简介：摘要：在当今小学教育课程体系改革的过程中，综合实践活动课程开展受到了高度关注，通过这门课程的开展，可以在通过组织开展丰富多样的实践活动，对小学生的综合能力素质进行培养，所以必须要确保课程开展质量。对于综合实践活动的开展，不能随意进行，而是需要教师精心设计，其中一个关键就是主题选择，科学合理地确定主题直接关系到最终活动开展效果。在具体教学过程中，应该根据学生特点科学安排教学内容，结合兴趣需求精选课程主题，还要充分利用多方面的教学资源，这些都是促进综合实践活动高效开展的关键。

简介：摘要：，在当今小学教育课程体系改革的过程中，综合实践活动课程的开展受到了高度关注。综合实践活动的主题选择尤为重要，主题是综合实践活动课程的内容导向和实施线索，在综合实践活动课程实施中是首要且重要的问题。主题的生成与确立需要链接生活世界，需要依托当地资源，需要加强学科统整，需要培养问题意识，需要注重动态生成，从而让综合实践活动有料、有序、有趣、有效地开展。科学合理地确定主题直接关系到最终活动开展效果。在具体教学过程中，应该根据学生特点科学安排教学内容，结合兴趣需求精选课程主题，还要充分利用多方面的教学资源，这些都是促进综合实践活动高效开展的关键。

简介：摘要：小学综合实践活动课是一门旨在通过广泛的参与，培养学生实践能力的特殊课程。在这门课程的教学过程中，我们着眼于培养学生的道德实践能力，使他们在实际活动中接受思想品德教育，提高道德品质，树立公共参与意识，同时锤炼他们的动手操作能力，以最终推动学生的全面发展。本文将详细探讨小学综合实践活动课的教学过程，并阐明德育教育如何在其中融入，希望这些讨论能够有助于促进综合实践活动课与小学思想品德课程的教学研究。

简介：摘要：随着我国互联网技术的不断发展，互联网逐渐和教育领域进行了有机的协调，不仅可以为学生整理丰富的数据信息，还有助于使各项教育活动能够具备较强的生动性，尤其是在小学综合实践活动教学中融入互联网技术，更是为课堂教学带来了全新的生机，因此教师要加强对互联网技术的科学利用，提高小学综合实践活动的教学效果。

简介：摘要：高速发展的社会对学生的综合素质提出了更高的要求，在小学阶段教学过程中，教师就要注重对学生各学科综合素养进行培养，促进学生全面发展。在小学英语课堂中，英语教师不仅要开展理论知识教学，还应当及时进行教学反思，改正以往教学活动中存在的弊端，并积极探求优秀教学策略，提高小学生英语综合素养。本文将浅析能够提高英语综合素养的有效教学策略，来推动小学阶段英语教学完善与发展。

简介：

简介：摘要：小学综合实践活动是新课程标准下的重要课程内容，也是一门非常实用的课程。通过小学综合实践活动，学生可以在动手实践中获得丰富的生活经验，培养学生的创新能力、合作能力和解决问题能力，使学生的综合素养得到提升。在小学综合实践活动教学中培养学生的动手能力，可以有效提升学生的创新思维，使他们能够更好地适应社会发展。为此，教师要重视综合实践活动教学，从教学内容、教学方式等方面进行改革创新，创设生活化的教学情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习。本文从生活化背景下小学综合实践活动教学培养学生动手能力的重要性出发，分析了相关的培养策略。

简介：摘要目的探讨肺功能和涎液化糖链抗原-6（KL-6）在抗合成酶综合征合并间质性肺疾病（ASSD-ILD）与特发性肺纤维化（IPF）中的特点及临床意义。方法回顾性收集2015年5月至2017年5月郑州大学第一附属医院诊治的43例ASSD-ILD患者（其中男12例，女31例）（ASSD-ILD组）及34例IPF患者（其中男28例，女6例）（IPF组）的临床资料，比较两组患者基本信息、肺功能结果[包括用力肺活量占预计值的百分比（FVC%预计值）、第1秒用力呼气容积占预计值的百分比（FEV1%预计值）、FEV1与FVC的比值（FEV1/FVC）、呼气峰值流量占预计值的百分比（PEF%预计值）、用力呼出25%、50%、75%肺活量时的瞬间呼气流量占预计值的百分比（FEF25%预计值、FEF50%预计值、FEF75%预计值）、最大呼气中期流量占预计值的百分比（MMEF%预计值）、肺弥散量占预计值的百分比（DLCO%预计值）]及KL-6水平，分析ASSD-ILD与IPF组中肺功能和KL-6的特点及临床意义。结果ASSD-ILD组FEV1%预计值、FEF50%预计值、FEF75%预计值、MMEF%预计值均显著低于IPF组（均P<0.05），而ASSD-ILD组FVC%预计值、FEV1/FVC、PEF%预计值、FEF25%预计值及DLCO%预计值与IPF组相比差异无统计学意义（均P>0.05）。ASSD-ILD组血清KL-6水平与IPF组相比差异无统计学意义[（1 169±911）比（1 210±908）U/ml，t=0.62，P=0.463]。随访分析表明，ASSD-ILD两年内死亡患者血清KL-6水平显著高于存活患者[（2 060±1 168）比（1 042±858）U/ml，t=2.93，P=0.041]；IPF两年内死亡患者血清KL-6水平也显著高于存活患者[（1 767±865）比（1 089±894）U/ml，t=2.53，P=0.026]。ASSD-ILD组血清KL-6水平与FVC%预计值（r=-0.43，P=0.004）、FEV1%预计值（r=-0.39，P=0.010）及DLCO%预计值（r=-0.41，P=0.006）均呈负相关；IPF组血清KL-6水平与肺功能各项指标均无相关性（均P>0.05）。结论ASSD-ILD患者与IPF患者之间肺功能存在差异，高水平血清KL-6提示患者预后较差。