简介：2005年高考语文科《考试大纲》在整体上保持了与2004年的连续性，同时大胆地作出了如下“三取消”“两修改”。

简介：1．默写名句名篇这一知识点应该注意哪些问题？答：在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清爽，字迹清楚，笔画清晰。“三不”就是不添字，不漏字，不误写。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；

简介：<正>教育部2007年全国高考考试大纲已新鲜出炉,对比2006年数学考试大纲,有以下变动及需要关注的地方:

简介：问：高考对文言文阅读部分“筛选文中的信息”这一考点的考查有哪些基本要求？答：该考点难度较大。“筛选文中的信息”主要是筛选与题干相关的语句。

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简介：在“稳定中求发展”这一思想的指导下，2004考试大纲仅对原《考试说明》进行了个别文字上的调整。高考英语科的命题指导思想一直遵循着“稳定中求发展”的原则。在命题中具体体现在以下几个方面：1)命题原

简介：印度和中国一样，都是世界四大文明古国之一、都是发展中国家．印度的英语教育非常成功．虽然两国历史背景不同，印度的基础英语教育仍有借鉴的意义．本文以印度高考英语考试大纲为视角，通过对印度高考英语考纲的分析，探讨其对我国高考英语考纲的启示，中国有13亿人口，其中有超过3亿人在学英语，未来讲英语的中国人超过英语母语者的数目已经赫然在望。

简介：伴着新年的钟声，随着时代的脚步，2005年高考考试大纲也悄然登场。细读之后，感受颇多。

简介：备受考生关注的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已经“出炉”。与去年的考试大纲相比，今年高考各科考试范围总体保持稳定，但有局部调整，变化最大的是语文、数学、英语。数学将加强对学生运算能力的考查；在英语、物理学科考纲的样题中，还出现了新题型。

简介：1．beabletodosth有能力做／能够做／成功做Althoughthefirewasextremelybig,twopassengerswerestillabletosurviveit.尽管火势很大，还是有两位乘客成功逃生。

简介：41．comeon快点；开始；加油，振作起来Comeon!Wedon＇thavemuchtime.快点!我们时间不多了。Thereisastormcomingon.暴风雨要来了。

简介：评核过程有三个主要步骤：设计规划以收集资料、预备学生课业及报告学生的学习成果。规划设计非常重要,而在公开考试中,有关的规划会透过考试课程来说明。在学术文献中,考试课程通常有不同的名称：如测验规定或考试大纲。本文讨论设定考试大纲须考虑的问题,包括考题的类型、考试的模式及分卷的安排。不同的科目在考试设计时会有不同的重点,科目委员会在设计过程中须考虑不同的因素,从而找出一个平衡的方案,以符合考试目标的要求。

简介：1．beabletodosth有能力做／能够做／成功做……

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简介：理科综合试卷中物理部分的考试要求包括知识和能力两个方面，高考的性质和任务又决定了高考必须注重能力考查，把能力的考查放在首位。但能力的考查离不开具体知识，只有通过考查知识的运用才能鉴别考生的能力。

简介：161.be/getreadyfor为……做准备我需要大约半小时做准备，那我就在6点见你吧。

简介：41.comeon快点;算了吧,别逗了,得了吧;加油;高兴一点Comeon!Wedon’thavemuchtime.快点!我们时间不多了。Oh,comeon,don’tlietome!哦,算了吧,别对我撒谎!Comeon!Tryoncemore.

简介：21年前，自己还是一名懵懵懂懂的高中毕业生，高考时，一道选择与“梨花院落溶溶月”组成对偶下句的客观题难住了我。当时我们这些农村学生对这诗的上下旬都还很陌生，无法靠记忆来解决。我调用了语境和句法结构两个思维点去思考，结果一出来，发现自己还是选择错了。现在来看这道题，觉得是很容易从平仄格律去判断的。

简介：分析2004年的高考英语《考试大纲》，可以清楚地看到，2004年的NMET试卷的命制，仍是根据普通高校对新生文化素质的要求，并参照教育部2000年颁布的《全日制高级中学英语教学大纲(实验修订版)》及《普通高中英语课程标