简介：摘要人口老龄化社会的到来，迫切需要加强老年医学教育。目前，我国对于医学本科生的老年医学教育尚无统一的教学大纲。本文通过文献复习，借鉴和总结国际上老年医学教育的先进经验，提出医学本科生的老年医学教育的教学目的和要求、教学实施及教学评估建议，希望能引起更多的医学教育工作者参与讨论，以推动我国医学本科生的老年医学教学大纲的制订。

简介：摘要随着我国人口老龄化进程加剧，老年患者医疗需求日益增长，老年医学科医师紧缺问题凸显，继续医学教育是现阶段培养老年医学科医师的重要途径。本文分析了老年医学科医师继续医学教育现状及其存在的问题，提出了提高对老年医学专科的认识、重视老年医学科医师继续医学教育规划设计、加强老年医学科医师继续医学教育管理等建议，旨在为完善老年医学科医师继续医学教育机制提供参考。

简介：摘要本文介绍了国内外舒缓医学发展历史，调研了舒缓医学教学在老年医学中存在的问题；对改善老年医学舒缓医学教育进行探索，采用理论授课、临床实习（PBL教学、案例教学及叙事医学教学）等开展老年医学专业研究生舒缓医学教育。结果表明，67.9%的学生增加了舒缓医学的学习感，92.5%的学生认为舒缓医学非常重要，75%的学生认为增强了语言表达能力、与患者晚期疾病沟通能力即临终关怀能力。

简介：摘要随着我国老年人口激增，老龄化加剧，随之而来的医疗、护理问题已经成为严峻的社会问题，但现阶段我国老年医学教育发展相对滞后。本文以中国知网全文数据库(CNKI)和万方数据库1988年至2019年收录的与老年医学教育相关的280篇文献为研究对象，利用Citespace软件绘制知识图谱，并进行可视化分析。结果显示，老年医学教育研究近年来有所增长，但受限于我国医科院校的专业设置，老年医学教育研究仍未形成规模化、专业化的研究趋势。同时，人文教育、叙事医学及跨专业教育与老年医学教育存在较大的互补性。

简介：

简介：摘要：目前人口老龄化在全世界范围内普遍存在，老年教育及老年医学教育越来越凸显重要，其中一个不容忽视的目标是关注精神健康，注重智慧培养。沉思冥想是提升幸福感、获得智慧的一种重要手段。将沉思应用于老年教育及老年医学教学中有助于让老年人和医学生提高自我认知，减少偏见，加深对衰老及老年医学的理解，值得尝试并推广。

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简介：《实用老年医学》是以实用为主、面向基层、指导临床、理论联系实际、普及与提高相结合的综合性老年医学杂志，由江苏省老年医学研究所主办。主要内容有老年医学的基础理论、临床医疗、预防保健及流行病学等方面的论著、基础与临床、讲座综述、经验交流、病例报告等。每期辟有专题论坛，聘请国内有关专家学者撰稿，较集中地反映老年医学在各个领域的新理论、新技术、新进展，适合从事老年医学及医疗保健工作的医务人员阅读，深受广大读者欢迎。

简介：无

简介：摘要：目前，临床老年医学培训尚未广泛纳入临床课程。包括所需的老年医学轮换，将老年医学纳入所需的业务，选修课。 老年医学显然可以在许多环境中教授，但必须是必需的经验。 改善对老年人照料态度的技术需要进一步发展和评估。

简介：摘要：老年医学涵盖了医学，社会和道德挑战的多种性质，因此需要一种多维，跨学科的方法。英国老年医学会指出，许多护理失误影响了老年患者，这些患者可能是具有复杂需求的弱势群体。因此，当务之急是，老年医学专业的受训者必须在培训过程中有机会练习采用多学科整体方法护理老年患者的技能。老年医学的专业培训课程种类繁多，概述了受训人员需要发展信心和能力，以便在急，慢性疾病，康复和生命终期以及各种环境中对老年人进行全面评估，包括事故和紧急情况，高依赖性，病房和门诊医院设置，家庭以及中长期护理。

简介：随着我国经济的快速发展，我国人口老龄化的进程不断加快．60岁以上的老年人占总人口的比重逐步升高，预计2020年将达到20％，届时我国的老年人总数将超过2亿，成为世界上老龄人口最多的国家。由此带来的老年人疾病和健康的问题，不仅是一个十分严峻和现实的医学问题，同时涉及到国家的可持续发展战略。

简介：【摘要】目的： 探析移动护士站应用在老年医学科中的临床效果。 方法： 将 2018 年～ 2019 年设立移动护士站的 300 例患者，与 2017 年～ 2018 年未设立移动护士站的 300 例患者的护理满意度资料作为主要对比分析项目，其次对比分析医生对护理人员的满意度、护理人员的工作满意度。 结果： 设立移动护士站后，患者满意度、医生满意度、护理人员满意度均得到显著提升，差异具统计学意义 (P ＜ 0.05) 。 结论： 在老年医学科中的临床护理工作中应用移动护士站，可精简工作流程，减轻护理工作量，减少护理风险，提高护理质量，临床极具推广应用价值。

简介：【摘要】目的： 探析移动护士站应用在老年医学科中的临床效果。 方法： 将 2018 年～ 2019 年设立移动护士站的 300 例患者，与 2017 年～ 2018 年未设立移动护士站的 300 例患者的护理满意度资料作为主要对比分析项目，其次对比分析医生对护理人员的满意度、护理人员的工作满意度。 结果： 设立移动护士站后，患者满意度、医生满意度、护理人员满意度均得到显著提升，差异具统计学意义 (P ＜ 0.05) 。 结论： 在老年医学科中的临床护理工作中应用移动护士站，可精简工作流程，减轻护理工作量，减少护理风险，提高护理质量，临床极具推广应用价值。

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简介：《医学教育管理》(CN10-1335/G4,ISSN2096-045X)是由北京市教育委员会主管、首都医科大学主办的医学教育管理类学术刊物。原名《医院院长论坛——首都医科大学学报(社会科学版)》,2015年2月正式更名为《医学教育管理》,目前为双月刊。该刊本着"学者办刊、学术立刊"的理念,依托中华医学会医学教育分会的权威专家组成的编委会,依靠首都医科大学、医学教育研究所等权威卫生科研、教学管理机构,国内资深医学教育学者组成的强大学术智囊团队为我们的审稿专家与作者群。该刊为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学

简介：对于稿件的题材要求：论著、综述、述评、讲座、简报和书信。有关文章的篇幅长度要求：论著和综述：5000~6000字；述评与讲座：3000字左右；简报与书信：500~1000字。具体要求如下：一、文稿来稿力求科学实用，能反映该学术领域的最新进展与水平。条理清晰、题文相符、文字简明。二、题名（中英文）力求简明、醒目、反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字，英文题名不宜超过15个实词。中、英文题名含义须一致，尽量不用简称、缩略语、药物商品名等不规范名词。

简介：《医学教育管理》(CN10-1335/G4,ISSN2096-045X)是由北京市教育委员会主管、首都医科大学主办的医学教育管理类学术刊物。原名《医院院长论坛——首都医科大学学报(社会科学版)》,2015年2月正式更名为《医学教育管理》,目前为双月刊。该刊本着"学者办刊、学术立刊"的理念,依托中华医学会医学教育分会的权威专家组成的编委会,依靠首都医科大学、医学教育研究所等权威卫生科研、教学管理机构,国内资深医学教育学者组成的强大学术智囊团队为我们的审稿专家与作者群。该刊为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学

简介：《医学教育管理》(CN10-1335/G4,ISSN2096-045X)是由北京市教育委员会主管、首都医科大学主办的医学教育管理类学术刊物。原名《医院院长论坛—首都医科大学学报(社会科学版)》,2015年2月正式更名为《医学教育管理》,目前为双月刊。该刊本着"学者办刊、学术立刊"的理念,依托中华医学会医学教育分会的权威专家组成的编委会,依靠首都医科大学、医学教育研究所等权威卫生科研、教学管理机构,国内资深医学教育学者组成的强大学术智囊团队