简介：摘要：对于职业高中院校来说，为社会不断培养职业型、技能型人才，是其肩负的主要任务之一。而职业院校学生作为未来社会的重要主体，要想符合时代发展的要求，就必须重视人文素质和能力的提升。基于此，职业高中语文教师需要提高对学生人文素质和能力提升的重视程度，不断改进教学方式，通过语文教学与教育，提升学生的人文素质和能力，为其将来的就业打下坚实的基础。

简介：

简介：摘要在基础教育课程改革的大背景下，中小学美术课程标准打破了传统美术教学的知识框架，美术教师作为学生的组织者和管理者，要利用图文资源，开拓学生视野，加强学科间的渗透和整合，加强课堂与生活的联系，注重培养学生的创新精神，在教学活动中让全体学生生动活泼，培养富有创新精神的合格人才。

简介：数学对社会进步和人的发展具有巨大的推动作用.职业院校应在数学教学中进行思想品德教育,健全学生人格素质;进行世界观教育,提高学生的思想素质;进行美学教育,提高学生发现美、创造美的能力;实施开放性教育,提高学生的实践能力.

简介：为了提高高职院校大专生的综合素质，培养他们成为当今社会所需的合格技术人才，本文介绍了在《环境监测技术》这门专业课程的实践性教学环节中，教师需要采取的改革措施。

简介：摘要培养口语交际能力是现代社会发展的迫切需要，有助于学生书面表达能力的发展，有助于促进智力、发展思维，有助于学生良好气质的形成。重视口语交际，培养听说能力是当务之急。

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简介：摘要教师利用“设置疑问”、风趣的语言导入、灵活多变的教学方法和手段、选择性的活动，提高学生学习体育的兴趣。在体育教学中培养和发展学生的应用能力、实践能力、创新能力、创造潜能，改变学习模式，能够自主学习，主动进行合作学习。

简介：摘要改进学校体育工作要大力宣传，转变教育观念；全面改革，构建良好平台；全面管理，实现体育教育价值。本文分析学校体育教育工作现状及原因，提出改进学校体育工作的措施。

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简介：【摘要】古话讲，读万卷书，行万里路；习近平总书记系列重要讲话精神，要求教育工作者秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高同学们的社会责任感、创新精神和实践能力。中小学通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径。

简介：摘要职业高中的教学目标，是为了能够为国家、社会培养出应用型的人才，但是对人才的培养，不仅仅只是技能，更应该包括素质。本文以职业高中英语教学中存在的问题作为切入点，简单的探讨加强高职英语与素质教学的措施。

简介：摘要在体育教学过程中有许多培养思想品德的机会，体育教师必须善于抓住这些机会，对学生进行教育。例如通过体操、队列、他形练习，培养学业生遵守纪律，严肃认真的品质；通过田径运动培养学生勇敢顽强、坚韧不拨的精神；通过球类比赛，培养学生团结互助、竞争向上的精神和集体荣誉感；通过爱护体育场地、器材的教育，培养学生的责任感等。

简介：实施素质教育的根本宗旨是提高国民素质。江泽民同志指出：要说素质，思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义，集体主义，社会主义思想，是素质教育的灵魂；如果轻视政治思想教育，历史知识和人格培养，那就会产生很大的片面性，而这种片面性往往会影响人的一生轨迹。

简介：摘要：小学阶段是学生体能、智能、技能发展的奠基期，更是学生综合素质提高的关键期。而体育教学的开展，则可以让学生在参与体育锻炼、投身体育活动、发展体育技能中获得身体素质的增强、心理状态的调适、内在涵养的提升、思想认识的转变，为其综合素质提高夯实基础。同时，以综合素质培养为导向的小学体育教学开展，更是对新课改理念的深度践行，不仅顺应时代发展趋势，而且契合学生身心发展特性。因此，教师在小学体育教学中探寻提高学生综合素质的有效策略、科学手段、多元途径时，应以学生的身心、认知实际为基础，不断加强对教学活动的优化、教学策略的调控、教学任务的改进，将体育教学的实施与学生综合素质的提高有机关联，紧密融合起来，以不断丰富小学体育教学的形式、拓宽其开展路径，来助力于学生的综合素质提高，认知需要满足。

简介：摘要职业高中学校体育教学面临着不少的困惑,不注重学生体育能力的培养,因此对学生的体育能力的培养显得尤为重要和必要,以适应社会对人才的需求。目前全国的职业高中学校的教学注重职业技能的培训,而忽视了学生体育能力的培养,现代的社会需求的是身体健壮的有技能的人才。体育能力是健壮的保障,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高职业高中学校学生体育能力,如何培养他们的体育能力,是所有职业高中学校在改革中应该重视的问题,也是教育发展的一个大趋势。

简介：数学是高中阶段非常重要的一门学科，也是影响学生素质提升的关键学科。高中数学教学质量的提高，对学生素质的增强具有十分重要的意义。本文从现阶段高中数学教学的现状出发，分析了数学教学中面临的难题，在此基础上详细探讨了数学教学提高学生素质的策略，希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。

简介：摘要：随着现在时代的发展，人们越来越关注素质教育，传统的教学模式已经不再符合时代的潮流，现在的时代需要的是一种全新的教学模式，要以素质教育为中心，高中的数学是一门非常重要的学科，作为一名高中数学老师，在数学教学中不仅要教会同学们知识，还要培养学生们的综合素质，进入了一个新的世纪，人们的思想也都发生了改变，对于高中数学的教学，我们要让学生们的大脑思维进行灵活的运用，让他们有创新创造能力。

简介：摘要：随着课改的不断深入，当前的数学教学中越来越关注学生数学素养的培养。提升学生的自身素养是社会发展的需求，在实际数学教学活动中，教师应该能够根据学生自身的学习特点通过创新教学方式来培养学生的数学思维能力，让学生养成良好的学习习惯以提升学生的数学综合素养。本文主要就如何在高中数学教学中提升学生的数学素养进行探讨，为学生未来的发展奠定基础。

简介：摘要现在社会正在飞速发展，教学改革不断深入，教育的模式也在不断地进行更新。传统的教学模式，教学理念已经不能满足现在社会发展的需要。从小学到高中，数学教育可以说贯穿在学生学习阶段的始终，它作为学生学习过程中的一个必要学科，在教学的每一阶段都是重点，更是难点。随着学生年龄的不断增长，对学生数学逻辑思维的要求也越来越高，就高中数学而言，它对学生逻辑思维的要求要比初中时的思维要求更高。现在的高中数学教学已经随着新课程的改革也走出了一条属于自己的教学之路。但由于目前社会现状，对学生考核方式仍是单一的试卷考核方式，再加上学生具有升学的压力，导致现在的高中教学中并没有融入素质理念。所以，现在对高中数学教育来说，将素质教育融入其中，培育出全方面发展的学生是目前最为重要的任务。