简介：置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，它是无机化学反应的四大基本类型之一。由于置换反应形式特殊，所涉及的知识点甚多，因而在各类试题中均会涉及，特别在高考中，它是无机框图推断试题的突破口。要求学生们对置换反应非常熟悉，现将置换反应的各种类型归纳如下。

简介：在中师历史教学中,实行师生角色置换,对打破旧有的历史教学模式,发挥学生学习历史的主动性和创造性,提高能力,推动历史教学的整体改革,具有重要的意义.

简介：本文以实证研究方法梳理郑君里作为演员、导演、理论家的三位一体的复合形象的意义与价值,论述了郑君里在百年中国电影历史与文化流变中的创作活动、思想轨迹和特殊地位.

简介：置换反应是无机反应中四类常见的反应类型之一，是熟练掌握元素化合物知识的重要途径，也是解析有关元素及化合物性质试题尤其是推断题的关键人手点。

简介：在无机框图推断题中往往镶嵌一个或几个置换反应，这些置换反应往往成为解答无机框图推断题的突破口．在复习过程中引导学生归纳总结置换反应的范例，从不同角度探讨置换反应类型、规律，是解答这类试题的有效途径．现将置换反应的类型、范例、规律及应用归纳如下．

简介：题目如图所示，阴影部分EFGH是个正方形，其中ED=6厘米，BG=8厘米。求长方形ABCD的周长。

简介：大连市教育局决定，从今年起实施“支教置换”计划，通过建立“顶岗、特岗、援岗”制度，缓解农村中小学教师结构性短缺问题。

简介：一、知识归纳1．金属单质置换其他单质（1）金属置换金属Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu2A1＋Fe2O3=↑高温2Fe＋Al2O3

简介：置换反应是化学反应的四大基本反应类型之一，可用A+BC=AC+B的形式表示，其中A、C是单质，BC、AC为化合物，下面仅就初中化学或各省中考试题涉及的内容分类谈谈置换反应的一般规律以及注意事项。

简介：针对初学者对置换定理的一些模糊认识，本文就置换定理的证明，置换方式的选择、置换定理的应用作一分析。

简介：用matlab数学软件,对一类具有几个指定置换生成的置换群中所有元素进行了具体刻画．

简介：功能置换的理论在产业建筑再利用、历史街区改造方面得到广泛地应用。随着室内设计的逐步发展,日趋火热的软装设计（主要是指陈设设计）中也可见到功能置换的手法。文章拟从时间、空间、人文三个因素分析陈设设计中功能置换产生的必然性,并从三种常见的形式中探索陈设设计功能置换的设计手法,以便实现室内空间的紧凑性、环保性及文化性。

简介：我校启动节约教育，目的是通过广泛深入的教育，培养学生的节约意识，提高节约能力，为建设节约型社会奠定坚实的基础。我班结合学校“节约学习用品”的主题教育，开设了学生学习用品置换乐园，开展学生学习用品置换活动，让学生一些多余的或不用的文具和看过的书籍“流动”起来，提高学习用品的使用价值。

简介：上期我们讲到,苏格兰玛丽女王自带霉运光环,在三次不幸的婚姻之后,她被废除了王位,流亡到英格兰投奔女王伊丽莎白一世,然而却因此被卷入了一场巨大的阴谋……

简介：摘 要：关于大禹降生神话的诸多文献记载，可以将其归纳为三种说法：禹生石纽说、禹母无夫而生说以及鲧腹生禹说。在版本的对比中，可以发现女神在其中的形象与地位是不同的，禹生石纽说背后隐藏着全世界普遍存在的地母神，禹母无夫而生说中出现独立的女性母神但男性形象仍未出现，鲧腹生禹说中女性彻底消失而为男性所取代。根据女性在神话中被遮蔽程度的不同，三者产生时间由早至晚依次是：之禹生石纽说、禹母无夫而生说、鲧腹生禹说。

简介：成功地设计了金属铝置换硝酸中氢的实验装置与方法，旨在探索金属铝与硝酸的化学性质以及深刘理解硝酸浓度影响其产物的规律．研究发现，室温下用去膜并经氯化汞溶液处理过的铝箔与一定浓度的稀硝酸作用可产生氢气，而未经氯化汞溶液处理的铝箔与稀硝酸作用几乎检测不到氢气的生成．进一步研究显示硝酸的最高浓度为1．6mol／L，产生氢气最快时硝酸浓度为0．07mol／L．

简介：本文针对诗歌教学中存在的求全、填鸭式教学等问题，结合《蜀相》进行“置换法”的教学实践，介绍了三种置换法，并进行具体分析。

简介：摘要：

简介：针对当前河南省开展的“顶岗实习,置换培训”工作进行调研和分析发现,虽然这种模式使高师院校与中小学在互惠互利、合作双赢方面取得了一定的成效,但在实践过程中仍存在诸多困难和问题.文章对教育主管部门、高校、中小学存在问题分别进行剖析,给出建立长效机制、规范管理、创新模式等新的思路,对进一步提高质量和实效性提出建议.

简介：让学生走上讲台，充当教师的角色，进行一些平日只由教师主导下完成的教学目标和任务，这在素质教育不断深化和发展的今天，是一种值得探索和研究的新的教学方式。