简介：

简介：摘要：《指南》中提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能。”绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事，表达特定情感,主题的读本,通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。绘本,画面色彩鲜艳,有丰富的内涵,能给孩子美的享受，有利于孩子创造力的培养。绘本阅读符合孩子思维发展的实际水平,更能激发孩子阅读的兴趣,从而开辟了孩子阅读的新空间，让孩子快乐阅读。 近几年，我们不再是停留在最初的绘本的阅读上面，而是更进一步地去深入挖掘和研究绘本的价值与意义。同时日常的教学活动也新增了一种新型的教学模式“绘本教学”。“从绘本游戏到绘本阅读”，对“绘本”、“绘本阅读”、“绘本教学”、“绘本资源”、“绘本游戏”等相关概念有了新的认识。结合在日常教学中对于绘本的研究、摸索和实践中的一些感悟分享。

简介：摘要：作为一名小学班主任，对于小学高年级的班级管理工作，有必要重视课堂管理，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进良好课堂氛围的形成。当前，为了全面提高小学教育水平，促进学生的全面发展，学校需要始终坚持“以学生为中心”的理念，并将其落实到管理工作中，从而促进小学教学管理质量的不断提高。本文从生本化教育理念来分析小学高年级的班级管理并提出相关对策。

简介：摘要：足球是体育事业领域的瑰宝，是推动全民健身的重要载体。在国家提出校园足球的战略方针之后，足球作为重要的项目在体育领域发挥着促健康、促成长、促品质的关键作用。在幼儿阶段彰显足球魅力，渲染足球氛围，让幼儿在足球活动参与中体会精彩人生，感受运动活力。本次文章就结合幼儿实际发展的情况，探讨幼儿园内部童本足球课程的具体构建方法，主要目的就是希望幼儿教育活动能够以孩子为核心，打造全新的教育模式，从而让幼儿爱上足球运动，感受足球魅力。

简介：摘要：新课改理念下的小学英语教学，更加强调从生本理念入手来进行更好的延伸，从基础上、从根本上不断提高学生的英语灵活应用水平，使学生在实践中、在应用中得到更快的进步和成长。下面就来结合实际教学经验，对生本理念下的小学英语绘本阅读教学展开研究，希望本文的发表能够为优化现有教学方式、创新教学策略带来一定的参考，将各种妙趣横生的绘本阅读资源转化成为学生进步的阶梯，让每一名学生都能够在有效阅读中得到更好的认知提高。

简介：摘要：常言道,兴趣是最好的老师。对于幼儿阶段的绘本阅读来说，培养与提高兴趣对于阅读的顺利开展十分必要。幼儿有了对绘本阅读的兴趣才能对绘本产生浓厚的阅读渴望，才有助于他们将自己投入到绘本阅读中，才能达到阅读的目标。因此，要注重培养幼儿对绘本阅读的兴趣，要注重不断提高幼儿对绘本阅读的兴趣，这样才能让幼儿在绘本阅读中更有动力，达到更好的阅读效果。本文以幼儿绘本阅读为研究对象，分析探讨关于提升幼儿绘本阅读兴趣的相关措施，从而达到提高幼儿绘本阅读兴趣的目标，推动幼儿阅读能力的进步与发展。

简介：

简介：摘要：随着教育的不断进步，越来越多的教育者和家长认识到绘本阅读在小学语文教育中的重要性和价值。绘本不仅能够有效提高学生的阅读兴趣和阅读能力，还能丰富学生的想象力和创造力。本文将探讨小学语文低段绘本阅读策略，包括绘本阅读的意义、绘本的选择与匹配、绘本阅读的教学策略、绘本的评价与反思以及绘本与其他阅读资源的结合，以期能对读者有所帮助。

简介：【摘要】以“学生”为本，设计更多的音乐实践活动，积极探讨音乐课堂教学新的思维方法与教学思路，切实有效地提高音乐课堂教学的效果，解决教学活动中的实际问题，引导学生积极参与体验音乐，激发学生的音乐学习兴趣，对培养学生良好的音乐聆听、歌唱习惯，从心灵深处去发现音乐、感受音乐、体验音乐，真正理解音乐之美。

简介：摘要：绘本剧表演是幼儿园教育活动的一种形式，它是具有“创造性和表达性”的特色活动，并且在调动幼儿积极性，发掘幼儿个性特点以及提升幼儿语言表达能力等方面起到很好地促进作用，从而促进幼儿个性潜力的发挥，使其身心健康和谐发展。

简介：摘要：党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是立足于现实的理性选择，更是着眼长远的战略考量。立德树人，首先要立师德、铸师魂。正如胡锦涛同志所说:“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”

简介：【摘要】《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于萌发幼儿对美的感受和体验, 丰富其想象力和创造力, 引导幼儿学会用心灵去感受和发现美, 用自己的方式去表现和创造美。” 绘本是幼儿的最佳读物，其内容充满趣味性，图画具有叙事性，并能在文图的完美配合中将幼儿成长所需的道理以浅显易懂的方式表现出来，能以潜移默化的方式对幼儿的认知、情感、社会性、审美等各方面发展起到积极的促进作用。幼儿在体味绘本中获得的审美体验和意象, 可帮助他们在艺术教育中获得表现的灵感, 对艺术理解更加深刻、艺术的表现更加丰富而有个性。

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简介：摘要:本论文旨在探讨如何通过游戏化方法来提升幼儿对绘本教学的兴趣和参与度。通过对相关文献的综述和实证研究的分析。绘本数学活动可以与生活相结合。教师可以选择与幼儿日常生活密切相关的绘本，通过生活场景中的数学问题，引导幼儿进行思考和解决问题的能力。例如，在绘本中讲述购物的故事时，可以引导幼儿计算物品的价格和找零的情况。通过这样的活动，幼儿不仅能够理解数学的概念，还能将其应用到实际生活中。

简介：摘要：绘本由绚烂的色彩、有趣的图片、精彩的文字所构成,每一个绘本对于幼儿而言都是一座生动的动画王国,都是属于他们自己的想象空间。然而,因为幼儿自身的理解能力、细小动作的掌控力、色彩认知力等并不十分发达,因此,需要教师引导幼儿去阅读绘本。而对绘本的合理运用将成为影响幼儿阅读能力、情感认知能力、审美能力、合作意识水平成长的关键因素。教师想要充分发挥绘本的作用,就需要充分了解绘本于幼儿教学中具有的价值,并且能够对自身绘本的教学方式、方法、习惯等展开反思,能够剔除影响绘本运用的不良因素,形成自身独有的绘本运用方案,让绘本具有的积极的幼儿教育作用充分发挥出来。

简介：摘要:在幼儿园绘本课程教学开展的过程之中，实例教学法是绘本阅读教学之中的一种形式，对幼儿来说，在读课本的时候，往往会对课本的表述方式有一种不习惯，这是因为课本是由一些幼儿教育领域的学者以及专家编撰的，他们阅读过本领域的相关文献，也拥有极为丰富的教学经验，但是在课本的编撰过程之中，更多的是要突出课本的专业性以及深度。对幼儿来说，专业性与深度这两个词显得抽象与晦涩，那么绘本就是一种很有效的替代方式，对幼儿教师来说，在未来的课程教学之中，可以利用一些绘本教学的实例，打开幼儿的思路，有助于突出绘本教学实例在幼儿园绘本教学之中的作用。

简介：摘要:在幼儿园绘本课程教学开展的过程之中，实例教学法是一种很好的教学方式，那么必然会有一部分人提出这样的一个观点，就是绘本教学实例究竟有何优势之处，对于幼儿来说，绘本教学实例教学方案的提出，能够让绘本教学更为具体，比如说在以往的绘本教学之中，幼儿教师讲述一些绘本阅读的基本理论，这些理论是幼儿阅读绘本的前提，但是理论性的内容过多，会让幼儿感觉到十分枯燥与乏味，在这样的情况之下，实例的出现就可以很好的解决这一问题，因此，笔者认为绘本教学实例，对幼儿园绘本教学来说是高质量的素材。那么本篇文章就从绘本教学实例的角度，来谈一谈幼儿园绘本教学的优化策略。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园绘本教学策略及其在教育实践中的应用。绘本教学作为一种富有趣味性和教育性的教学方式，已经成为幼儿园教育的重要组成部分。结合实际教学案例，本文分析了绘本在幼儿园教学中的优势，并提出了相应的教学策略，以促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：绘本是由简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而成的儿童文学作品，将绘本作为美术活动的支撑是有效开展艺术活动，形成幼儿艺术感受能力与创造力的重要途径。如何巧妙地利用绘本开展美术活动，让幼儿大胆地进行美术创作？本文在活动的思考与实践过程中探索出三条有效的教学策略。

简介：摘要：幼儿园教育作为幼儿的启蒙教育要注重素质教育的渗透，而生命教育则是素质教育中非常重要的一部分，生命教育在理论层面分为六个领域，其中包括生命安全、生命健康、生命来源、生命去向、生命价值、生命规划这些内容对于幼儿而言较为深刻，所以在幼儿教学中要以绘本教学的方式带领幼儿探索生命的不同领域，初步树立正确的生命价值观、初步形成生命意识。本文将以幼儿园绘本教学案例为核心，融合生命教育、开展绘本教学，旨在提升教育有效性。