简介：【摘要】职场剧运用特殊的艺术手法让现实生活情境下的职场生活在电视屏幕上实现了完美投射，因此极具代入感。现代社会背景下，女性已经成为了职场的重要组成部分，而职场剧对于女性形象的塑造也成为了这部分电视剧作品创作拍摄的一大热点话题。中国两国特殊的文化背景决定了各自拍摄的职场剧所塑造的女性形象也存在非常显著的差异。新形势下，若想要丰富国内职场类电视剧的创作工作就必须要学习借鉴他国电视剧的优势或长处，而研究他国职场剧在女性形象塑造方面的方法技巧以及最终呈现出的女性形象特点则是相关改革的热点话题。下文中笔者针对中日职场剧在女性形象塑造方面的问题进行了研究论述，希望能够透过两国的职场剧了解两国的女性职场生活状态。

简介：摘 要：人际沟通，也称人际交往，通常是指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。与我们日常生活中的人际交往不同,职场人际交往往往会掺杂着一些和工作分工以及职责利益相关的目的明确的指令性沟通以及协作配合要求,职场中的人际交往又具有一定的围绕工作任务的短暂性和直面现实的不可回避性,为了更好地适应工作要求和基于现实生存和职业发展的需要，较强的人际交往能力和协调配合能力在人力资源管理和员工培训以及职业素养建构等方面都显得尤为重要。本文针对职场人际沟通中存在的障碍，通过梳理职场人际沟通技巧为职场人际沟通能力和交流效果的提升提出相关意见和建议，为职场人士构建和谐人际关系提供一些借鉴和指导。

简介：摘要：《职场通用英语》是高等职业教育专科课程体系的基础课程和有机组成部分，兼具工具性与人文性，旨在培养学生学科核心素养。本文以“产出导向法” 为理论指导，设计“驱动-促成-评价”教学流程，以《高职国际进阶英语2》第七单元听说模块为例，通过对原有内容的整合、再加工，从结构、语言与交际三方面实施多样化、有层次的信息化教学活动设计，内化学习动机，提升教学能效。

简介：摘要：本文以《职场通用英语》课程思政建设的必要性和可行性为出发点，深挖指定教材中课程思政的建设内容，为今后天津海运职业学院《职场通用英语》课程思政建设提供可行性方案。

简介：摘要：中学的教育目标是要培养学生掌握必要的文化科学技术知识与基本技能，具有自学能力、动手操作的能力和实事求是的态度，使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观等。中学的传统教学模式已经出现很多弊端，在职场情境视域下，为了提升学生在职场中的知识能力与实践能力，必须要实现中学课堂教学模式的有效改革，提高中学教学水平。本文以英语与语文教学为例，对在职场情境视域下中学课堂教学模式改革的意义进行分析，研究当前教学现状，并提出改革对策。

简介：摘要：时代的发展，社会的进步，让越来越多的女性从家庭走入职场，并在职场中展现出毫不逊色于男性的出色才华与工作能力。然而女性天生敏感，每天反复奔波于工作与家庭之间，面对来自父母、子女、同事等复杂交错的人际关系，难免或多或少存在一定的心理隐患。本篇内容就将针对当代职场女性所存在的隐性心理健康问题的表现以及造成此类问题出现的主要原因浅谈一些看法，并就上述问题提出相应的应对方案，希望更多人重视并关注现代职场女性的心理健康问题。

简介：摘要：《职场通用英语》教学改革要与课程思政融会贯通，不仅要建设双元化师资队伍，英语教师和思政教育专业的教师通力合作，共同挖掘课程中隐含的思政元素，而且还要从《职场通用英语》课程思政融通的教材体系、教学体系和管理体系等具体实施路径入手，不断细化研究，切实把“立德树人为根本、素质教育为核心，弘扬社会主义核心价值观、注重文化传承与创新”的教育思想与教学内容有机融合，使知识传授与价值引领有效协同，形成协同育人效应，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持。

简介：摘要：对于已进入建设计划的高职院校而言，当下面临的首要任务就是如何根据“双高”建设发展规划进行学校建设，真正实现从“扩大规模”到“提优提质”的转变。高职学生的职业素养培养，主要指的是以五年制高职教育对学生进行文化熏陶、道德培养、技能训练等，从而使毕业生形成良好的职业意识、职业操守、职业态度。基于综合职业能力理论，研究行业企业的职业能力需求新情况，以培养和提升高职毕业生的十大职业核心能力为目标，分析了就业市场和职场环境的新变化，提出高职教育在培养和提升学生职业核心能力的建议和对策。

简介：摘要职场欺凌普遍存在于护士群体，负面影响严重且深远。因此本文对职场欺凌概念、护士群体职场欺凌常用测量工具及影响因素进行系统的梳理和展望，以期为我国护士群体职场欺凌研究提供借鉴和参考。

简介：[摘要] 目的 调查ICU护士职场灵性与共情疲劳现况，并对职场灵性与共情疲劳进行相关分析。方法 采用一般情况调查表、职场灵性和共情疲劳量表，对235名ICU护士进行调查。结果 ICU护士职场灵性总分为（29.687.54），共情疲劳总分为（49.3715.42）；职场灵性与共情疲劳呈负相关（P

简介：摘要目的探讨职场员工处于沉浸式虚拟自然环境后情绪优化的效果。方法于2020年7月，选取15名受试者分别在虚拟自然环境和日常环境下完成两组跑步机步行训练试验，采集被试步行前后的皮肤电（EDA）、脉搏频率（Pf）、呼吸频率（Rf）及《自我情绪评定量表》（SAM）数据；计算SAM 3个维度的均值以及试验前后的情绪差值，受试者生理指标和主观情绪变化的差异性用配对样本t检验进行分析。结果与日常环境比较，受试者处于虚拟自然环境后的ΔEDA、ΔPf和ΔRf均降低，差异均有统计学意义（P<0.05）；受试者使用虚拟自然环境前后愉悦度和唤醒度的差异均有统计学意义（P<0.05）。与日常环境比较，受试者使用虚拟自然环境后的Δ愉悦度升高，Δ唤醒度和Δ优势度降低，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论虚拟自然环境下步行有助于受试者改善情绪、放松心情、提高自主神经系统的调控能力。

简介：摘要：积极心理学是基于传统心理学，从积极健康的角度进行心理学研究的一门新兴学科，积极心理学主张用科学的方法研究人类的幸福感和积极品质，关注人类的健康幸福生活和发展。积极心理学的创始人指出，积极心理学的本质特点是“致力于研究普通人的活力与美德的科学”。而职场人抛却其公职人员的身份，本质上也是一个普通人，对于良好的心理健康状况维护也十分重要。数据分析表明，当一个人不具有良好的心理健康状况时，很大可能会影响到其正常的生活和工作。由此可见，做好职场人的心理健康教育是有必要的。

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简介：摘要：传统高职大学英语课堂，口语教学课堂时间占比有限，在一定程度上，限制了学生英语口语能力的发展。高职大学英语职场英语口语教学顺应时代发展，既提升了英语口语应用技能，又满足了高职毕业生职业发展需求。本文以浙江横店影视职业学院为例，将职场英语口语教学有机融入大学英语口语教学，为高职院校职场英语口语教学提供教学改革策略研究。

简介：【摘要】幼儿作为我国未来建设的接班人，幼儿教育工作是幼儿身心发展中不可或缺的一部分，随着当前我国对于教育重视程度越来越高，针对幼儿教师开展的教教学活动也有了更高要求，教师不仅在教学中要培养幼儿各项综合能力，同时还要在教学活动中提升幼儿综合素养。因此，“教学游戏化”和“游戏教学化”教学模式应运而生，在文基础化教育中融入游戏，在游戏中融入基础知识，促使幼儿在幼儿园教育活动身心得以全面发展。基于此，本文将从“教学游戏化”和“游戏教学化”的教学意义进行入手，并针对“教学游戏化”和“游戏教学化”教学形式展开深入探究，具体内容如下。

简介：摘要：当今社会是一个全面竞争,同时也要求相互合作的时代,教育面对这种纷繁变化,已无法局限于学校之内,必须寻求社会各方面的支持与配合。在社会参与教育的力量中,家庭教育的参与具有极大的影响,可以说家长是否有效地配合学校对子女的教育,直接影响着学校教育的效果。作为学校教师，面对社会性家长，如何有效引导家长做好家庭教育，本文将从三方面进行简要分析。

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简介：【摘要】 目的 研究对抗击新冠肺炎一线社区护理人员实施职场正念干预的效果。方法 选择2020年1月-2021年12月参与抗击新冠肺炎的一线社区护理人员80名，根据工作期间干预模式的不同将其分成对照组和研究组。对照组中40名研究对象接受常规护理工作管理；研究组中40名研究对象在常规护理工作管理基础上，实施职场正念干预。对比两组干预前后职业疲倦感量表和心理状态评分、对干预模式满意度。结果 研究组研究对象干预前后职业倦怠感量表和心理状态评分改善幅度大于对照组，组间比较P＜0.05；对干预模式满意度高于对照组，组间比较P＜0.05。结论 对抗击新冠肺炎一线社区护理人员实施职场正念干预，能够有效控制职业倦怠感，帮助保持良好心态，防止不良情绪的出现，使满意度得到显著提升。