这只眼视力几乎为零,每天都得趴在窗台上写字。我们轻而易举就能做好的事情,他却得花九牛二虎之力,但他总是努力、努力、再努力。然而,最令我震撼的

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  • 简介:不要怀疑你所看到的,这是摩托车和大炮的组合,它的名字就叫“摩托车犬炮”。这是20世纪50年代法国人在越南使用的大炮。之所以用摩托车和炮搞出这种组合是因为当时法国缺乏资金,不能提供更先进的武器,

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  • 简介:也许是因为有“东风压倒西风”的豪言壮语,也许是因为有“福如东海”的美好祝愿,不少人认为汉语中凡有“东”字的词汇或成语均含有吉祥之意,其实不然。成语“东窗事发”的“东窗”即指阴谋诡计的发祥之地。

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  • 简介:2007年,美国加快组建非洲司令部的步伐,加紧推进在东欧部署反导系统的计划,推出新版海上战略,提出陆军转型的新方向,加紧夺取“制天权”和“制网权”,确保军事实力持续增强,谋求“绝对优势”。

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  • 简介:摘要 :众所周知,故事是幼儿语言教育领域不可或缺的材料,生动形象,便于激发幼儿的兴趣,同时使幼儿通过倾听和复述,积累语言,应用语言,潜移默化地提升语言能力。因此,我在组织幼儿语言教育活动的时候,常常讲述故事,引导幼儿理解,同时鼓励幼儿复述故事,发展幼儿语言能力。

  • 标签: 幼儿教育 语言教育 故事 语言能力 利用策略
  • 简介:他是一个好看的少年。虽然记忆被时间的河水一次次冲洗后,只留下淡淡的影子,但我还能从那淡淡的影子里,依稀看见他的面容。他的好看,是那种明朗清秀,带着少年娇憨稚拙气息的好看,头发很短,眉毛很浓,一双眼睛又黑又亮。"一眸春水照人寒",说的就是他那样的眼睛吧?他笑起来带着一点点羞涩。我常常试图打捞与他有关的记忆,却只得到吉光片羽。

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